Действия с обыкновенным дробями.
план-конспект урока по математике (6 класс)

Тема урока: «Действия с обыкновенными дробями».

Форма урока: урок-игра.

Место проведения: МАОУ СОШ № 20, г. Южно – Сахалинска.

Данное мероприятие является обобщающим занятием по теме «Действия с обыкновенными дробями» в 6 классе, которое проведено в форме урока-игры. По сценарию детям необходимо выполнить несколько заданий на сложение, вычитание, умножение и деление дробей, нахождение целого числа по его дроби. Такое мероприятие является важным в учебном процессе, как для ученика, так и для учителя и задано следующими целями:

• Образовательные. Проконтролировать степень усвоения учебного материала, умение делить и умножать обыкновенные и десятичные дроби, решать уравнения, задачи на нахождение целого числа по его дроби.
• Развивающие. Развитие речи. Развитие внимания. Развитие логического и критического мышления. В целях предупреждения неуспеваемости. Развитие познавательного интереса к предмету.
• Воспитательные. Воспитывать чувство коллективизма, ответственности, взаимовыручки. Эстетическое воспитание.

Оборудование урока: мультимедийный проектор, презентация, раздаточный материал.

Цели урока:

-актуализировать личностный смысл учащихся к изучению темы учебного материала «Действия с обыкновенными дробями», помочь развить познавательный интерес к вычислению значений дробных выражений;

-способствовать грамотному усвоению темы «Действий с десятичными дробями» на примерах решения задач на нахождение целого числа по его дроби, отработке практических навыков умножения и деления дробей; 

-содействовать сознательному пониманию актуальности заданной темы;

-содействовать развитию у школьников умения выделять главное в понимании поставленного вопроса.

Задачи урока:

-организовать деятельность учащихся по обобщению знаний и способов деятельности при закреплении умения решения задач и уравнений;

-вызвать интерес учащихся к занятию;

-развить у учащихся потребность в творческой деятельности и в самовыражении.

Ход урока.

1. Организационный момент.

 Учитель. Сегодня у нас необычный урок. Нас ждет множество приключений и мы поможем героям разных сказок выбраться из сложных ситуаций. И для этого нам потребуются все наши знания и умения, умножать и делить дроби, решать уравнения и задачи. Тема нашего урока «Действия с обыкновенными дробями».

2. Заклинание. Решение примеров на умножение дробей.

Гарри Поттер попал в сложную ситуацию: он забыл заклинание и не может    справиться с заданием. Давайте ему поможем, но для этого необходимо решить примеры:

(В последнем примере получаем .  На магнитной доске находим листок с таким числом. С другой стороны читаем: "Знания – наша сила").

3. Решите задачи.

Помогите профессору Макконогол найти сколько учеников попадут на каждый факультет.

1. На церемонию распределения прибыло 32 юных волшебника. Известно, что на факультет Грифиндор    попало     прибывших ребят, на Слизерин     остатка. В факультете Пуффендуй и Когтевран будет учиться одинаковое количество ребят. Сколько юных волшебников будет учиться в Слизерене и Когтевране вместе?

Помогите узнать сколько куриных ножек на ужин у каждого факультета.

2. На первом ужине Рон съел 6 куриных ножек, что составляло      всех куриных ножек, стоящих на столе факультета Гриффиндор. В свою очередь, все куриные ножки факультета Гриффиндор составляли     всех куриных ножек, заготовленных на ужин. Причём Пуффендую досталось       всех ножек. Сколько куриных ножек было на столе Грифиндора и Пуффендуя вместе?

4.Решите примеры:

Сварливый Северус Снейп в очередной раз обозлился на Гарри и оставил его после уроков решать эти ужасные магловские математические примеры. Надо ему помочь…

5.Подведение итогов. В ходе урока ведется подсчет баллов за выполненные задания (за каждое правильно выполненное задание 1 балл, и 5 баллов за поведение на уроке).