Родительский вестник
методическая разработка по теме

№ 1 сентябрь 2012 года.

Адаптация обучающихся в пятом классе

        Воодушевите ребенка рассказывать дома о своих школьных делах.

        Не ограничивайте свой интерес обычным вопросом типа: "Как прошел твой день в школе?" Каждую неделю выбирайте         время, свободное         от домашних дел, и внимательно беседуйте с ребенком о школе.

        Запоминайте отдельные имена, события и детали, о которых ребенок сообщает вам, используйте их в дальнейшем для         того, чтобы         начинать подобные беседы о школе. Кроме того, обязательно спрашивайте вашего ребенка о его         одноклассниках, делах в классе, школьных         предметах, педагогах.

        Регулярно беседуйте с учителями вашего ребенка о его успеваемости, поведении и взаимоотношениях с другими детьми.

        Без колебаний побеседуйте с учителем, если вы чувствуете, что не знаете о школьной жизни вашего ребенка или о его         проблемах, с        вязанных со школой, или о взаимосвязи его школьных и домашних проблем. Даже если нет особенных         поводов для беспокойства,         консультируйтесь с учителем вашего ребенка не реже, чем раз в два месяца.

        Помогайте ребенку выполнять домашние задания, но не делайте их сами.

        Установите вместе с ребенком специальное время, когда нужно выполнять домашние задания, полученные в школе, и         следите за         выполнением этих установок. Это поможет вам сформировать хорошие привычки к обучению.         Продемонстрируйте свой интерес к         этим заданиям и убедитесь, что у ребенка есть все необходимое для их         выполнения наилучшим образом. Однако если ребенок обращается         к вам с вопросами, связанными с домашними         заданиями, помогите ему найти ответы самостоятельно, а не подсказывайте их.

        Помогите ребенку почувствовать интерес к тому, что преподают в школе.

        Выясните, что вообще интересует вашего ребенка, а затем установите связь между его интересами и предметами,         изучаемыми в школе.         Например, любовь ребенка к фильмам можно превратить в стремление читать книги, подарив         книгу, по которой поставлен         понравившийся фильм.

        Особенные усилия прилагайте для того, чтобы поддерживать спокойную и стабильную атмосферу в доме, когда в         школьной жизни         ребенка происходят изменения.

        Такие события, как первые несколько месяцев в школе, начало и окончание каждого учебного года, переход из начальной         школы в среднюю         и старшую, могут привести к стрессу ребенка школьного возраста. При любой возможности         пытайтесь избежать больших изменений         или нарушений в домашней атмосфере в течение этих событий.         Спокойствие домашней жизни вашего ребенка поможет ему более         эффективно решать проблемы в школе.