Система подготовки к ОГЭ по математике в 9 классе.
методическая разработка по математике

Система подготовки к ОГЭ по математике в 9 классе.

Хорошая подготовка выпускников к экзаменам по математике должна состоять из комплекса последовательных и взаимосвязанных направлений  работы, объединенных в учебный проект.

Цель: Создание эффективной системы подготовки к ОГЭ по математике .

Задачи:

1. Формирование желания приобрести знания по математике.

2. Повышение мотивации у всех участников образовательного процесса.

3. Обеспечить нормативно-правовую подготовку учащихся по процедуре проведения ОГЭ и ЕГЭ.

4.Отработать необходимые для сдачи ОГЭ и ЕГЭ, теоретические и практические знания, умения и навыки учащихся по математике.

5.Обеспечить систему психологического сопровождения у всех участников образовательного процесса.

Ожидаемые результаты

- успешная сдача ОГЭ каждым учеником;

- результаты ОГЭ должны соответствовать потенциальным возможностям учеников.

Для ученика:

• Информационная компетентность (информированность о правилах поведения на экзамене, информированность о правилах заполнения бланков и т.д.);
• Предметная компетентность (готовность по определенному предмету, умение решать тестовые задания);
• Психологическая готовность (состояние готовности – «настрой», внутренняя настроенность на определенное поведение, ориентированность на целесообразные действия, актуализация и приспособление возможностей личности для успешных действий в ситуации сдачи экзамена).

Для родителя:

• Информационная компетентность (информированность о правилах поведения на экзамене, информированность о правилах заполнения бланков и т.д.);
• Психологическая готовность (состояние готовности – «настрой», внутренняя настроенность на определенное поведение, ориентированность на целесообразные действия, актуализация и приспособление возможностей личности для успешных действий в ситуации сдачи экзамена).

 Для улучшения подготовки к ОГЭ ведется

Работа с родителями:

• День открытых дверей
• Входные и выходные собрания
• Реши ОГЭ вместе с ребенком

Основные направления подготовки к ОГЭ

1. Работа с заданиями КИМов различной сложности.

2. Работа с бланками. Разбор типичных ошибок при заполнении бланков.

3. Сдача зачётов по основным темам.

4. Индивидуальные консультации, в том числе на каникулах.

5. Проведение диагностических работ по математике

6.Составление подробного анализа диагностических работ.

Индивидуальная работа с обучающимися

• Создание условий для формирования у учащегося познавательного интереса к учению и положительных мотивов; сознательной дисциплины, ответственного отношения к учению.
• Работа со школьной психологической службой.
• Индивидуальный подход к учащемуся.
• Специальная система домашних заданий.
• Усиление работы с родителями.

Меры предупреждения неуспеваемости

• Всестороннее повышение эффективности каждого урока.
• Формирование познавательного интереса к учению и положительных
  мотивов.
• Индивидуальный подход к учащемуся.
• Специальная система домашних заданий.
• Усиление работы с родителями.
• Привлечение ученического актива к борьбе по повышению ответственности ученика за учение.

РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ЗАУЧИВАНИЮ МАТЕРИАЛА

• Главное – распределение повторений по времени. Повторять рекомендуется сразу в течение 15-20 минут, через 8-9 часов и через 24 часа.
• Полезно повторять материал за 15-20 минут до сна и утром, на «свежую голову». При каждом повторении нужно осмысливать ошибки и обращать внимание на более трудные места.
• Повторение будет эффективным, если воспроизводить материал своими словами близко к тексту. Обращения к тексту лучше делать, если вспомнить материал не удаётся в течение 2-3 минут.
• Чтобы перевести информацию в долговременную память, нужно делать повторения спустя сутки, двое и так далее, постепенно увеличивая временные интервалы между повторениями. Такой способ обеспечит запоминание надолго.