"Представление смешанного числа в виде неправильной дроби", 5 класс
план-конспект урока по математике (5 класс)

Слайд 1

Смешанные числа урок математики, 5 класс Губарева Р.Н., учитель математики Мы пришли сюда учиться. Не лениться, а трудиться, Работаем старательно, Слушаем внимательно! 1

Слайд 2

2 1 Восстановите цепочку вычислений

Слайд 3

3 Какое число называется смешанным? Как из неправильной дроби выделить целую часть? 25 3 8 знаменатель целая часть числитель

Слайд 4

4 Проверочная работа

Слайд 5

1. Подчеркните синим карандашом целую часть числа, зеленым – дробную. а) 5 ; б) 40 ; в) 100 ; г) 6 2. Заполните пропуски числами: а) 3 = 3 + ; б ) 8 = + ; в) 25 = + ; г) = + . 5 Проверочная работа

Слайд 6

6 Проверочная работа 3. Запишите в виде смешанного числа сумму. а) ; б) ; в) 4. Представьте натуральные числа в виде дробей с данными знаменателями: а) 5 = = ; б ) 6 = = ; в) 10 = = ; г) 10 = = .

Слайд 7

7 Проверочная работа 5. Каждую неправильную дробь запишите в виде смешанного числа: а) б) в) г) д ) е) Поставьте оценки

Слайд 8

8 Тема урока: Представление смешанного числа в виде неправильной дроби На какие группы можно разделить эти числа? Поставьте в соответствие каждой неправильной дроби соответствующее ей смешанное число.

Слайд 9

ПРАВИЛО: Чтобы представить смешанное число в виде неправильной дроби, нужно: 1. Умножить знаменатель дробной части на целую часть; 2. К полученному произведению прибавить числитель дробной части; 3. Записать полученную сумму числителем дроби, а знаменатель дробной части оставить без изменения. 9 • + 6 • 4 + 3 4 =

Слайд 10

10 ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

Слайд 11

11 ЗАДАНИЕ Запишите данные смешанные числа в виде неправильных дробей: РАБОТА С УЧЕБНИКОМ : № 1089, № 1092 ( а,б )

Слайд 12

№ 1089 Сколько килограммов картофеля израсходовала семья за неделю? Сколько дней в неделе? Решите задачу. 12 Ответ : В среднем в один день семья израсходовала картофеля № 1092 ( а,б )

Слайд 13

пункт 28, читать, правила учить № 1110, 1111,1113 13 Домашнее задание

Слайд 14

Назовите тему урока. Расскажите, чему вы научились. С какими трудностями вы столкнулись? Как преодолеть эти трудности? Оцените свою деятельность на уроке: нарисуйте в своей тетради если всё понятно- если некоторые задания вызвали трудности– если ничего не понял – Подведем итоги