Занимательные занятия на обыкновенные дроби
методическая разработка по математике (5 класс) на тему

1.Фамилия великого математика, автора слов *математику уже затем учить надо, что она ум в порядок приводит*  (Ломоносов)

Запиши ответ в виде несократимой дроби (целую часть не выделять!).  Найди в таблице букву, соответствующую ответу (по горизонтали – числитель, по вертикали – знаменатель). Составь из букв зашифрованное слово.

2.   Считается королем математики. Многие знают о нем из-за его удивительных умственных способностей еще в детстве он мог за секунды сосчитать сумму чисел от 1 до 100. С его именем связаны фундаментальные исследования почти во всех основных областях математики: алгебре, дифференциальной и неевклидовой геометрии, в математическом анализе, теории функций комплексного переменного, теории вероятностей, а также в астрономии, геодезии и механике.

Карл Гаусс

Запиши ответ в виде несократимой дроби (целую часть не выделять!).  Найди в таблице букву, соответствующую ответу (по горизонтали – числитель, по вертикали – знаменатель). Составь по порядку из букв зашифрованное слово.

Чтобы покрасить стены дома снаружи, надо не меньше 10 литров краски. Собери всю краску на стенах дома и ответь на вопрос: хватит ли ее на покраску?

Запиши дроби, которые находятся:

А) внутри треугольника, но только правильные

Б) вне квадрата, но внутри окружности                                    

В) внутри квадрата, но вне                                                         

треугольника