Автореферат диссертации по специальности 10.01.02 Литература народов РФ
материал
Автореферат опубликован в 2009 году к защите диссертации на соискание ученой степени кандидата филологических наук по специальности 10.01.02. Литература народов РФ (Жажиева - девичья фамилия, в 2014 году сменила на Калабиеву)
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 116 КБ |
Предварительный просмотр:
Адыгейский государственный университет
На правах рукописи
ЖАЖИЕВА Разьет Схатбиевна
ПРИРОДА В ФОРМИРОВАНИИ ХУДОЖЕСТВЕННО-ТВОРЧЕСКИХ И ДУХОВНО-ФИЛОСОФСКИХ ВОЗЗРЕНИЙ ТЕМБОТА КЕРАШЕВА
10.01.02 - Литература народов РФ
Автореферат
диссертации на соискание ученой степени
кандидата филологических наук
Майкоп - 2009
Работа выполнена на кафедре литературы и журналистики Адыгейского государственного университета
Научный руководитель: доктор филологических наук,
профессор Учужук Масхудович Панеш
Официальные оппоненты: доктор филологических наук,
профессор Мира Нуховна Хачемизова,
кандидат филологических
наук Мариет Ибрагимовна Алиева
Ведущая организация: Адыгейский республиканский
институт гуманитарных
исследований им. Т. Керашева.
Защита диссертации состоится « » 2009 г. в часов на заседании Диссертационного совета Д 212.001.02. в Адыгейском государственном университете по адресу: 385000, г. Майкоп, ул. Университетская, 208.
С диссертацией можно ознакомиться в научной библиотеке Адыгейского государственного университета.
Автореферат разослан « » 2009 г.
Ученый секретарь
диссертационного совета
доктор филологических наук,
профессор Л.И. Демина
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ
О мастерстве Тембота Керашева, основоположника адыгейской литературы, написано достаточно много книг, диссертаций, статей и рецензий. В большинстве из них затрагивается и вопрос взаимоотношения писателя и его героев с природой. Однако природа (окружающий мир) как система духовных, нравственных ценностей, оказавших значительное влияние на формирование творческого сознания Т. Керашева, фактически не изучалась. К тому же проблема природы как важнейшего звена в цепи осмысления писателем особенностей национального характера и психологии вообще не ставилась. А проблема вовсе не простая и не второстепенная, как может показаться на первый взгляд. Давно существуют такие понятия, как пейзаж А.С. Пушкина, пейзаж И.А. Бунина, пейзаж М.М. Пришвина и т.д. Философию лирики К.Ш. Кулиева не осознать без его размышлений о горах и горском народе. С.Н. Булгаков приоткрыл миру почти мифическую картину, в которой сосуществуют как воплощение высших идей Л.Н. Толстой и природа. Великий философ органически почувствовал единство Льва Толстого, русской природы и русского народа, указав на духовную общность, нравственное взаимовоплощение и взаимовыражение. Подобная адекватность личности писателя и воссоздаваемой им картины природы достигается не всегда.
Тембот Керашев, который до известного времени писал социально ориентированные произведения, никогда не терял нить, связующую дух с природой, личность с окружающим миром. Эта сторона творчества писателя почти не исследована. Е.М. Шабанова, которая написала первую книгу о Темботе Керашеве, сосредоточилась на том, что составляет «социальное звено» в лаборатории писателя. Работа У.М. Панеша «О мастерстве Тембота Керашева» ограничивается анализом стилевых и языковых особенностей писателя. Более концептуальные идеи сформулировала М.Н. Хачемизова в книге «Художественный мир Тембота Керашева». Автор касается вопроса о роли природы в нравственных исканиях героев Тембота Керашева, но связывает их более всего с социальными и политическими интересами персонажей. То есть духовное и эстетическое начало в отношении Т. Керашева к природе трактуется не более, чем объяснение социальных причин поведения героев. Поэтому актуальной остается проблема «Керашев и природа», «Керашев и духовно-нравственные проблемы в его отношении к природе» и т.д. Не романтический уход героя в природу, как было свойственно классической литературе XIX века, а осознанное противостояние социально-общественным и технократическим силам, которые «во имя прогресса» способны разрушить все до основания, и самое дорогое – природу и духовное к ней отношение человека. Подобными обстоятельствами объясняется отражение идеи прекрасного в природе как объекта художественного познания и выражения, тем более в духовно-моральном облике горца, аскетически ограничивающего себя любованием красотой окружающего макрокосма. Данная проблема и ее решение в творчестве одного из выдающихся писателей Кавказа - Тембота Керашева - становятся весьма актуальными для литературоведения.
Пейзаж как средство удовлетворения функциональных и духовно-эстетических интересов личности нашел отражение во многих исследованиях отечественных авторов[1]. Их анализ привел нас к выводу о том, что природа и пейзаж редко становились объектом изучения, но они оказали существенную помощь в формировании проблематики и методологии исследования. В основном мы опирались на идею В.Е. Хализева, согласно которой формы присутствия природы в литературе разнообразны. Это и мифологические воплощения ее силы, и поэтические олицетворения, и эмоционально окрашенные суждения, и описания животных, растений, их портреты, и, наконец, собственно пейзаж – описание широких пространств. Кроме содержащихся в указанных источниках положений, для нас важнейшей стала взаимосвязь природы с национальным характером и психологией.
Научно-методологическая основа диссертации заключается в широком использовании сравнительно-типологического и исторического подходов, разработанных в трудах исследователей М.М. Бахтина, Г.И. Ломидзе, А.Н. Веселовского, К.Л. Зелинского, Б.Е. Галанова, Л.В. Гурленовой, С.А. Липина, Н.С. Надъярных и т.д. Поскольку поставленная проблематика оказалась актуальной не только применительно к творчеству Тембота Керашева, но и ко всей национальной литературе, мы нередко обращаемся к осмыслению другими писателями сущностных характеристик природы (пейзажа, состояния окружающей среды). Это позволило объемнее выразить параметры духовно-философского обоснования идей через природу в творчестве Т. Керашева. Исторический срез оказался достаточно выигрышным, так как философия природы, ее художественно-эстетическая значимость прошли значительную эволюцию в творчестве автора.
Степень изученности проблемы. В национальном литературоведении существует немало исследований, касающихся творчества Т. Керашева[2]. В них природа, пейзажные картины, как правило, включаются в общий контекст анализа художественно-изобразительных средств произведений. А между тем в творчестве писателя пейзаж (природа) играет важнейшую роль в развитии сюжета, организации композиционных решений, отражении национального характера. Поэтика пейзажа как часть целостной картины образного мира в полной мере не представлена в современном литературоведении.
Объектом исследования стали художественные произведения Тембота Керашева: ранние рассказы, романы «Дорога к счастью» и «Состязание с мечтой», исторические новеллы.
Предметом исследования является идейно-художественный и нравственно-философский смысл пейзажного текста в произведениях Тембота Керашева.
Цель работы - исследование характера и роли пейзажа (природы) в творчестве Т. Керашева, что позволяет осветить проблему взаимодействия личности и природы в свете философских и эстетических исканий писателя.
Для реализации этой цели были поставлены следующие задачи:
- определить художественное своеобразие и функции пейзажа, их влияние на формирование национального характера и мастерство писателя;
- выстроить алгоритм работы Тембота Керашева над пейзажным текстом, выявить при этом эволюцию природной картины мира, связанной с развитием творчества художника;
- показать характер отношений, внутреннюю связь героев с природой, обозначив духовно-нравственный аспект проблемы;
- изучить природный материал произведений в свете его воздействия на сюжетно-композиционный строй, стиль и образный мир Т. Керашева;
- раскрыть философское содержание писательского мира, связанного с нравственно-эстетическими идеалами народа и национальным эстетическим мышлением.
Теоретическая значимость работы состоит в том, что выводы и определения, содержащиеся в ней, помогут уточнить положения о роли пейзажа (природы) в процессе формирования национального характера и национальной психологии. Анализ и обобщения должны обогатить теоретические разработки проблем литературного пейзажа как эстетического явления.
Практическое значение. Результаты исследования могут быть учтены при изучении творчества Тембота Керашева в средней и высшей школе, написании диссертаций, квалификационных работ, создании спецкурсов и спецсеминаров по истории национальной литературы, при изучении природы края, формировании духовно-нравственных представлений у детей школьного и дошкольного возраста.
Положения, выносимые на защиту:
- В период первоначального развития молодых литератур роль фольклорных традиций была значительной. Подобное положение характерно и для адыгейской литературы: тексты, содержащие картины окружающего мира, природно-пейзажные зарисовки, с одной стороны, в основном были порождением устно-поэтической образно-обобщенной абстрактности (день был красив, ночь была темна, шумел ручей и т.д.). С другой стороны, первые авторы стремились создать реальный пейзаж, подчинить его социально-идеологическим категориям (бедный любит природу, богатый не понимает или ненавидит ее).
- Ранние произведения Тембота Керашева воссоздавали события из новой действительности, и писатель наполнял пейзажные зарисовки социальными идеями, которые сопровождались сравнениями из мифологических сюжетов.
- В романе «Состязание с мечтой» природа выступает как важный компонент художественного мышления. Она оказывается не просто фоном, на котором происходят события, но персонажем, принимающим активное участие в сюжетосложении, формировании характеров, то есть в создании образной картины мира.
- Масштабные природные зарисовки, будучи смыслообразующим началом и одним из главных составляющих художественного мира Т. Керашева, значительно увеличиваются, усиливается их эстетическая функция в исторических новеллах и романе «Одинокий всадник». Важнейшую роль в этом случае сыграло знание автором истории, духовного опыта народа, его отношения к окружающему миру, к явлениям природы.
- Пейзаж Тембота Керашева на последнем этапе творчества имеет явно выраженный национальный характер, поскольку связан с народной жизнью, родной природой, климатическими условиями родного края. Мотивы, обусловленные социальной жизнью, остаются, но они отступают на задний план.
Научная новизна работы заключается в том, что в ней впервые делается попытка монографического исследования роли и места природы (пейзажа) в создании поэтической картины Т. Керашева.
Систематизация и обобщение литературного пейзажа ряда наиболее характерных произведений помогают осознать важнейшие проблемы писательской философии, его нравственно-эстетические взгляды, своеобразие образного мышления.
Апробация результатов диссертационного исследования. Основные теоретические положения и фрагменты содержания в виде статей и тезисов изложены в материалах научных конференций (Всероссийская научная конференция молодых ученых «Наука. Образование. Молодежь». – Майкоп, 2007; Международный конгресс студентов, аспирантов и молодых ученых «Перспектива - 2007». – Нальчик, 2007), научном журнале на адыгейском языке «Псалъ» («Слово»). – Майкоп, 2006. № 3 (6); 2009. № 5 (8), а также апробированы на научно-методических семинарах кафедры литературы и журналистики АГУ в 2006-2008 гг.
Структура работы обусловлена ее исследовательскими задачами. Диссертация состоит из Введения, трех глав, Заключения и библиографического списка, включающего 177 источников научной литературы.
СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ
Во Введении обосновывается выбор темы, формулируются цели и задачи работы, определяются методы исследования, актуальность проблематики, степень ее изученности, представляются положения, которые выносятся на защиту.
В первой главе «Отражение в природе (пейзажах) новой социальной жизни адыгов в ранних рассказах Тембота Керашева» на материале первых рассказов писателя исследуются вопросы, связанные с содержанием и ролью природы (пейзажа) в социально-общественной жизни героев, в формировании их духовно-эстетического и этического сознания. В произведениях характер и содержание пейзажного текста максимально ограничены, сужено и поле идейно-философского его наполнения. Это имеет объективное объяснение: во-первых, молодые писатели, в том числе и Тембот Керашев, социально и идейно были более вооружены, чем художественно-эстетически; во-вторых, писать о «красотах» природы, об исключительности национального пейзажа было делом далеко не безопасным. Следовательно, пейзаж в художественном тексте мог быть только социальным («черно-белым»). И любовь тоже осмысливалась молодыми авторами не как глубокое чувство одного к другому, а как социально детерминированное состояние человека. Этого требовала новая, большевистская эстетика, что входило в программу «выпрямления», «переделки человеческого материала» (А. Фадеев).
В рассказах «Водка» («Аркъ»), «Позор Машука» («Мэщыкъо ишъхьак1у»), «Тайна Сариет» («Сарэты ишъэф») писатель осваивает материал новой действительности в контексте идей «переделки», и пейзаж соответствует их структуре и содержанию. Но и он в исследуемый период творчества писателя претерпевает определенную эволюцию, совпадает с этапами роста духовного и социального сознания героя, правда, со значительным преобладанием в нем социального начала. Некогда Исхак («Водка») мечтал о ладной, семейной жизни, но, будучи человеком неустойчивых нравственных представлений, вскоре оказался в стане людей «уходящего класса», которые специально спаивали его, чтобы недюжинную энергию направить против «новых властей и порядков». Метаморфозы, происходящие в поведении и сознании героя, социальный статус писатель стремится зафиксировать и в мрачно-серо-безжизненных пейзажах, которые сопровождают героя. Таким же видится и состояние главного героя рассказа, лицо которого в этот день было «мрачнее неба». Мрачно-холодный день еще больше обострил внутреннее состояние героя, который, «увлекшись зеленым змием», все невзгоды стал сваливать на новую власть. Этому его «учили» и опытные собутыльники.
Исхак не выдержал испытания идеей «переделки человеческого материала». По пути обретения новых мыслей и чувств, новых духовно-нравственных ценностей пошла его супруга Фатимет. Пейзажные детали, которые появляются в тексте Тембота Керашева, озарены солнцем, теплом, свежим ветром.
Эволюция социальных конфликтов, идея «переделки человека» иначе раскрыты в рассказе «Позор Машука», который сюжетно смотрится как продолжение первого, хотя герои совсем другие. В рассказе видимые события нового времени писатель «перемещает» во внутренний мир героя, и процесс «выпрямления» наполняется психологической энергией, которая аккумулирует и социальные, и личностные взгляды героя и выводит его на путь правды: из состояния социального унижения герой самостоятельно поднимается на вершину осмысления цены человеческого достоинства, вырабатывает гордое чувство уважения к себе и людям.
Мотивы «майданниковского трудного вступления» в колхоз или опасения героя в «Усомнившемся Макаре» (А. Платонов) открыто не проявляются в рассказе Т. Керашева «Позор Машука», но некоторое присутствие этих мотивов подтверждается тем, что Машук долго не вступал в колхоз, «якшался» с людьми, которые стали подвергать сомнению его идеи. Преодолеть барьер глупой, невежественной «незыблемости» позиций помогла его же убогая, «голая» хатенка, которую и жильем не назовешь. Она и пейзаж вокруг нее передают глубокую психологическую драму, которую герой переживает с большими усилиями. Машук посмотрел на то, что на крыше дома вырос сорняк, и пришло долго обдумываемое им решение – покончить с этим. И он сбрасывает с крыши прогнившую солому, которая и в его мыслях, и в рассуждениях писателя является символом старого мира. Машук только сейчас расстался с уходящей жизнью, и пришло к нему твердое решение – жить иначе. Таким образом, Т. Керашев психологически точно, социально осмысленно раскрывает процессы во внутреннем мире героя, опираясь исключительно на пейзаж и социальные предпосылки.
Возрождение Машука автор связывает не только с вступлением героя в колхоз, но и с пришедшим осознанием происходящего вокруг, что повлияло на возвращение к вечным, природным ценностям.
Структурные связи внутренних закономерностей рассказов писатель обозначил четко: Фатимет («Водка») через испытания, но решительно пошла навстречу новой жизни; в сложной борьбе с самим собой к пониманию нового пришел Машук («Позор Машука»), Сариет («Тайна Сариет») смело стала на путь, ведущий к радикальному обновлению действительности, но она стремится приобщить к ней весьма сложного по характеру супруга. Эволюция пейзажных идей в этом процессе просматривается в том, что из пейзажа в рассказе «Тайна Сариет» ушли мрачные, серые, безжизненные тона, уступив мажорным интонациям и цветам, что доказывается в работе скрупулезным анализом текста, который предшествовал роману «Щамбуль» («Дорога к счастью»).
В отличие от рассказов в романе «Дорога к счастью» пейзаж многолик: он и просто пейзаж, рисунок с натуры; он и социальное суждение, многообразие жизни природы, и воплощение мощных, созидательно-творческих сил человека; пейзаж и осознанный, творчески воссозданный взгляд на национальный характер и психологический менталитет народа, и, в конечном итоге, выражение логики духовно-нравственных исканий народа. Сложная система пейзажных идей в романе как бы заключена в рамки: вводный, минорный, почти полуфеодальный облик затерявшегося в предгорных равнинных местах адыгейского аула, мотивы и формы его сосуществования с прекрасной природой гор, свободной и величественной в начале повествования, и в конце его – весенне-цветущие краски, аккорды мажорно-приподнятого пейзажа.
Автор обозревает природу с высоты птичьего полета: на фоне прекрасной природы Предкавказья угрюмо, серо, убого живет аул. Видно, что над ним бушевали не одно столетие «ветры угнетения и унижения». Таким образом, пейзаж становится средством раскрытия глубинных социальных процессов, происходящих в жизни аула. Пейзаж этот будет повторяться в отдельных деталях, меняться, наполняться идеями социальных изменений: «Аул пучился высокими стогами сена… На огородах дозревала взлохмаченная рыжая кукуруза и блестели лысые тыквы…»[3].
Это мажорное начало будет активно возрастать в общем пейзажном арсенале романа и кульминационно завершится в начале его последней части. Так в символико-поэтической образности, передающей живую картину природы, в ее красках и звуках, в спокойном и уверенно-могучем течении Кубани, которая «несет свои полные воды», автор передает атмосферу обновляющейся действительности, внутреннее состояние главного героя, который недюжинным умом и осознанно-позитивным стремлением привел людскую энергию в движение.
Анализ системы пейзажных идей романа позволяет прийти к выводу, что Тембот Керашев продемонстрировал высокое мастерство в раскрытии социальных, философских, духовно-нравственных и национальных аспектов изображаемой им природы. Впервые в романе нашли широкое природно-пейзажное осмысление горы, реки, озера, леса с конкретным показом узнаваемого ландшафта, его геологических и иных характеристик, с отличным знанием флоры и фауны, природных ресурсов. Однако пейзаж блистательно использован и в сфере чисто человеческой – в нем мы видим настроения героев, молодых и старых, женщин и мужчин.
Таким образом, первый период творчества – период зарождения и укрепления таланта писателя – завершился высоким уровнем мастерства Тембота Керашева в осмыслении и раскрытии неповторимого по красоте и богатству родного края: пейзаж по-керашевски узнаваем по гамме цветов и по тому, что в его «пейзажной живописи» всегда присутствуют народный опыт и суждение многомудрого человека, неуловимая интонация народного поэтического мышления. Этими и другими качествами значительно обогатилась «пейзажная живопись» Тембота Керашева в романе «Состязание с мечтой» («Типшъашъэхэр»).
Во второй главе «Духовно-нравственный опыт адыгов в «пейзажной живописи» Т. Керашева» (по роману «Состязание с мечтой») исследуются формы и способы изображения пейзажа в романе. Природа здесь стала самостоятельной системой, которая определила художественную палитру всего произведения, его общефилософскую идеологию. Она предстает как законченная структура в повествовательной ткани текста.
Ни в одном произведении Т. Керашев не отвел столько места пейзажу (природе), сколько в романе «Состязание с мечтой». В многочисленных исследованиях роман рассматривается в контексте «производственно-колхозной» прозы. Внешние признаки «Состязания с мечтой» действительно повторяют проблематику канонического «колхозного романа»: дела колхозные идут из рук вон плохо; председатель не справляется с обязанностями; молодых, инициативных людей не допускают к управлению сложным хозяйством; труженик-колхозник фактически не получает ничего за свой труд, простой человек становится рабом обстоятельств и аульской чиновничьей верхушки. В один из таких аулов приезжает главный герой, Шумаф, чтобы написать роман о колхозной деревне.
Подобные выбор Керашева означал, что опытный автор не пойдет по пути набившей оскомину эстетики «колхозного романа»: сначала Шумаф думал, что жизнь в ауле изменится, если народ изберет «инициативного» председателя колхоза; но, познакомившись с делами, он убедился, что проблемы деревни требуют радикальных перемен в идеологии землепользования. Сказать об этом Тембот Керашев прямо не мог, и герой-писатель Шумаф тоже не идет на прямое столкновение с власть имущими. Он внутренне задается вопросом: как же случилось, что большинство людей села живут в тяжелых условиях, когда окружающая их природа так богата, красива, так плодородны земли? Размышления Шумафа привели к драматическому выводу: труженик и земля стали чужими друг другу, чему изрядно поспособствовали идеологи разных уровней. Осознание сложности конфликта, более того, невозможности его разрешения в данных обстоятельствах и стало причиной невысказанной драмы героя.
Дальнейшее исследование всего спектра пейзажно-природной структуры романа позволило прийти к выводу, что наряду с внешне обозначенным в «Состязании с мечтой» каноническим конфликтом, а может быть, и вопреки ему, Тембот Керашев строит совсем другой, который зиждется на невидимом невооруженным глазом, но мощном противостоянии людей. Писатель Шумаф решил помочь «униженным и оскорбленным» выйти из плена социальных обстоятельств и вновь обрести духовную и нравственную свободу.
Чтобы не выглядеть критиком господствующей идеологии, Т. Керашев дает детали вроде бы обновившейся жизни: цветы во дворах, «свежевыбеленные хаты». Но здесь же отмечает, что благоустроенность домов была лишь кажущейся: старая форма строений все еще сохранилась. Далее на глазах Шумафа разворачивается другая картина, в которой обращают на себя внимание и «затянутый черной буркой» небосклон, и «неподвижный воздух».
Это был момент, когда у Шумафа появилась осознанная оценка деревенской действительности, понимание настоятельной необходимости ее изменения. Главный герой включился в повседневную жизнь аула и понял, что молодые люди – Биба, Даус и другие – не могут и не желают жить прежней жизнью. Биба – биолог, Даус поет, обе любят природу, находят в ней и утешение, и вдохновение для творческого труда. А Наташа почти слилась с природой, знает язык птиц, животных, она «несколько раз свистом воспроизвела соловьиную трель… Соловей вскоре снова неуверенно попробовал голос, защелкал, переведя свою песнь в восторженную, захлебывающуюся руладу…» (2; 51). Казалось бы, писатель не дает широкого описания природы, только называются некоторые ее детали (лес, речка, соловей и т.д.). Но создается впечатление, что герои и вместе с ними писатель находятся на фоне необычайно красивого, мощного в своем величии пейзажа.
«Чистые» пейзажи занимают немало места в романе, художник изображает их, подмечая мельчайшие детали, обращает внимание и на «оранжево-лиловую муть», и на «пепельный свет», плавно переходящий к «нежно-голубым» тонам. Пейзаж передает настроение и психологическое состояние девушек, жаждущих вступить в новую жизнь так же стремительно, как приходит яркий, золотой, многообещающий новый день.
В торжествующей жизни природы писатель передает романтические грезы молодых, идущих навстречу восходящему солнцу к своей мечте. Герои романа часто оказываются один на один с природой, словно исповедуясь перед нею, и природа приводит в порядок мысли и чувства, которые так перепутались в «суетной» жизни.
Возвращение к природе Довлетчерия показывает чувство подлинного родства с окружающим миром. Весь духовно-нравственный арсенал, заложенный в природе, открывается в герое, возвращая его к неповторимым первородным началам. Так в глухое время «колхозной безнадеги» Т. Керашев поставил проблемы подлинного возрождения общества и решил их, раскрыв мощную духовную энергию природы.
Пейзаж приобрел историческую окраску в романе «Одинокий всадник». Здесь в облике природы для писателя важней всего первородная нетронутость, почти непроходимые смешанные леса, «места непуганых зверей».
Третья глава «Пейзаж как духовно-философская и художественно-этнологическая категория в новеллах Т. Керашева» посвящена исследованию высокого уровня раскрытия философского, национально-духовного и общегуманистического содержания природы, которого Тембот Керашев достиг в произведениях на тему прошлого адыгов. Здесь пейзаж немногословен, он проникнут опытом жизни человека, в данном случае адыга, осознанными его раздумьями о глубинных связях духа и таинственной сущности природы. Новелла «Дочь шапсугов» посвящена высокому чувству чести, свободы, долга перед родной землей, незыблемым понятиям адыгства (свод правил поведения в жизни): уважения к старшим, любви к родному дому, законам гостеприимства, преданности идеалам, выработанным народом в течение веков и т.д. И во всем тексте новеллы нет ни одного пафосного слова. Ее героиня бросила клич молодому мужскому сообществу Шапсугии, в котором призвала готовиться к осенним скачкам на лошадях, пообещав победителю руку и сердце. В полусказочный сюжет автор вложил глубокое содержание: Шапсугия тогда была демократической страной, и шапсуги опасались нападения других полуфеодальных адыгских племен. Каждый шапсуг должен был иметь для отражения возможной атаки хорошего коня и достойное оружие. Поэтому неотъемлемой частью пейзажа, картин природы становятся конь и всадник-воин.
Как и в других новеллах, в «Дочери шапсугов» пейзаж весьма концентрирован, «сжат» до предела, то есть, дан отдельными мазками, штрихами, которые в результате смыслового наполнения обретают статус законченного пейзажа. Ехал Хатхе Мхамет-гуазе с русско-французской войны, ехал усталый, не спеша, рядом тянулся густой лес. Всадник видит «обработанные поля», «рожь и просо были уже убраны, но кое-где дозревали полоски кукурузы» (1; 301). Никаких цветов осени, но ясно, что это происходит осенью. Усталый путник радуется родной земле, но, как воин-адыг, он не может открыто выразить свое чувство; и писатель рисует природу скупо, в редких проявлениях пейзажности, несмотря на это возникает ощущение величавости и красоты природы. Путника, повоевавшего в России и в Европе, увидевшего много стран и народов, охватило необыкновенное ощущение всепоглощающей тишины: не слышно ни топора, ни пилы, да и птицы уже улетели в теплые края. Но вдруг он «увидел свежие следы. Часть дороги была сильно истоптана, виднелись следы коня, которого на всем скаку круто остановили, и копыта его пробороздили в земле длинные рытвины. Похоже было, что здесь кто-то джигитовал... Очевидно, здесь кто-то и аркан бросал...» (1; 301-302).
Так писатель открывает пейзажное пространство, в котором появляются главные герои и близкие им родные места: Хатхе Мхамет-гуазе, оказавшись на поляне, откуда раздавался какой-то шум, увидел необыкновенную схватку юноши с медведем. Хатхе Мхамет понял, что юноша готовит подарок для возлюбленной. Писатель, стремясь показать силу и мощь молодого адыга, делает это на фоне совершенной природы. Мы ее не видим, мы ее воспринимаем как нечто сильное, бесконечно длящееся пространство, как живое единство человека, зверя и окружающего мира. Рассмотрев десятки примеров пейзажного текста в новелле «Дочь шапсугов», мы приходим к выводу о том, что в единстве и борьбе противоположностей, составляющих пейзажную структуру окружающего нас мира, проявляется полная духовная и нравственная энергия человека.
Существенно обогащенной и еще более философски осмысленной эта идея предстает в других новеллах, в частности, в новелле «Абрек». Перед нами напряженные размышления об адыгах, их прошлом, настоящем, будущем, их духовных и нравственных стремлениях, где горы – символ великой мечты народа о совершенстве человека в его сокровенных желаниях.
Пейзаж, жизнь и дыхание природы в новелле «Абрек» – настоящая опера о величественной и трагической любви, о великом чувстве единства двух родственных душ, главным свидетелем которого были горы. Автор-повествователь сделал попутчиком человека (Василя), который всем существом своим остался в горах. Человек из русских степных далей, оказавшись волею судьбы в горах, так и не смог расстаться с ними.
В самом начале произведения автор показывает грозную мощь и опасную красоту горной реки, в шуме которой можно было различить множество пугающих звуков. Здесь пейзаж содержит не одну мысль: это и пейзаж (хотя в тексте написанного с «натуры» весьма немного), который возникает как огромное пространство, охваченное шумом бурлящей реки; он и живое, грозное, неприступное существо, и мощный, созданный рукой и разумом художника пролог к предстоящему рассказу о столь же сильных, как и природа, духом людях. Пейзаж выполняет функционально-композиционную роль, что подтверждается текстовым материалом: «…любить горы можно по-разному… Тосковать по горам, вдалеке от них... Так любят горы только горцы… Горы ласковы лишь к смелым, сильным и безжалостны к слабым и беспечным» (2; 539). Таким был главный персонаж новеллы Каймет. Эти строки завершили трудный, насыщенный пролог к основному повествованию, героями которого являются Каймет, Зара, Василь.
Тембот Керашев, как художник-философ, подготовил читателя к восприятию и оценке сложнейшей судьбы двух одаренных, близких природе людей, приоткрыл их невероятно богатый и неповторимый духовный мир. Герой новеллы «Дочь шапсугов» Хатхе Мхамет после долгой разлуки с родной землей возвращается домой спокойный, уверенный в том, что жил и поступал в жизни так, как следовало бы поступать горцу-адыгу. И родная земля встретила его с распростертыми объятиями. Герой новеллы «Абрек» Каймет живет последние месяцы в горах, где он был многократно счастлив и горд, где ни разу не переступил порог чести, совести, любви к людям, где испытал необыкновенное чувство духовной близости с девушкой, которую пытался вылечить от роковой болезни.
Автор анализирует этот сюжет через осмысление духовного и эстетического богатства природы. Обстоятельства сложились так, что Каймет должен покинуть альпийское стойбище, и трагическое прощание со всем тем, что дорого ему, что подарило ощущение радости жизни, теперь вылилось в пение среди совершенных красот природы горного края. Но перед этим в новелле «Абрек» еще одно пейзажно-философское рассуждение. Величественную картину, мощную и совершенную в своей грозной красоте, писатель передает через ощущение Василя, которого «вдруг охватило жуткое ощущение собственной ничтожности…перед горными исполинами» (2; 569).
Это было началом завершения оригинального сюжета, в основе которого судьбы людей, переплетенные с судьбами всего народа, опытом и духовно-этнологическим сознанием, выраженными в живом, многосложном бытии природы. «И вдруг раздалась песня… Тихие, приглушенные звуки, казалось, исходили из недр гор, напоминая то отдаленный гул обвала, то шум ураганного ветра, проносящегося по верхушке векового леса. Спокойная, суровая мелодия сменилась вдруг страстным призывом. Теперь песню пел человек – его нельзя было спутать ни с ветром, ни с горными обвалами. Каймет, позабыв все на свете, с вдохновенной одержимостью отдавался песне, и в песне слышались отголоски жизни и борьбы адыгейского народа» (2; 569-570).
В Заключении сформулированы основные выводы из анализа произведений Т. Керашева; отмечается особая философско-эстетическая функция природы и пейзажа в творчестве писателя; подчеркивается мысль о сложном и плодотворном их воздействии на формирование художественного мира автора.
Основные положения диссертации отражены в следующих публикациях:
I. Рецензируемый, реферируемый научный журнал,
рекомендованный ВАК:
- Жажиева, Р.С. Взаимосвязь человека и природы в повести Т. Керашева «Абрек» (1959 г.) / Р.С. Жажиева // Вестник АГУ. Сер. Филология. – Майкоп, 2008. – Вып. 1 (29). – С. 65-68.
II
- Жажиева, Р.С. Молодые люди в окружении природы (по роману Тембота Керашева «Состязание с мечтой») / Р.С. Жажиева // Псалъ (Слово). – Майкоп, 2006. – № 3 (6). – С. 63-65. (на адыг. яз.).
- Жажиева, Р.С. Человек и природа в исторической повести Т. Керашева «Месть табунщика» / Р.С. Жажиева // Наука. Образование. Молодежь: материалы IV Всерос. науч. конф. молодых ученых, 8-9 февраля 2007 года. Ч. II. – Майкоп: Изд-во АГУ, 2007. – С. 54-57.
- Жажиева, Р.С. Особенности классификации литературного пейзажа / Р.С. Жажиева // Перспектива – 2007: материалы Междунар. конгресса студентов, аспирантов и молодых ученых. – Нальчик: Изд-во Каб.-Балк. ун-та, 2007. – С. 89-90.
- Жажиева, Р.С. Природа в рассказах Тембота Керашева / Р.С. Жажиева // Псалъ (Слово).– Майкоп, 2009. – № 5 (8). – С. 102-108. (на адыг. яз.).
[1] Сводник В. Чувство природы в поэзии Пушкина, Лермонтова, Тютчева. М., 1911; Архангельский А. Природа в произведениях С.Т. Аксакова. М., 1916; Белецкий А.И. В мастерской художника слова. М., 1923; Кирпотин В. Тема природы в «Тихом Доне» М. Шолохова. М., 1946; Ачкасова Л. Гуманизм в творчестве К. Паустовского. М., 1972; Яблоков Е. Художественное осмысление взаимоотношений природы и человека в советской литературе 20-30-х гг. М., 1990; Чанкаева Л.Р. Концепция духовного взаимодействия природы и человека в прозе Алексея Малышева: Автореф. дис. … канд. филол. наук. Майкоп, 2006 и др.
[2] Панеш У.М. О мастерстве Тембота Керашева. Майкоп, 1971; Шаззо К.Г. Современная адыгейская новелла // Проблемы адыгейской литературы и фольклора. Майкоп, 1988. № 8; Бекизова Л. Историзм как принцип художественного осмысления человека и действительности. Черкесск, 1989; Хачемизова М.Н. Художественный мир Тембота Керашева. Майкоп, 2005 и др.
[3] Керашев Т. Избранные произведения: в 3 т. Т. 1. Майкоп, 1981. С. 55. В дальнейшем указываем в скобках том, страницу.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ Актуальность исследования. Социальные изменения в мире, ведущие к глобальному процессу становления поликультурного информационного общества, предъявляют сегодня новые ...
![](/sites/default/files/pictures/2014/11/15/picture-509810-1416063477.jpg)
Реализация педагогических технологий подготовки бухгалтерских кадров в системе СПО - автореферат диссертации
Актуальность исследования. Научно-технический прогресс, переход к индустриальному, а затем постиндустриальному, информационному, обществу, становление и развитие рыночной экономики в России обусловили...
![](/sites/default/files/pictures/2014/02/12/picture-403852-1392227107.jpg)
АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук.
Современное общество характеризуется стремлением к преодолению кризиса в различных сферах жизни, неустойчивостью развития социальных институтов, что осложняет процесс освоения социального опыта ...
![](/sites/default/files/pictures/2015/05/31/picture-638973-1433067795.jpg)
ФОРМИРОВАНИЕ РЕГУЛЯТИВНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ БИОЛОГИИ. АВТОРЕФЕРАТ ДИССЕРТАЦИИ
Автореферат диссертации Корягина Д.А. на соискание ученой степени кандидата педагогических наук по специальности 13.00.02 - теория и методика обучения и воспитания (биология)...
![](/sites/default/files/pictures/2015/01/06/picture-559173-1420565462.png)
Из литературы народов России. Г. ТУКАЙ. «РОДНАЯ ДЕРЕВНЯ», «КНИГА». К. КУЛИЕВ. «КОГДА НА МЕНЯ НАВАЛИЛАСЬ БЕДА…», «КАКИМ БЫ МАЛЫМ НИ БЫЛ МОЙ НАРОД…»
конспект урока по литературе - 6 класс. Урок 51 Тема: Из литературы народов России. Г. ТУКАЙ. «РОДНАЯ ДЕРЕВНЯ», «КНИГА». К. КУЛИЕВ. «КОГДА НА МЕНЯ НАВАЛИЛАСЬ БЕДА…», «КАКИМ БЫ МАЛЫМ НИ БЫЛ ...
![](/sites/default/files/pictures/2014/02/05/picture-398957-1391609071.jpg)
Автореферат диссертации "Интегрированный подход к развитию интуитивных, логических и творческих компонентов математической деятельности старшеклассников"
В работе представлены основные положения диссертационной работы, посвященной интегрированному подходу к развитию компонентов математической деятельности учащихся старших классов...