Конспект урока литературы 10 кл "Анализ сцен споров Евгения Базарова и Павла Петровича Кирсанова"
план-конспект урока по литературе (10 класс)

ГКОУ   Центр  образования  Самарской области

 Конспект урока литературы в 10классе

Тема: “Анализ сцен споров Евгения Базарова и Павла Петровича Кирсанова”  

                                                                                       Подготовила:

                                               Учитель русского языка и литературы

                                               Чупахина Т.М.

                                 Самара  2024

Содержание

1.Введение.

2.Фрагмент урока:

      Беседа

        Видеоролик

3.Ожидаемый результат.

4.Список используемых источников.

1.Введение.

Тема конфликта поколений является одной из “вечных” тем нашей жизни. Семейное начало оказывается первоосновой всех форм общественности. Отошение отцовско-сыновнее распространяется на “сыновнее” отношение к прошлому, настоящему и будущему отечества, к тем историческим и нравственным ценностям, которые наследуют дети.

  Вышеуказанные обстоятельства делают данную тему актуальной и полезной для учащихся всех возрастов.

   Целью проекта является формирование у учащихся адекватного представления о сущности конфликта поколений как необходимого условия выстраивания гармоничных отношений с представителями старшего поколения.

   С этой целью предстоит решить следующие задачи:

-выявить, в чем состоит суть конфликта “отцов” и “детей” в романе И.С.Тургенева “Отцы и дети”

-сформировать адекватное представление о способах разрешения этого конфликта

Материально-техническое  оснащение:

Компьютер,текст романа .

Беседа

Учитель:

«Отцы и дети» -  произведение остро полемическое. В нем Тургенев отразил вечную проблему «отцов и детей» и связанные с ней важнейшие вопросы человеческого бытия: неизбежность смены поколений, осмысление опыта прошлого и переоценка жизненных ценностей уходящего поколения, иными словами говоря, столкновение «века нынешнего и века минувшего».

Но, кроме этого, писатель отразил и социальный конфликт, борьбу представителей разных социальных слоёв общества – дворян и разночинцев, разных мировоззренческих позиций либералов и демократов.

-Назовите главных участников этого конфликта. (Базаров и Павел Петрович)

Учитель:

В романе И. С. Тургенева сталкиваются характеры представителей 40х и 60х годов ХIХ в. Хрестоматийный конфликт произведения разыгрывается между Павлом Петровичем и Евгением Базаровым.

-Каких мировоззренческих взглядов придерживается Базаров?

Базаров – нигилист, отрицающий все, что было накоплено до него предшествующими поколениями. Особенно его сердце «бунтует» против всего нематериального: искусства, любви, дружбы, души, наконец. Все это Базаров считает выдумками неприспособленных к делу аристократов, фантазиями слабых людей.

-Как он говорит об этом Павлу Петровичу?

 Герой так говорит Павлу Петровичу: «Порядочный химик в двадцать раз полезнее всякого поэта». Все эти «новомодные веяния» вызывают у Кирсанова возмущение и гнев. Он считает себя и свой класс носителями истинных ценностей, чуть ли не спасителями человечества.

-Как ведут себя Базаров и Кирсанов?

Между этими героями тут же начинают вспыхивать споры и ссоры. Не было ни одного важного вопроса, по которому между ними не было бы принципиальных разногласий. Споры велись по самым различным проблемам: политическим, научным, нравственным.

-Убедителен Павел Петрович в споре?

Однако Павел Петрович оказывается несостоятельным противником для Базарова. Все слова Кирсанова – лишь «слова», так как не подкреплены никаким действием. У него нет своих убеждений. Павел Петрович и внешне, и внутренне напоминает куклу. Базарову, человеку стремительному, деятельному, претит все, из чего «состоит» Кирсанов.

-Как разрешается этот конфликт? (Дуэлью между Базаровым и Павлом Петровичем)

    Просмотр видеоролика  “Дуэль Базарова и Павла Петровича”.

-Как сложилась дальнейшая судьба Павла Петровича?

В финале романа мы узнаем, что Кирсанов переехал в Германию и что сами немцы принимают его за англичанина. А от его любви к России, о которой Кирсанов так любил говорить, осталась лишь пепельница в виде мужицкого лаптя на его письменном столе.

  Учитель: Конфликт поколений имеет место и между отцом и сыном Кирсановыми. Конфликт Аркадия с отцом не так явен, как вечные столкновения Базарова и Павла Петровича, но он очень болезнен. Каким показан Николай Петрович Кирсанов?

Сам по себе образ Николая Петровича Кирсанова создан автором с большой симпатией. Это человек с нежной душой, достаточно образованный, любящий и ценящий искусство. Он прост и мудр.

-Каким показан Аркадий?

Аркадий во многом похож на своего отца. Но увлечение нигилизмом заставляет его отдалиться от Николая Петровича. Это отдаление во многом наигранное. Аркадию очень хочется казаться взрослым, зрелым человеком со своими взглядами на окружающий мир. Молодому человеку очень хочется быть во всем похожим на своего кумира Базарова.

-Похож  ли Аркадий на Базарова?

   Пропасть между Аркадием и Евгением огромна. На самом деле младшему Кирсанову для счастья нужно совсем немного: жить в родном доме вместе с отцом, иметь любящую жену, воспитывать детей.

 Поэтому Николая Петровича так сильно коробит наигранный цинизм сына, его небрежное отношение к вечным идеалам.

-Как разрешается конфликт между Аркадием и Николаем Петровичем?

Кирсанов очень переживает отчуждение Аркадия, но он достаточно мудр, чтобы не обвинять сына. И действительно, через какое-то время Аркадий вновь возвращается к простому человеческому счастью, житейской гармонии, которая и была ему нужна на самом деле.

-Какой ещё конфликт мы наблюдаем в романе?

Самым тяжелым конфликтом является пропасть, легшая между Базаровым и его родителями.

 -Как относится Базаров к своим родителям?

 Чувства Евгения к отцу и матери противоречивы. В порыве откровенности он признается, что любит своих родителей. Но в его словах очень часто сквозит презрение к «глупой жизни отцов». Дело в том, что это презрение не наигранное, как у Аркадия, а настоящее.

 -Как относятся старики Базаровы к сыну?

 Отец и мать Евгения безумно любят его. Они пытаются ничем не вызвать раздражения сына, стараются во всем ему угодить, но напрасно.

  -Как бы вы поступили на  месте родителей Базарова?

  -Как складываются судьбы героев?

4.Ожидаемый результат.

Понимание учащимися сущности  конфликта поколений как одного из условий  выстраивания гармоничных отношений со старшим поколением.

5.Список используемых источников.

Адреса Интернета: http://www.tvigle.ru/category/cinema/1608?video=479506

Литература:

1.Ю.В.Лебедев. Литература:Учебник 2ч.-12 изд.-Москва “Просвещение” 2010

2.И.С.Тургенев.”Отцы и дети”:Роман-8-е изд.-М.:Дет.лит.1979