Конспект нод «Как звери готовятся к зиме»
план-конспект по математике на тему

Конспект нод «Как звери готовятся к зиме»

Материалы: демонстрационный материал «Дикие животные», игрушки (заяц, медведь, лиса, белка, атрибуты для создания интерьера лесной поляны, атрибуты для проведения подвижных игр («ягоды» для медведя, «орешки» для белки, фонограммы для имитационных движений (заяц, медведь, лиса, волк).

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, какое сейчас время года? Правильно, поздняя осень.

Холод, ветер на дворе,

Руки мёрзнут в ноябре.

Осень поздняя несёт

Первый снег и первый лёд.

Кончается осень, скоро наступит зима. Но мы зимы не боимся. Давайте оденемся потеплее и отправимся в путешествие по лесу. Какую одежду мы наденем, чтобы не замёрзнуть? (Ответы детей.) Правильно.

Воспитатель проводит игровое упражнение, используя стихотворение с движениями.

Новые сапожки наденем мы на ножки.

(Ногу вперёд на пятку – "показать сапожки".)

Тёплый шарф завяжем

(Руки перекрёстно к шее.)

И зиме мы скажем:

(Покачивание из стороны в сторону.)

"Здравствуй, Зимушка-зима,

(Вытянуть руки вперёд, развести в стороны.)

Не боимся мы тебя!"

(Прыжки на двух ногах с хлопками.)

Воспитатель: Молодцы, все готовы к путешествию. Побежали в лес. (Лёгкий бег на носках между деревьев.)

Вот мы в лесу. Что мы видим вокруг? (Деревья стоят без листьев. Только ёлочки стоят зелёные.)

Посмотри, на ёлке – острые иголки!

И зимой, и летом ёлка так одета!

Да, ёлочки круглый год стоят в зелёной шубке. Ребята, посмотрите, на лесной полянке уже появляются маленькие сугробики. Давайте попробуем через них перепрыгнуть. (Прыжки через «сугробы».)

Молодцы! Ребята, а мы в лесу одни? Или кто-то здесь есть? (Дети перечисляют диких животных, живущих в лесу.) А где же они все, почему так тихо в лесу? Оказывается, у лесных зверей сейчас много забот, они готовятся к зиме. Пока мы с вами в лесу никого не встретили, давайте сами превратимся в лесных зверей.

Раз-два-три, вокруг себя обернись

И в лесных зверей превратись.

Звучит музыка для имитации движения зайца, лисы, медведя, волка. Дети изображают лесных зверей.

Воспитатель: Молодцы! Вот какие у нас зайчики, медведи, волки и лисички! Зима им не страшна, потому что все они готовятся к зиме. Кто-то сделал на зиму запасы, кто-то нашёл себе домик. Скажите, пожалуйста, как к зиме готовится медведь? (Находит себе берлогу и ложится спать до весны.) Ребята, давайте, пока медведь ещё не спит в берлоге, соберём для него ягоды, угостим его и поиграем вместе с ним.

Проводится подвижная игра "У медведя во бору". Дети "угощают" медведя "ягодами".

Воспитатель: Ребята, а как к зиме готовится белка? (Делает запасы.) Давайте поможем белочке сделать запасы орехов.

Проводится подвижная игра с элементами прыжков и метания "Поможем белочке". Дети подпрыгивают к "дуплу" и бросают в него "орешки".

Воспитатель: Молодцы, ребята! Мы с вами сегодня угостили медведя ягодами, помогли белочке запасти орешки на целую зиму. Лесные звери будут вам очень благодарны. Но нам пора возвращаться в детский сад, наше путешествие закончилось.

Раз-два-три, вокруг себя обернись

И в ребяток превратись.

Вот мы с вами и в детском саду. Понравилось вам путешествие в лес? А я проверю, всех ли лесных жителей вы запомнили.

Вот сейчас я вам, ребятки,

Загадать хочу загадки.

Показ демонстрационного материала после ответа на загадку.

Комочек пуха, длинное ухо.

Но гору бегом, а с горы кувырком.

(Заяц.)

Хитрая плутовка, рыжая головка,

Хвост пушистый – краса!

А зовут её…

(Лиса.)

Кто на ветке шишки грыз

И бросал скорлупки вниз?

Кто по ёлкам ловко скачет

И взлетает на дубы?

Кто в дупле орехи прячет?

Сушит на зиму грибы?

(Белка.)

Летом ходит без дороги

Среди сосен и берёз,

А зимой он спит в берлоге,

От мороза прячет нос.

(Медведь.)

Воспитатель: Молодцы, ребята! Всех зверей правильно назвали, помогли им к зиме подготовиться.