Как закрепить правильное произношение
консультация

Как закрепить правильное произношение

Вы уже поставили звуки, а ребенок все равно говорит неверно, как привык?
Вроде бы уже умеет говорить правильно! Так почему не говорит?

 Потому что есть привычка говорить неверно, как раньше
 Потому что новый звук еще нужно закрепить в речи (автоматизировать), чтобы новый навык вытеснил старую привычку.

Сколько закрепляется один звук? От нескольких недель до нескольких месяцев, если родители активно участвуют в процессе.

* Но бывают и сложные случаи автоматизации, когда на это требуется больше времени:
- если у ребенка дизартрия
- если из-за особенностей строения артикуляционного аппарата ребенку неудобно произносить правильный звук (из-за короткой уздечки, к примеру)
- нарушен фонематический слух
- совершенно нет самоконтроля и мотивации говорить правильно (у детей с ЗПР, СДВГ часто такое бывает).
И если родители совсем не следят или недостаточно следят за речью. Без участия семьи никак

 А как помочь ребёнку закрепить звук в речи?
1. Ежедневно выполнять задания логопеда и регулярно ходить на занятия.
А еще я советую вам записать видео, как вы закрепляете звук дома, чтобы проверить правильность выполнения. Очень часто родители выполняют задания неправильно. В итоге "делаем все, а результата нет".

2. Следить за речью ребенка, исправлять ошибки.
Это САМОЕ важное в автоматизации звуков. У маленьких детей самоконтроля еще нет, их самоконтролем являются взрослые.

На начальном этапе звук нужно исправлять не везде, а только в отработанных словах (к примеру, только в начале слова: Ладони, Лодка, Лыжи..), чтобы не нервировать ребенка и не вызывать негативную реакцию слишком сложной задачей.
Когда звук будет получаться уже в любых словах, можно вводить "время правильной речи". Договориться, что в какой-то конкретный период вы будете четко произносить нужный звук (за завтраком, в ванной, в машине и тд). Сначала 3-5 минут, затем 10 и тд. Можно даже засекать время по песочным часам или таймеру.
 А когда все эти этапы пройдены и ребенок уже может говорить звук правильно без ежеминутных исправлений с вашей стороны, тогда можно включать контроль и исправлять ошибки всегда (но, опять-таки, смотрим по ребенку и ситуации. Бывают исключения: когда ребенок заболел, совсем плохо себя чувствует.. Но отключать контроль надолго нельзя - вернётся старая привычка).

3. Развивать фонематикий слух:
Если ребенок не понимает, где нужно говорить новый звук (это может выглядеть так: "ррркоова" или "кооваррр" вместо корова. Р ребенок говорит, но не там)..
 Если не различает правильное и неправильное произношение (сапка, сяпка, шапка - все правильно, чего вы привязались?), то это повлияет на процесс закрепления звука.

4. Формировать у ребенка мотивацию. Зачем ЕМУ говорить новый звук?
Ребенку прекрасно живется без С, Ш, Л, Р, его и так все понимают.

Мотивация есть внутренняя, а есть внешняя. Внешняя мотивация - ребенка мотивирует что-то извне (игрушки, вкусняшки, поход в кино.. Или избегание чего-то: наказания, лишения конфет и др.).
А внутренняя мотивация не зависит от материальной выгоды
Лучше всего работает внутренняя мотивация, но ее сложнее сформировать, чем внешнюю.