"Геометрия вокруг нас".
рабочая программа по математике (5 класс) на тему

Основными документами, на основании которых составлена программа по внеурочной деятельности « Геометрия вокруг нас», являются:

1. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина.

2. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования.

3. Постановление от 29 декабря 2010 г. № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 “Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях”».

4. Основная образовательная программа МБОУ «Семецкая СОШ»

обеспечивающие реализацию внеурочной деятельности в рамках федерального государственного образовательного стандарта.

Планируемые результаты освоения курса

Планируемые результаты освоения программы включают следующие направления: формирование универсальных учебных действий (личностных, регулятивных, коммуникативных, познавательных), учебную и общепользовательскую ИКТ-компетентность учащихся, опыт проектной деятельности, навыки работы с информацией.

Личностные результаты:

• готовность и способность учащихся к саморазвитию;

• мотивация деятельности;

• самооценка на основе критериев успешности этой деятельности;

• навыки сотрудничества в разных ситуациях, умения не создавать конфликты и находить выходы из спорных ситуаций;

• этические чувства, прежде всего доброжелательность и эмоционально-нравственная отзывчивость.

Метапредметные результаты:

• развитие умений находить в различных источниках информацию, необходимую для решения математических проблем, и представлять ее в понятной форме;

• формирование умения видеть геометрическую задачу в окружающей жизни;

• развитие понимания сущности алгоритмических предписаний и умения действовать в соответствии с предложенным алгоритмом.

Предметные результаты:

• овладение геометрическим языком, развитие умения использовать его для описания предметов окружающего мира;

• развитие пространственных представлений и изобразительных умений, приобретение навыков геометрических построений;

• усвоение элементарных знаний о плоских фигурах и их свойствах, а также развитие умения на наглядном уровне применять систематические знания о них для решения простейших геометрических и практических задач;

• формирование  умения  изображать  геометрические  фигуры  на  бумаге.

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

Вводное занятие.

Организационные вопросы. Правила техники безопасности на занятиях. Цели и задачи. Инструменты, необходимые для работы. Планируемые виды деятельности и результаты.

Геометрические фигуры на плоскости.

История возникновения и развития геометрии. Измерительные и чертежные инструменты. Простейшие геометрические фигуры: точка, прямая, плоскость. Виды углов, умения обозначения, различения. Классификация углов. Биссектриса угла. Величина угла. Вертикальные и смежные углы. Построение окружности. Работа с понятиями «центр», «радиус», «диаметр», «хорда».

Основные виды деятельности обучающегося

Слушает, усваивает . Распознает, называет, изображает геометрические фигуры, такие как точка, отрезок, луч, ломаная, замкнутая линия.

Определяет , записывает, обозначает и сравнивает углы.

Распознает и строит прямые, тупые, острые и развернутые углы

 Определяет , записывает, обозначает и сравнивает окружности, круг, хорды, радиусы и диаметры окружности; распознает и строит окружности, хорды, радиусы и диаметры

Измеряет, записывает, обозначает и сравнивает углы; распознает и строит различные углы; работает с чертежными инструментами

  Распознает, строит  биссектрису угла

Распознает и строит смежные углы, записывает их названия; отрабатывает умения и навыки решения задач на построение и вычисление смежных углов

Распознает и строит вертикальные углы, записывает  их

названия; отрабатывает умения и навыки решения задач на построение и вычисление вертикальных и смежных углов

Геометрия вокруг нас.

  Защита творческих заданий, проектов.

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ