Мотивационный этап урока. Милосердие, сострадание
материал по литературе

Прием мотивации (фрагмент урока)

8-11 классы

«Учебная мотивация – это основной фактор и важнейший результат хорошего образования» (Гордеева Т.О. Мотивация школьников XXI века: практические советы. Методическое пособие – М.: Благотворительный фонд «Вклад в будущее», 2022)

Это ключевой внутренний фактор, определяющий успешность учебной деятельности. Поэтому очень важно поддерживать определенный уровень мотивации для успешного обучения.

Работа над понятием на уроках литературы (пропущенное понятие)

Можно быстро поделить класс на несколько команд и использовать принципы игры «Пентагон», можно выбрать высказывания из предложенных и работать фронтально.

Задание: определите, какое слово пропущено.

1) ____________  не бывает чрезмерным (Фрэнсис Бэкон).

2) Кто ненавидит то, что лишено ____________, тот проявляет __________ (Конфуций).

3) ____________  начинается дома. Если для проявления _________  нужно куда-то ехать, то это едва ли есть ____________  (Лев Николаевич Толстой).

4) Разве __________  не должно проявляться с особенной силой именно там, где особенно глубоко падение? (Виктор Гюго)

5) ____________  состоит не столько в вещественной помощи, сколько в духовной поддержке ближнего. Духовная же поддержка прежде всего в неосуждении ближнего и уважении к его человеческому достоинству (Лев Николаевич Толстой)

ОТВЕТ: милосердие или сострадание.

После определения понятия уместно провести беседу.

- Что в афоризмах помогло определить нужное понятие?

- Что такое милосердие/сострадание?

- Подберите синонимы к слову (доброта, гуманность, сердобольность…)

- Подберите антонимы к слову (жестокость, равнодушие, беспощадность…)

- Составьте свое высказывание о милосердии/сострадании.