Карточки к уроку литературы по пьесе А.Н. Островского "Гроза"
материал по литературе (10 класс)

Белая шляпа

1. Когда читатель узнаёт о том, что между Борисом и Катериной вспыхнула любовь?
2. Кто и как устроил встречу Борису и Катерине?
3. Был ли выбор у Катерины: пойти или не пойти на встречу? Докажите примером из текста.
4. Как объясняет сама Катерина свой приход к Борису, ведь у нее был выбор? Докажите примером из текста.
5. Сколько дней тайно встречались Катерина и Борис?

______________________________________________________________

Чёрная шляпа

1. Отразились ли любовные отношения Катерины и Бориса на других персонажах пьесы?
2. Какую роль играет в пьесе явление грозы? Как оно развивается?
3. Как повлияла домашняя обстановка на произошедшее в жизни Катерины?
4. Какую позицию принял Борис после признания Катерины мужу и свекрови об их связи? Поддерживаете ли вы его?
5. Почему после расставания Борисом Катерина не видела смысла дальше жить? Докажите словами из теста.

____________________________________________________________

Желтая шляпа

1. Так ли было всё плохо устроено для Катерины в доме Кабановых?
2. Что приносило положительные эмоции в жизни Катерине?
3. У кого в доме Кабановых Катерина могла найти сочувствие и поддержку?
4. Можно ли сказать, что Кабаниха, как мать, переживала за сына и делала всё для его счастья?
5. Какие дела Дикого можно считать благими?

_______________________________________________________________

Зеленая шляпа

1. Получила ли свободу Варвара, сбежав с Кудряшом из дома?
2. Как бы распорядилась Катерина свободой, если бы получила её от мужа?
3. Как сложилась бы жизнь Катерины, если б она не покончила жизнь самоубийством?
4. Смог ли Борис защитить Катерину от свекрови и мужа, если бы не уехал в Сибирь?
5. Сложилась бы совместная жизнь у Катерины и Бориса, если бы он все-таки увёз её с собой?

_________________________________________________________________

Красная шляпа

1. Какие эмоции вы испытывали на протяжении чтения пьесы к героям?
2. Кто из героев заслуживает уважения? сочувствия? порицания?
3. Изобразите графикой/рисунком свои эмоции от общей картины пьесы или от поведения героев, определенных ситуаций.
4. В совершении каких поступков Катерина руководствовалась только эмоциями? Аргументируйте своё мнение.
5. Составьте текст-убеждение не совершать необдуманный поступок для Катерины.

_________________________________________________________________

Синяя шляпа

Ответьте на проблемный вопрос: «Достойна ли Катерина осуждения?»

1. Опишите героиню – … (…социальный статус, возраст, внешность, образ жизни…)
2. Ассоциируйте героиню – … (кого напоминает, с кем ассоциируется…)
3. Сравните героиню – … (например, с Варварой)
4. Проанализируйте её поступки – …
5. Аргументы «за» и «против» – …

_____________________________________________________