Экспертиза профессиональной деятельности воспитателя ДОО
проект по теме

ЭКСПЕРНОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ

по итогам оценки уровня квалификации  воспитателя

 Муниципального бюджетного дошкольного образовательного    учреждения детский сад

      Эксперт … провел  экспертизу педагогической деятельности воспитателя МБДОУ детский сад  для аттестации педагогического работника  с целью установления соответствия  уровня его квалификации требованиям, предъявляемым к первой квалификационной категории по должности «воспитатель».

Наличие квалификационной категории: вторая, до …20… г.    

Воспитатель имеет среднее педагогическое образование, полученное в «…», в  …г. Квалификация по диплому: «воспитатель детей дошкольного возраста». Также наличествует второе образование - среднее специальное, полученное в «…», в … г. Квалификация по диплому: …

Воспитатель прошла курсы повышения квалификации: ГОУ ДПО «Ростовский областной институт повышения квалификации и переподготовки работников образования», 20… г. по  теме «Обновление содержания дошкольного образования в условиях приоритетных направлений  развития образования», 72 ч.; в период подготовки аттестации и во время аттестационного периода проходит курсы повышения квалификации в  ОУ Фонд  Педагогический Университет «Первое сентября» по курсу «Дети раннего возраста в детском саду», 20…-20… гг, 72 ч.

Также за период проведения аттестационной работы  участвовала в работе международных  экспертно-медийных семинаров в объеме 72-х очно-заочных учебных часов по теме «Интерактивные и компьютерные технологии в организации духовно-нравственного развития, воспитания детей и учащихся, их социально-педагогического и медико-психологического сопровождения», организованных  «Республиканский институт высшей школы».

Воспитатель поощрена следующими  наградами муниципального органа, осуществляющего управление в сфере образования, минобразования Ростовской области, Администрации Ростовской области, Минобрнауки России и т.д.:  

- Почетная грамота Министерства образования и науки РФ за значительные успехи в воспитании детей дошкольного возраста, совершенствование воспитательного процесса в свете современных достижений медицины, культуры и искусства, большой личный вклад в формирование нравственных основ детей, 20… г.;

- Грамота отдела образования муниципального образования  за значительные успехи в воспитании детей дошкольного возраста, совершенствование воспитательного процесса, большой вклад в формирование нравственных основ детей и многолетних плодотворный труд, 20…г.

- Грамота отдела образования муниципального образования за значительные успехи в воспитании детей дошкольного возраста, совершенствование воспитательного процесса, большой вклад в формирование нравственных основ детей и многолетних плодотворный труд, 20… г.

Общий трудовой стаж аттестуемого составляет 20 лет, стаж педагогической работы 20 лет, в аттестуемой должности 20 лет, стаж работы в данном учреждении 20 года.

Личностные качества воспитателя позволяют строить отношения с воспитанниками и их родителями (законными представителями) на  взаимном доверии, уважении и справедливом отношении друг к другу. Воспитанники легко идут на контакт с воспитателем, выполняют небольшие (соответственно возрасту) просьбы и поручения, делятся впечатлениями, переживаниями. Воспитатель старается приобщить воспитанников к духовному богатству  многих поколений, в этом немаловажную роль играют такие качества воспитателя, как дисциплинированность, внимание к деталям (не все дети в возрасте 1,5-2 года умеют хорошо выразить свои мысли, просьбы, желания, жалобы  в речи), высокая нравственная самоотдача. Воспитатель – человек широкого эмоционального диапазона, глубоко переживает совместную с ее воспитанниками радость, огорчение, тревогу, старается минимизировать негативные влияния на жизнь ребенка сторонних факторов.

В области постановки целей и задач педагогической деятельности воспитатель может четко и грамотно сформулировать и обосновать цели и задачи собственной педагогической деятельности. Цели и задачи формируются с учетом возрастных и индивидуальных особенностей воспитанников. В области постановки целей и задач педагогической деятельности воспитатель характеризуется как компетентный педагог, умеет создавать условия, обеспечивающие успех воспитанников в различных видах деятельности, проявляет к воспитанникам чуткость, любовь, заботу, находит необходимый верный тон в общении с детьми, проявляя разумные требования, уважая в каждом ребенке личность.

Воспитатель осуществляет свою профессиональную деятельность в соответствии с Федеральными государственными требованиями к структуре основной образовательной программы дошкольного образования, владеет в достаточной мере современными образовательными программами и технологиями, эффективно применяет их в практической профессиональной деятельности, активно внедряет здоровьесберегающие технологии, творчески подходит к организации предметно-развивающей среды, систематически участвует  в методической работе детского сада, обладает личностными качествами, обеспечивающими реализацию гуманистической позиции по отношению к воспитанникам и всем участникам образовательного процесса. Анализ уровня компетентности в области разработки программ и принятия педагогических решений показал, что педагог знает основные нормативные документы, отражающие требования к организации и оказанию услуг по содержанию, уходу, присмотру и  ведению дошкольного образования.

Круг педагогических интересов воспитателя представлен актуальной темой, связанной с легкой и быстрой адаптацией малышей второго-третьего года жизни к условиям  ДОУ и организации комфортных условий пребывания ребенка в группе среди детского коллектива, а также средствами быстрой адаптации. Посещаемость детей в течение первого адаптационного месяца составляет -  90 – 94%.

Уровень адаптации:  

                                2009/10 г.                2010/11 г.    2011/12 г.           2012/13г.          2013/14 г.

Легкий -               40%                    64%               71%             40%               61  %

Средний -             60%                    36%               29%             60%              39%

Сложный -            0%                      0%                 0%               0%                0 %

Дезадаптация -    0%                       0%                  0%              0%                0 %

Воспитатель характеризуется хорошим уровнем подготовки в области мотивирования воспитанников на разные виды их деятельности. Воспитатель отличается высокой требовательностью к себе как к педагогу. Педагог организует воспитательную работу с детьми на основе педагогической диагностики, отслеживает результаты, прогнозирует развитие воспитанников с учетом их индивидуальных и возрастных особенностей, проводит мониторинг результатов педагогической деятельности и вносит коррективы, имеет стабильные результаты по параметрам, значимым в общих показателях развития детей первой младшей группы.

Анализ уровня компетентности в области обеспечения информационной основы деятельности показал, что используемые методы преподавания соответствуют возрастным и индивидуальным особенностям воспитанников.

Распространяет опыт собственной работы -  имеет более 20 публикаций на педагогических образовательных порталах,  опубликовала педагогические портфолио на nsportal.ru, maaam.ru, prodlenka.ru,  среди них работы, представленные воспитателем официальными свидетельствами и сертификатами о публикациях:

- методическая разработка «Развлечение в гостях у бабушки» (ns.portal),

- занятие «Слава тебе господи, что мы казаки!» (ns.portal),

- занятие «Ты лети, мой конь, лети!» (ns.portal),

-  методические рекомендации для воспитателей «Адаптация детей 1 младшей группы к условиям дошкольного образовательного учреждения» (maaam.ru),

- презентация «Адаптация детей раннего возраста к условия ДОУ» nsportal.ru,

- методическая разработка занятия «Козушка-белоногушка и добрые  ребята» nsportal.ru,

Воспитатель создала в социальных сетях nsportal.ru свой персональный сайт «воспитателя дошкольных учреждений», поощрена Благодарностью администрации сайта за активное участие в работе социальной сети работников образования nsportal.ru,

Воспитатель также автор нескольких статей, предназначенных для публикации в местном СМИ. В муниципальной газете «…» опубликована статья дидактического характера «Ребенок идет в детский сад», 20… г.

 В настоящее время ПИ ЮФО к публикации принята авторская рукопись методических рекомендаций для воспитателей, объем – …авт. л.

Во время аттестационного периода воспитатель провела открытое комплексное занятие для детей 1 младшей группы по развитию речи и ознакомлению с окружающим миром «В гости к лесным друзьям»,  осеннее развлечение для детей младших и средних групп «Осень – добрая волшебница, как тебя нам отыскать» и др. Занятия отличались насыщенностью, логичностью, чередованием различных видов  деятельности детей с учетом их возрастных особенностей и индивидуальных потребностей.

Воспитателем разработан цикл практических рекомендаций по темам: «Воспитательная и оздоровительная направленность образовательного процесса с детьми раннего возраста», консультации для родителей и воспитателей по вопросу быстрой и легкой адаптации ребенка к условиям детского сада.

На основании  изложенного экспертная группа считает, что          уровень квалификации воспитателя соответствует требованиям, предъявляемым к первой квалификационной категории по должности «воспитатель» (значение показателя уровня квалификации – 4,24).