Конспект урока "Сложение десятичных дробей". Математика, 5 класс.
план-конспект урока по математике (5 класс)

Конспект урока

Разработчик: учитель математики ГКОУ «Школа № 2124 «Центр развития и коррекции» г. Москва, Горемыкина Елена Александровна;

Учебный предмет: математика

Класс: 5

Тема урока: Сложение десятичных дробей

Тип урока: Урок открытия новых знаний, обретения новых умений и навыков

Цели: 

Обучающая:

1.    Ознакомить с приемом выполнения сложения десятичных дробей;

2.    Подвести учащихся к пониманию того, что сложение десятичных дробей выполняется поразрядно.

Развивающая :

1.    Развитие умения использования правил в решении различных заданий;

2.    Развитие правильной математической речи.

Воспитывающая

1.    Привитие интереса к математике.

2.    Воспитание ответственного отношения к учебному труду.

Приборы и материалы: карточки для самостоятельной  работы; презентация урока.

Ход урока

1. Организационный момент.
2. Повторение пройденного. Устная работа.

- С какими числами мы познакомились? (десятичные дроби)

- Как записывают десятичные дроби? (целая часть отделяется от дробной запятой)

- Назовите разряды дробной части десятичных дробей.

- Сегодня на уроке к нам придут два сказочных героя. Чтобы узнать кто это, надо выполнить следующие задания: (слайд 1-2)

-записать числа в порядке возрастания

1,3; 1,72; 0,5; 3,5; 2,08; 1,7; 4,81; 2,18.

- записать числа в порядке убывания

4,20; 8,14; 6,17; 7,05; 3,85; 5.8.

- Прочитайте дроби (слайды 3-5)

- Запишите в виде десятичных дробей (слайд 6)

- Графический диктант (слайд 7)

III. Сообщение темы урока.

На доске: 5,36 и 4,21.

- Какие задания с этими числами можно придумать (сравнить, заменить смешанным числом, придумать задачу).

- Придумайте с этими числами задачу, чтобы она решалась сложением.

- Каких умений нам не хватает, чтобы решить эту задачу?

- Кто догадался, чем мы будем заниматься сегодня на уроке? (Тема. Сложение десятичных дробей) (слайд 8)

Объяснение сложения десятичных дробей.

5,36 + 4,21 = = =9,57

-Кто может объяснить запись сложения столбиком? (Записать разряд под разрядом)

5,36

4,21

9,57

- Воспользуйтесь правилом и выполните сложение:

10,15 + 9,73;

0,68 + 2,234=0,680+2,234=2,914

- Что еще необходимо выполнить при записи сложения столбиком? (уравнять количество знаков после запятой)

- Прочитать правило (слайд 9), повторить правило для Незнайки.(слайд 10)

IV. Физкультминутка (слайд 11)

V. Работа по новой теме.

1. Найдите ошибку. Выполните правильно сложение дробей (слайд12,13)

203,78+459,5=663,58

0,34+15,3=15,64

9,10+7,36=16,46

2. Решение упражнений из учебника.

№1213 (уч-ся по очереди решают на доске)

V. Самостоятельная работа

Вычислите:

1. 3,17+2,26                                                   7. 4,41 + 5,36 
2. 2,145+3,01                                                 8. 1,235 + 2,07 
3. 17,25 + 101,5                                             9. 18,15 + 202,5 
4. 36,45 + 1,25                                              10. 45,36 + 2,25 
5. 105,11 + 4,5                                              11. 115,11 + 4,6 
6. 5,24 + 1,2                                                  12. 6,73 + 2,3

VI. Подведение итогов:

- Как выполнить сложение десятичных дробей?

-д/з №1255

VII. Рефлексия (слайд 14)

- Оцените сегодняшний урок, какое у вас настроение?