Презентация к уроку математики в 5 классе "Уравнения"
презентация к уроку по математике (5 класс)

Слайд 1

Математическая разминка 90 : 9 = 45 : 5 = 3  8 = 6  8 = 27 : 3 = 63 : 7 = 5  4 = 7  8 = 10 9 24 48 9 9 20 56

Слайд 2

Вспоминаем то, что знаем… №1. Упростите выражение… а) 56 – (28 + х) = б ) 92 + n - 24 = в) m – 29 - 38 =

Слайд 3

№2. Упростить выражение и найти его значение а) 81 – а + 29, если а = 35 б ) 147 + х + 153, если х = 129 в) m – 115 – 185 , если m = 300

Слайд 4

а) 81 – а + 29, если а = 35 б ) 147 + х + 153, если х = 129 в) m – 115 – 185 , если m = 300 ПРОВЕРКА: 81 + 29 – а = 110 – а, если а = 35, 110 – 35 = 75 147 + 153 + х = 300 + х, если х = 129, 300 + 129 = 429 m – (115+185) = m – 300 , если m = 300, 300 – 300 = 0

Слайд 5

Рассмотрите записи, выберите лишнее. Объясни свой ответ. y + 15 k – 34 m – 12 = 20 23 + b 17 – d 23 – x = 6

Слайд 7

Уравнением называют равенство, содержащее букву, значение которой нужно найти. Значение буквы, при котором из уравнения получается верное числовое равенство, называют корнем уравнения.

Слайд 8

Как найти неизвестное слагаемое? с + х = b Надо из суммы вычесть неизвестное х = b - с 3 + х = 7 корень уравнения? х = 7 - 3 чему равен корень уравнения?

Слайд 9

Как найти неизвестное уменьшаемое? х - а = m Надо к разности прибавить вычитаемое х = m + a

Слайд 10

Как найти неизвестное вычитаемое? с - х = b Надо из уменьшаемого вычесть разность х = с - b

Слайд 11

Разделите уравнения на группы, в которых неизвестный компонент находится одинаковым действием х + 3 = 18 с – 8 = 20 30 = m + 19 316 – (x – 116) = 45 y – 2 = 72 134 = c – 45 120 + x = 120

Слайд 12

ПРОВЕРКА: 1 группа 2 группа х + 3 = 18 30 = m + 19 120 + x = 120 с – 8 = 20 y – 2 = 72 134 = c – 45 Почему уравнение 316 – (x – 116) = 45 не вошло ни в одну из групп?