Рабочая программа факультативного курса по математике для 6 класса
рабочая программа по математике (6 класс) на тему

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Александровская средняя общеобразовательная школа»

Лямбирского муниципального района

Республики Мордовия

факультативного курса

«Введение в геометрию»

 для 6 класса

Составитель:

учитель математики

О.В. Ваняшкина

2018г.

1. Вступление

Программа курса по выбору «Введение в геометрию» предназначена для учащихся 6 класса и рассчитана на 34 часа.

Рабочая программа учебного курса математики для 6 класса составлена на основе авторской программы Введение в геометрию. 6 класс: планирование, конспекты занятий / авт.- сост. И.В. Фотина. – Волгоград: Учитель, 2010. – 143с.

Данная рабочая программа составлена для изучения математики  в общеобразовательных учреждениях.

        Одной из важнейших задач школы является воспитание всесторонне развитого человека, воспринимающего мир как единое целое. Носителем собственного метода познания мира является геометрия, с помощью которой рассматриваются формы и взаимное расположение предметов. Изучение геометрии в школе направлено на развитие пространственного представления окружающего мира, образного мышления учащихся, приобретение изобразительно-графических навыков, формирование геометрического мышления.

          Программа пропедевтического курса изучение геометрии  учащимися 6 класса предназначена для развития пространственного воображения, геометрической интуиции и творческих способностей. Особенностью курса является одновременное изучение элементов планиметрии и стереометрии и наличие в нем большого количества практических занятий.

          Целью изучения пропедевтического курса геометрии является всестороннее развитие геометрического мышления учащихся с помощью методов геометрической наглядности. Важнейшими направлениями такого курса являются геометрическое конструирование и моделирование.

           Пропедевтический курс по количеству часов, отведенных на него, и по объему сведений, получаемых учащимися, небольшой, но строго последовательный и содержательный. Изучение наглядной геометрии требует особой активности учащихся. Только в таком случае могут быть достигнуты основные цели курса. Во-первых, ученики развивают творческие способности, приобретают различные умения, навыки и ряд сведений, необходимых им в дальнейшей практической жизни. Во-вторых, развивается и углубляется их пространственное и образное мышление, что крайне необходимо для сознательного изучения систематического курса геометрии.

            Содержание курса и методика его изучения обеспечивают развитие творческих способностей ребенка: гибкость мышления, «геометрическую» зоркость, интуицию, воображение. Введение в курс эмоционально окрашенного материала способствует формированию у учащихся эмоционально-целостного отношения к предмету.

            Особенностью курса является то, что приобретение знаний осуществляется в основном в результате их самостоятельной деятельности.

В результате внедрения программы будут сняты трудности в первоначальном ознакомлении с геометрией, когда в 7 классе учащиеся приступят к систематическому изучению этого курса. Развитое пространственное воображение позволит существенно повысить усвоение учащимися в будущем основного материала.

2. Тематическое планирование

Литература:

1. Симметрия, орнаменты и мозаика / Е.Ю. Асарина, М.Е. Фрид. – М.: ТОО ПКП «Контекст», 1995.
2.  Секреты квадрата и кубика / Е.Ю. Асарина, М.Е. Фрид. – М.: ТОО ПКП «Контекст», 1995.

      3. Математические досуги / М. Гарднер. – М.: Мир. 1972.

      4.Игротека математического кружка / Е.А. Дышинский. – М.: Просвещение, 1972.

      5.В царстве смекалки / Е.И. Игнатьев; под ред. М.К. Потапова. – М.: Наука, 1978.

      6.Математика. Задачи на смекалку: учеб. Пособие для 5-6 классов общеобразоват. Учрежд. / И.Ф. Шарыгин, А.В. Шевкин. – М.: Просвещение, 2000.