Буклет "Этот трудный звук "Р"
консультация

«Грибок»

 Открыть рот, улыбнуться, присосать язык к небу и удержать под счет от 1 до 10, затем щелкнуть (сорвать грибок). Повторить упражнение неоднократно.

«Гармошка»

Улыбнуться, сделать «Грибок» и, не отрывая язык от неба, сильно оттянуть вниз нижнюю челюсть, затем поднять (как игра на гармошке). Повторить упражнение 5 – 10 раз.

«Лошадка»

Улыбнуться, показать зубы, приоткрыть рот и пощелкать кончиком языка (как лошадка цокает копытами). Повторить упражнение 5 – 10 раз, губы улыбаются.

«Дятел – барабанщик»

Улыбнуться, стучать кончиком языка в бугорки верхних зубов, произнося «Д-Д-Д-Д-Д-Д-Д» при раскрытом рте и неподвижной челюсти. Повторить упражнение 5 – 10 раз.

     Исправление дефекта произношения звука [Р] может занимать разный промежуток времени, в зависимости от причины нарушения, функциональных возможностей самого ребенка, а также других причин.

     Многое зависит от регулярности проведения занятий, а также заинтересованности родителей в исправлении недостатка звукопроизношения у своего ребенка. От того, насколько вовремя они обратятся за помощью логопеда, зависит эффективность проводимой коррекции.

ЖЕЛАЕМ ВАМ УДАЧИ!

Материал подготовила

логопед А.А. Кузьмина

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Снегурочка»

 г. Югорск

«Этот трудный звук «Р»

Памятка для родителей

2023

     Звук [Р] считается одним из самых сложных и появляется в речи ребенка к 4-5 годам. К сожалению, часто встречаются проблемы с его произношением, причем они сохраняются вплоть до взрослой жизни, если не была оказана соответствующая помощь логопеда. Если ребёнок до 5 лет не научился произносить звук Р, значит, есть причины, и эти причины необходимо выяснить и устранить. По какой причине у ребёнка не получается этот трудный звук? Возможная причина:

 1. Укороченная подъязычная уздечка.

2. Недостаточно развитый фонематический слух.

3. Нарушения тонуса мышц органов артикуляции.

4. Слабая воздушная струя.

Правильная артикуляция звука «Р»:

- губы открыты

- зубы разомкнуты

- кончик языка поднят к небу (альвеолам), боковые края прижаты к верхним коренным зубам. Под напором выдыхаемого воздуха, проходящего по середине языка, кончик языка вибрирует у альвеол

- воздушная струя сильная

- звук «Р» произносится с голосом

     Чтобы звук [Р] у ребенка зазвучал правильно и четко, надо подготовить для его появления основательную базу.  И здесь на помощь нам придет артикуляционная гимнастика.

Ребёнок должен регулярно выполнять следующие упражнения:

«Вкусное варенье»

Открыть широко рот, растянуть губы в улыбке. Язычок в форме чашечки облизывает верхнюю губу сначала в одну сторону, затем в другую. Очень важно двигать язык с напряжением, не торопясь.

«Качели»

Кончиком языка упираться поочередно то в верхние, то в нижние зубы. Челюсть не двигать.

«Маляр»

 Улыбнуться, открыть рот и кончиком языка «погладить» небо вперед – назад (как кисточкой).

«Почистим верхние зубки»

Улыбнуться, приоткрыть рот, кончиком язычка двигать влево – вправо по верхним зубам. Челюсть не двигать (зубы можно чистить и снаружи и внутри).