Урок "Сложение положительных и отрицательных чисел"
презентация к уроку по математике (6 класс) на тему

Слайд 1

Сложение положительных и отрицательных чисел.

Слайд 2

Устная работа: 1. Сформулируйте правило сложения отрицательных чисел. 2. Сформулируйте правило сложения чисел с разными знаками. 3. Может ли при сложении отрицательных чисел получиться положительное число, нуль? 4. Как сравнить два отрицательных числа?

Слайд 3

15 + (-2) 1 ряд 2 ряд -19 + … -14 + … 33 + … …+ (-60) … + (-3) … + (-13) … + (-70) … + 49 14 + … -45 + … Сравните >

Слайд 4

Вычислить : а)-7/12+7/8= б) 16у+4-8у= 3. 4. 5.

Слайд 5

Задание №3: решите примеры, замените ответы буквой, тогда отгадаете слово, записав его в тетради. Примеры: 1) –10 +(– 5) = 2) 8 +(– 9) = 3) –7 + 15 = 4) –5 + 3= 5 ) 5 + (–1) = 6 ) 14 + (–6) = 7 ) – 7+ (– 2) = 8 ) – 0,5 + 0,5 = 9 ) – 21 + 17 = 10 ) 1 5 + (– 1 4 ) = 1 1 ) 16 + (– 8) = М Р Б Х А У П Г Т 4 – 1 – 15 -2 8 0 – 4 – 9 1

Слайд 6

Задание №3: решите примеры, замените ответы буквой, тогда отгадаете слово, записав его в тетради. М Р Б Х А У П Г Т 4 – 1 –15 -2 8 0 – 4 – 9 1 1)–10+(–5)=–15 2) 8 +(– 9)=– 1 3) –7 + 15 = 8 4) –5 + 3 = – 2 5 ) 5 + (–1) = 4 6 )14 + (–6) = 8 7 ) – 7+ (– 2) = – 9 8 ) – 0,5 + 0,5 = 0 9 ) – 21 + 17 = – 4 10 ) 1 5 + (– 1 4 ) = 1 Б Р А Х М А Г У П ТА Ответы: 1 1 ) 16 + (– 8) =8

Слайд 7

Историческая справка Индийский математик Брахмагупта (7 век) представлял себе положительные числа как «имущества», отрицательные числа как «долги». Излагал правила сложения: «сумма двух имуществ есть имущество»; «сумма двух долгов есть долг»; «сумма имущества и долга равна их разности»

Слайд 8

Критерии оценок: «5» - 11 правильных ответов; «4»- 9-10 правильных ответов; «3» - 5-8 правильных ответов; «2» - менее 5 правильных ответов .

Слайд 9

Домашнее задание Составить и решить по 10 примеров: 1. На сложение отрицательных чисел 2. На сложение положительных и отрицательных чисел.

Слайд 10

1.На уроке я работал активно / пассивно 2.Своей работой на уроке я доволен / не доволен 3.Урок для меня показался коротким / длинным 4.За урок я не устал / устал 5.Мое настроение стало лучше / стало хуже 6.Материал урока мне был понятен / не понятен полезен / бесполезен 7.Домашнее задание мне кажется легким / трудным

Слайд 11

Задание: раздели слова на две группы. « + » « - » ложь тепло правда холодно добро проигрыш зло отдал взял выигрыш