Проект "Нижний Новгород - город детства писателя А.М. Горького"
проект по литературе

Филиал МБОУ Сокольской СШ «Пелеговская основная школа»

ШМО учителей русского языка и литературы

Паспорт проекта.

Исследовательский проект по литературе

«Нижний Новгород – город детства писателя А.М. Горького»,

посвященный 155-летнему юбилею писателя,

для 5-9 классов.

подготовила и провела

учитель русского языка и

 литературы

Миронова Валентина Евгеньевна

с. Пелегово

2022-2023 г.

Цель проекта:

Духовно-нравственное и патриотическое воспитание, повышение социальной активности и гражданской ответственности через непосредственное приобщение к истории и литературе.

Задачи :

1.Собрать материал о жизни нижегородцев 2-ой половины 19 века,

2.Собрать материал о жизни писателя-земляка А.М. Горького в Нижнем Новгороде, о его детстве.

3.Развивать навыки исследовательской и проектной работы учащихся.

4.Развивать познавательные интересы учащихся.

5.Подготовить экскурсоводов для экскурсии по экспозиции к юбилею писателя.

6.Подготовить мини-проекты и презентации по данной тематике; выступления и сообщения, рисунки по произведениям Горького.

Планируемые результаты.

1.Предметные УУД:

-закрепление умения работать с книгой и отбирать материал в соответствии с поставленной задачей,

-закрепление навыка устной  монологической речи,

- познакомятся с жизнью и творчеством писателя-земляка, с жизнью его в Нижнем Новгороде, в доме деда Василия Каширина,

-познакомятся со значением слов,вышедших из обихода, историзмов и архаизмов.

2.Метапредметные УУД:

Познавательные:

- желание познакомиться с новыми произведениями художественной литературы, историческими книгами,

-умение выбирать материал в зависимости от поставленной задачи,

-умение извлекать необходимую информацию из дополнительной литературы.

Регулятивные:

-выбирать действия в соответствии с поставленной целью,

-формулировать и удерживать учебную задачу, планировать и регулировать свою деятельность.

Коммуникативные:

-умение вести беседу  со сверстниками и взрослыми, строить диалогическую и монологическую речь,

-умение формировать собственное мнение и свою позицию.

Личностные УУД:

-формирование мотивации к индивидуальной и коллективной творческой деятельности,

-Формирование патриотических качеств, гражданской ответственности,

- проявление интереса к истории своей малой родины,

-приобретение навыков общения,

-позитивные тенденции к активному участию в новых проектах.

План работы над проектом:

План проведения мероприятия по проекту «Нижний Новгород – город детства писателя А.М. Горького».

1.Вступительное слово учителя о знаменательной дате, которой посвящено мероприятие, о юбилее Горького и прошедшем 800-летии Нижнего Новгорода.

2.Сообщение темы и цели  занятия.

3.Выступление ведущих, сообщения о жизни  Алеши Пешкова в доме деда Василия Каширина.

(иллюстративный материал -  Презентация « Дом-музей Каширина».)

4.Подготовка к виртуальной экскурсии «Жизнь Алеши Пешкова в доме деда Василия Каширина». Словарная работа (объясняется значение непонятных слов , вышедших из употребления: подклеть, каретник ,красильня, рукомойник, светец и т.д.)

5. Виртуальная экскурсия с просмотром видеофильма «Дом-музей В.В. Каширина».

6.Экскурсия по экспозиции школьного музея «Жизнь и быт нижегородцев во 2-ой половине 19 века».

Экскурсоводы – учащиеся  классов.

7. Викторина «  К юбилею писателя Горького».

8. Заполнение книги отзывов школьного музейного уголка учащимися и присутствующими.