презентация по теме "Познавательный интерес"
презентация к уроку по теме

Слайд 1

Активизация познавательных интересов на уроках русского языка Стрелкова Л.А. учитель русского языка и литературы ОУ Королевской МСОШ Тюменцевского района Алтайского края

Слайд 2

Актуальность Актуальность своей работы вижу в применении разнообразных приемов и методов для активизации познавательного интереса, направленного на формирование у учащихся лингвистических и языковых компетенций

Слайд 3

Цель : выявить наиболее эффективные приемы, способствующие повышению познавательной активности учащихся

Слайд 4

Задачи Формирование навыка грамотного письма Развитие культуроведческой компетенции Воспитание сознательного отношения к русскому языку как духовной ценности

Слайд 5

« Интерес к учению появляется только тогда, когда есть вдохновение, рождающееся от успеха». В.А.Сухомлинский

Слайд 6

Познавательный интерес Активизирует все психические процессы человека Побуждает личность к постоянному поиску

Слайд 7

Выступает в учебном процессе в различных модификациях: как средство обучения как мотив учебной деятельности как устойчивое качество личности

Слайд 8

Работая с материалом учебника Соизмеряю объем отдельных упражнений с объемом всей письменной работы Применяю творческий подход к тексту Использую дополнительные задания к упражнениям учебника

Слайд 9

Занимательные упражнения по орфографии: Проверьте свою грамотность Задание: Вставьте, где это необходимо, пропущенные буквы. Выпишите их подряд: Ап_етит, ап_ел_яция, бан_щик, з_ря, уча_ствовать, без_аварийный, перекрёс_ный, обез_яна, изм_рять. Какое слово получилось? (платье)

Слайд 10

Занимательные упражнения по орфографии: Упражнение для проверки наблюдатель- ности и умения сосредото- читься 8 В_негрет 22 Ш_рох 12 Б_гряный 25 Карн_вал 5 П_лисадник 17 Пр_кат 1 Б_рюзовый 4 Комп_нент 13 Б_чевка 19 Ш_пот 6 П_скарь 23 В_тчина 9 Л_нолеум 14 Ж_кет 24 Ц_пленок 18 Ц_корий 15 Экск_ватор 21 Аб_жур 7 К_чан 2 П_рила 11 ж_нглер 3 М_льберт 10 Прич_да 20 Реп_тиция 16 К_рниз

Слайд 11

«Какография – занятие весьма полезное, если употребляется вовремя и с умением.» К.Д.Ушинский Какографические упражнения: Являются средством формирования у учащихся сознательных действий самоконтроля и оценки Усиливают мотивационный компонент учебной деятельности

Слайд 12

Психолого – педагогические условия для применения какографии: Предлагать какографические упражнения в системе Начинать работу с коллективного исправления ошибок Не давать упражнения на неизученные правила Поэтапная работа по корректировке (слова, предложения, текст) Исправленное записывать в тетрадь правильно

Слайд 13

Задание: Проверьте работу Сидорова Комната, трещали, празник, речьной, скворцы, яблоко, трова, капуситный, морковь, воздушный. Задание: Расставьте , где необходимо, недостающие знаки препинания Очень, очень странный вид Речка за окном горит Чей-то дом хвостом виляет Песик из ружья стреляет Мальчик чуть не слопал мышку Кот в очках читает книжку Старый дед влетел в окно Воробей схватил зерно Да как крикнет улетая «Вот что значит запятая!»

Слайд 14

Самостоятельная работа Зрительные диктанты Упражнения для развития внимания Карточки для индивидуальной работы

Слайд 15

Диктант как средство развития орфографического действия Диктанты: Обучающие Контрольные предупредительные текущий объяснительные итоговый комментированные По характеру операций с диктуемым материалом различаю: выборочные, свободные и творческие.

Слайд 16

Развитие творческих способностей учащихся Сочинения: * на тему… *по картине… *рассуждения… *описания… *рассказы… Творческие задания на восстановление текста

Слайд 17

Дидактические игры: Составь слова Шагословы Анаграммы Филворды Мешки со словами Шифровальщики Клички

Слайд 18

Интегрированные уроки способствуют личностно значимому и осмысленному восприятию знаний усиливают мотивацию позволяют более эффективно использовать рабочее время за счет исключения дублирования и повторов.

Слайд 19

Необходимые условия для проведения интегрированного урока: познакомиться с психологическими и дидактическими основами интеграционных процессов в содержании образования выделить по каждому предмету сходные темы, используя программу определить связи между сходными элементами знаний получить консультацию учителя – предметника

Слайд 20

Занимательный материал Ребусы Кроссворды Шарады Анаграммы Пословицы Загадки

Слайд 21

Разнообразные формы проведения уроков урок – театрализованное представление урок –игра «Лексика» урок- КВН урок – соревнование урок – викторина Урок-игра «Поле чудес» Урок-диалог урок-путешествие в стану Лингвинию.

Слайд 22

Спасибо за внимание!