Конспект урока по математике. Тема урока: «Квадрат»
план-конспект урока по математике

Конспект урока по математике. Тема урока: «Квадрат»

Цели и задачи урока:

1. Познакомить с геометрической фигурой – квадрат. Закрепить понятия «большой – маленький», основные цвета, круг.
2. Развивать зрительное восприятие, внимание, мелкую моторику через выполнение заданий.
3. Воспитывать интерес к выполнению заданий на уроке.

Оборудование: набор геометрических фигур, геометрические фигуры из картона, интерактивный стол.

Ход занятия

1. Организационный момент

• Здравствуйте, ребята. 

– Прозвенел звонок, начинаем мы урок.

Правила поведения на уроке. 

Урок- математика.

На уроке математики, мы с вами выполним 4 задания. (4 цветка обозначают этапы работы).

 – Повторим, что мы знаем про геометрическую фигуру круг.

 – Познакомимся с новой геометрической фигурой, квадрат.

 – Выполним задание в учебнике математики.

 – Поработаем самостоятельно в рабочих тетрадях. 

Сегодня мы с вами познакомимся с новой геометрической фигурой. 

– Но сначала вспомним, с какой геометрической фигурой вы уже знакомы. (Круг)  

 На доске четыре круга разные по цвету и величине.  

-Что это?  Какого цвета? Какого цвета круг большой, какого цвета круг маленький? 

– Какие равные по величине круги. (Жёлтые)

– Справа какого цвета круг, а слева.

– В середине какой круг, а между красными кругами какого цвета круг.

Ⅱ. Основная часть.

1. Знакомство с квадратом.

Педагог показывает большой квадрат.

• Это фигура называется квадрат.
• Давайте сосчитаем сколько углов. (Четыре) Наложим круг на квадрат и посчитает углы. 
• А сколько сторон? (Четыре)
• А теперь внимательно посмотрите на стороны квадрата. Какие они? Одинаковые. Молодцы.

•  Задание «На что похож квадрат».  (Видео про квадрат)

• Посмотрите на предметы, которые вокруг нас. Какие предметы похожи на квадрат? (Ребята показывают предметы похожие на квадрат и называют их). Молодцы!

2.Выполнение задания

1. Назовите цвет и величину каждого квадрата.

– Этот квадрат жёлтый, он самый большой. Этот квадрат зелёный он меньше жёлтого. А это квадрат  синий самый маленький. Он меньше зелёного и жёлтого.

– В середине зелёный квадрат.

– Справа от зелёного квадрата синий. 

2. Найди на рисунке предметы, похожие на квадрат. Назови эти предметы. Какой формы остальные предметы?

  – картина похожа на квадрат, картина квадратная.  Пуговица похожа на круг, пуговица круглая. Платок похож на квадрат, платок квадратный. Колесо похоже на круг, колесо круглое.

3. Найди квадраты на рисунках. (кабина машины квадратная и дом квадратный) 

Физкультминутка

3. Выполнения задания

– Помогите птички найти все квадратные предметы. (соедините линиями квадрат с теми предметами, которые похожи на него по форме)

– «Чего не хватает?» Дорисуй и раскрась рисунок с права по образцу.

1. Заключительная часть

• Наш урок подошло к концу. Вы выполнили все задания.
• С какой фигурой мы познакомились сегодня? 
• На какие предметы похож квадрат?
• Сколько углов у квадрата? Сколько сторон у квадрата?
• Хорошо! Молодцы!
• Урок окончено!