Моя педагогическая концепция.
статья (7, 8, 9, 10, 11 класс)

Педагогическая концепция каждого учителя -  это его собственные соображения и выводы по поводу воспитания и образования детей.  Она не может быть оторвана от реальной жизни и реальной жизни и реальных условий, в которых растет и получает образование ученик. Сегодня нам, нашей стране нужны физически, морально здоровые с нравственными устоями личности, которые смогут ставить нравственные цели и достигать их. Независимо от преподаваемого предмета учитель должен воспитывать именно таких личностей, а, вернее учить детей, как стать личностями, которые смогут поставить нужные цели и не побоятся сложностей, связанных с их достижением.

          Моя концепция основывается на доверительном отношении к учащимся. Ведь каждый из них – это личность со своим маршрутом достижения успеха, а этапы у этого пути могут быть следующими. Когда я знакомлюсь с учениками, то ставлю задачу перед собой и перед учеником. Мы оба находимся в начальной точке пути, и каждый из нас знает, что нам придется столкнутся со многими сложностями, но если мы будем вместе, то обязательно дойдем до победного финиша. Первое, в чем я убеждаю ученика: ставь задачу и иди, не бойся. Потерпеть неудачу – это не самое худшее, хуже – не пытаться.

Моя задача в начале вселить уверенность в ученика, у которого должен отсутствовать страх передо мной, перед моим занятиями. И только тогда разум ученика будет раскрыт и свободен он готов учиться, ему нравиться самообразовываться и совершенствоваться. Ученику на этом этапе достаточно одного слова, одного совета и он сам начинает тянуться к книгам, к трудным задачам, к новым исследованиям. Я должен каждый урок показывать моим ученикам, что все интересное – сложно, что все сложное – интересно.

           Каждый учитель вправе выбирать свои методы и формы работы, свою педагогическую технологию, но каждый учитель обязан работать во благо развития ученика. Мои основные технологии – это создание творческих проектов. Проект – это отличная подготовка школьников к тому, чтобы они думали и готовили самостоятельно. Учения, которые приобретают учащиеся , служат им добрую службу.