Деление натуральных чисел . Самоопределение к деятельности.I этап
учебно-методический материал по математике (5 класс)

I этап. Самоопределение к деятельности

Цели деятельности

Ситуативное задание

Планируемый результат

• Мотивировать учащихся к изучению темы.

• Актуализировать желание помочь Незнайке.

Слайд 2

Незнайка собирает марки. Он накопил 105 марок. На день рождения Знайка подарил ему альбом для марок, в котором было 15 страниц. После ухода гостей Незнайка решил разложить марки в альбом так, чтобы на каждой странице было одинаковое количество штук.

Сначала на каждую страницу он положил по 5 марок. В этом случае у него остались лишние  марки. Затем он решил разложить по 8 марок на каждую страницу, тогда у него осталась одна страница без марок. И Незнайка расстроился.

Ребята, почем Незнайке не удалось разложить марки поровну на каждой странице альбома?

Школьники высказывают разные версии, но дискуссия показывает, что они не знают с помощью какого математического действия это сделать.

Есть ли у вас желание научиться выполнять необходимое математическое действие, чтобы помочь Незнайке разложить марки поровну на каждой странице альбома?

?

Личностные умения:

- проявлять интерес к изучению темы;

- проявлять желание помочь Незнайке.