Индивидуальный план повышения профессионального уровня на межаттестационный период
статья по математике на тему

Муниципальное  бюджетное  образовательное учреждение   « Каракашлинская   основная общеобразовательная школа» Ютазинского района  РТ

План самообразования учителя математики Ахметовой Ильсояр Хадисовны по теме:

«Метод проектов как эффективное средство реализации требований ФГОС учащихся 5-9 классов на уроках математики»

Цель: развитие творческих способностей учащихся  и достижение

предметных результатов на основе применения системно-деятельностного подхода и новых образовательных технологий.

Задачи:

- использовать  технологии  проектной  деятельности,  проблемного обучения, деятельностного метода, развития критического мышления с целью формирования УУД и достижения предметных результатов;

-внедрить интерактивные форм организации учебного процесса сцелью повышения учебной мотивации учащихся, развития творческих способностей и достижения предметных результатов;

- обеспечить высокий методический уровень проведения уроков, занятий внеурочной деятельности на основе внедрения новых образовательных технологий;

- воспитывать патриотические чувства, нравственные и духовные качества личности;

-разработать диагностические материалы для мониторинга уровня обученности и качества знаний учащихся по математике;

-  разработать учебные, научно – методические и дидактические материалы;

- распространять накопленный опыт.

Перечень вопросов по самообразованию:

- изучение психолого-педагогической литературы;

-разработка  программно  –  методического  обеспечения  учебно-воспитательного процесса;

- проектная и исследовательская деятельность;

- анализ и оценка результатов собственной деятельности и деятельности учащихся;

- изучение педагогического опыта коллег, обмен опытом;

- совершенствование  методов  учебно–воспитательного  процесса: внедрение новых образовательных технологий, методов и приѐмов.

Планируемые  результаты:

- разработка и апробирование рабочих программ по преподаваемым предметам и внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС;

- разработка и апробирование программ элективных курсов, сценариев внеклассных мероприятий;

- разработка и проведение уроков на  основе  системно-деятельностного подхода и применении новых образовательных технологий;

- формирование  у  учащихся  мотивации  изучения  математики, готовности к самообразованию, способности к самооценке, умений планировать и контролировать собственные действия, осуществлять поиск необходимой информации;

-повышение качества успеваемости, уровня обученности учащихся, мотивации изучения преподаваемых предметов;

- повышение качества преподаваемых предметов;

- открытые уроки;

- участие в педсоветах, семинарах, вебинарах, в работе школьного МО учителей математики;

- доклады, выступления, публикации на различных уровнях;

- обобщение и транслирование собственного педагогического опыта поисследуемой теме на различных уровнях;

- создание электронного комплекта методических рекомендации по применению  системно-деятельностного  метода  в  учебно-воспитательном процессе.

Форма отчета о проделанной работе: выступление на заседаниях школьного  методического  объединения,  педагогических  советах, конференциях и семинарах, участие в профессиональных конкурсах и олимпиадах, публикации методических материалов и уроков.

Форма самообразования:

-индивидуальная, согласно индивидуальному плану,

-групповая – через участие в деятельности школьного методического объединения учителей математики

Источники самообразования:

специализированная  литература  (методическая, научная,  научно- популярная), интернет; медиа-информация на различных носителях; семинары, конференции, мероприятия по обмену опытом, мастер-классы, курсы повышения квалификации.