Отчёт по внеурочной деятельности по литературе "К нравственным истокам русской художественной литературы"
материал (8 класс)

Отчет по внеурочной деятельности по литературе «К нравственным истокам русской художественной литературы»  (Читаем вместе, читаем вслух)      

Учитель -  Самахужина Фазима Уразаевна                                                          2019- 2020 учебный год          

   Внеурочная деятельность по литературе «К нравственным истокам русской художественной литературы»  рассчитана для учащихся 8 -ых классов. Программа  составлена в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования и рассчитана на 1 год обучения (35 часов, 1 час в неделю).  

Цель программы – формирование духовных и личностных качеств учеников  на традициях русской художественной литературы.

Актуальность данной программы  заключается в следующем: во всем мире признана ценность детского чтения в качестве источника развития личности и фактора её социальной защищенности. Как ребёнок будет  воспринимать мир, в котором ему предстоит жить, во многом зависит от того, что читает школьник и читает ли вообще. Именно книга помогает ребятам развить в себе хорошие  качества. В процессе общения с книгой у ребенка  развиваются память, внимание, воображение. Благодаря знакомству с художественными произведениями ученик овладевает основами самостоятельной читательской деятельности.  Также программа внеурочной деятельности «К нравственным  истокам  русской художественной литературы» имеет практическую направленность -  подготовка к написанию  сочинения -рассуждения по заданной теме, проблеме. Чем больше школьники будут читать, рассуждать вслух, доказывая свою точку зрения, тем легче им будем сдать   выпускные экзамены.

В результате освоения программы проводилась работа по формированию  умений, соответствующие требованиям федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования  (предметные, регулятивные, познавательные, коммуникативные)

На уроках использовались следующие формы работы с детьми: круглые столы, беседы, чтение произведений художественной литературы, просмотр  эпизодов  художественных фильмов, прослушивание аудиозаписей.   

   Основные задачи Программы:

- формирование у детей на конкретных примерах (поступках героев художественной литературы) представления о доброте, честности, справедливости, дружбе, милосердии;

- воспитание отрицательного отношения к аморальным качествам: хитрости, лживости, жестокости, себялюбию, лености;  

- развитие ценных нравственных качеств: целеустремленности, трудолюбия, отзывчивости, доброжелательности;

- формирование уважительного отношения к родителям, осознанного, заботливого отношения к старшим и младшим;

- формирование представления о семейных ценностях, семейных ролях и уважения к ним;    

- воспитание любви к Родине, родному краю, своему народу, ценностного отношения к природе, окружающей среде.

      Содержание Программы: 1) «Все прекрасное в природе» 2)  «Кладовые народной  мудрости», 3) «Раскрываем секреты семейного счастья»; 4) «Дорогами войны»,

В  разделах  «Кладовые народной  мудрости», «Все прекрасное в природе» ребята знакомились  с книгами, в которых поднимаются нравственные проблемы. На занятиях обучающиеся  рассуждали о доброте, дружбе, уважении, отвечали на вопросы: Как природа воздействует   на душу человека? Чему учит человека природа? Почему важно бережно относиться к природе? Как научить человека видеть прекрасное в природе? В  разделах  «Дорогами войны», «Раскрываем секреты семейного счастья» поднимались вопросы, связанные   с такими нравственными категориями, как война, мир, благородство, героизм, патриотизм, жестокость, трусость, предательство, рассуждали о важности связи между поколениями. На занятиях ребята высказывали  собственное мнение по выбранной теме, формулировали  взгляды и вкусы, выражали своё мнение, что их тревожит и волнует, доказывали свою точку зрения, используя конкретные  примеры,  поступки героев художественной литературы

Закончилась  работа проектом «Великая Отечественная война в художественной литературе и кинематографе».

Считаю, что поставленные цели и задачи  достигнуты.