Конспект занятия по математическому развитию с детьми среднего дошкольного возраста «Наша армия».
план-конспект по математике
Цель: Закреплять представления об армии, военной технике у детей через выполнение математических заданий.
Задачи:
Образовательные:
- Упражнять в счёте предметов в пределах 5;
- Формировать умение соотносить количество предметов с цифрой;
- Упражнять в умении различать и называть геометрические фигуры (круг, квадрат, прямоугольник, треугольник), определять их величину: большой - маленький; учить сравнивать фигуры по двум признакам (цвет, форма);
Развивающие:
- Развивать умение отсчитывать счётные палочки из большего количества и выкладывать их в соответствии с образцом, развивать мелкую моторику;
- Развивать познавательные процессы, слуховое и зрительное внимание, логическое мышление.
- Совершенствовать диалоговую речь, навыки общения.
Воспитательные:
- Воспитывать чувство уважения к защитникам Родины, доброжелательное отношение друг к другу.
- Воспитывать умение слушать, вызвать эмоциональный отклик детей;
Материал и оборудование: карточки с изображением военной техники: самолёт, корабль, танк, цифры от 1 до 5, геометрические фигуры (квадрат, круг, треугольник), счётные палочки.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 42.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект занятия по математическому развитию с детьми среднего дошкольного возраста «Наша армия».
Цель: Закреплять представления об армии, военной технике у детей через выполнение математических заданий.
Задачи:
Образовательные:
- Упражнять в счёте предметов в пределах 5;
- Формировать умение соотносить количество предметов с цифрой;
- Упражнять в умении различать и называть геометрические фигуры (круг, квадрат, прямоугольник, треугольник), определять их величину: большой - маленький; учить сравнивать фигуры по двум признакам (цвет, форма);
Развивающие:
- Развивать умение отсчитывать счётные палочки из большего количества и выкладывать их в соответствии с образцом, развивать мелкую моторику;
- Развивать познавательные процессы, слуховое и зрительное внимание, логическое мышление.
- Совершенствовать диалоговую речь, навыки общения.
Воспитательные:
- Воспитывать чувство уважения к защитникам Родины, доброжелательное отношение друг к другу.
- Воспитывать умение слушать, вызвать эмоциональный отклик детей;
Материал и оборудование: карточки с изображением военной техники: самолёт, корабль, танк, цифры от 1 до 5, геометрические фигуры (квадрат, круг, треугольник), счётные палочки.
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята проходите, поздоровайтесь с нашими гостями. У нас сегодня будет необычное занятие, давайте встанем в круг и поприветствуем друг друга. (Дети встают в круг)
«Здравствуй правая рука, здравствуй левая рука, здравствуй друг, здравствуй друг, здравствуй, здравствуй дружный круг».
Воспитатель: Ребята, скажите мне, пожалуйста, к какому военному празднику мы готовимся? Ответы детей. Верно! 23 февраля мы будем праздновать День защитника Отечества! А кто такие защитники? Да, это солдаты нашей Российской армии. Это дедушки, папы, которые служили и служат. Ребята, а как вы думаете, какими должны быть защитники? (Ответы детей).
К нам в группу пришло письмо от воинов Российской армии. Давайте я вам зачитаю его, а вы внимательно послушайте. «Дорогие ребята, мы поздравляем вас, наших будущих защитников, с наступающим праздником! Ребята, в Российской армии служат смелые, отважные солдаты. И за время всей службы солдаты выполняют сложные физические упражнения, и решают различные боевые задачи. В армии нужно быть не только сильным, смелым и собранным, но и проявлять сообразительность. Мы знаем, что вы такие же смелые, отважные, и любите выполнять разные интересные задания. И потому мы предлагаем вам принять участие в наших учениях и выполнить задания. Отправляйтесь в путь, желаем вам удачи!»
Воспитатель: Ну что ребята, отправимся в путь на учения? (Ответы детей) Предлагаю отправиться на автобусе. Чтобы ехать на автобусе, нам нужны билеты, и билетами у нас с вами будут геометрические билеты-браслеты. Посмотрите, пожалуйста, на них, и назовите мне геометрические фигуры и их цвет (ответы детей). Обратите внимание, в автобусе место должно соответствовать вашему билету-браслету. Молодцы!
Ребята, вот мы и приехали с вами на учения для выполнения заданий. Выходите из автобуса и постройтесь, приступим к первому заданию.
Воспитатель: Первое наше задание «Строевая». Ребята, вы знаете, что в армии все действуют строго по порядку. И в этом задании мы должны построиться правильно. Нужно выбрать командира, его задача расставить солдат в правильном порядке. (5 детей получают цифры от 1 до 5, выбирается ведущий - Командир и расставляет цифры правильно по порядку. Игра повторяется 2-3 раза с разными игроками). Сколько ребят стоит в строю? Который по счёту (имя)? Кто стоит четвертым? А кто – первый? Который по счету (имя)? С этим заданием справились, молодцы!
Воспитатель: Ребята, а сейчас вспомним, какие войска есть в нашей армии? Военно – воздушные силы защищают нас с воздуха. На самолётах и вертолётах летают – военные лётчики.
Военно – морской флот. Морские просторы нашей Родины защищают военные корабли. На военных кораблях плавают – моряки. Они могут защищать нашу Родину на воде.
А есть еще сухопутные войска. В этих войсках служат танкисты, которые управляют танками. Танки – самоходные машины на гусеничном ходу, что позволяет им проходить по любой местности.
Задание «Загадки».
- В небесах стальная птица –
Она быстрее звука мчится.
В кабине штурман и наводчик
Ведёт её военный … (лётчик).
- Гусеницы две ползут
Башню с пушкою везут
Та машина в поле чистом
Управляется. (танкистом)
- Кто плывет на корабле?
Он не тоскует о земле.
Он с ветром дружит и волной
Ведь море-дом его родной.
Так кто ж, ребята, он такой? (Моряк)
Задание «Спортивное». Физминутка.
Раз поднялись, потянулись
Два согнулись, разогнулись,
Три, в ладоши три хлопка
На четыре руки шире,
Пять, руками помахать
Шесть тихонечко присесть.
Воспитатель: Следующее задание «Собери детали».
На столе лежат детали разной военной техники, нам нужно собрать из этих деталей военную технику танк, самолет и корабль. Подходите к столу и берите только одну деталь. Ищете похожую на вашу деталь, чтобы получилась военная техника с моряком, танкистом или летчиком. Молодцы, проходите, садитесь за столы нас ждет последнее задание. Перед вами счетные палочки, нужно собрать из счетных палочек танк, лодку или самолет. У кого есть затруднения, можно использовать подсказку. Помогайте друг другу.
Ребята, наши учения подошли к концу кто выполнил задание, садитесь в автобус нам пора возвращаться в детский сад.
Наше отважное путешествие подошло к концу, за то, что мы с вами поработали, достойно и мужественно выполнили все математические задания, вам вручаются «Медали». Какое задание было самым сложным?
Давайте попрощаемся с нашими гостями и пройдем в группу.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2012/11/16/picture-143711-1353061439.jpg)
Конспект коррекционной образовательной деятельности с детьми среднего дошкольного возраста
Данный конспек показывает направления деятельности по развитию основных психических функций детей среднего дошкольного возраста....
![](/sites/default/files/pictures/2020/06/19/picture-262332-1592562655.jpg)
КОНСПЕКТ интегрированной непосредственно-образовательной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста «Поздняя осень» КОНСПЕКТ интегрированной непосредственно-образовательной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста «Поздняя осень
Интегрированное занятие "Поздняя осень". Использовался как открытое занятие в ДОУ со старшее группой....
Занятие по математике с детьми среднего дошкольного возраста. "Математика в сказках".
Цели: Формирование умения соотносить количество предметов с числом,цифрой. Закрепить знание детей о простейших геометрических фигурах, счета до 5-ти, таких понятий, как: широкое-узкое, высокое-низкое,...
![](/sites/default/files/pictures/2014/11/25/picture-538586-1416912090.jpg)
Конспект непосредственно - образовательной деятельности по социально - коммуникативному развитию с детьми среднего дошкольного возраста с интеллектуальной недостаточностью "Путешествие с колобком"
Обучение родителей навыкам взаимодействия с детьми...
![](/sites/default/files/pictures/2014/11/25/picture-538586-1416912090.jpg)
Конспект непосредственно - образовательной деятельности по познавательному развитию с детьми среднего дошкольного возраста с интеллектуальной недостаточностью "На чём любит кататься кукла Аня"
Комплексное занятие по лексической теме "Транспорт" с детьми с умеренной умственной отсталостью и сложной структурой дефекта...
![](/sites/default/files/pictures/2015/04/14/picture-608246-1429031213.jpg)
Конспект занятия по речевому развитию для детей старшего дошкольного возраста по теме: «Перелётные птицы»
Данный конспект предназначен для детей старшего дошкольного возраста. К конспекту прилагается презентация с иллюстративным материалом по теме....
![](/sites/default/files/pictures/2022/11/28/picture-1439546-1669618449.jpg)
Конспект занятия по обучению грамоте с детьми старшего дошкольного возраста по теме: «Дифференциация звуков [ш] - [с]».
В конспекте представлены игры и упражнения по обучению грамоте с детьми старшего дошкольного возраста на дифференциацию звуков [ш] - [с]....