Мастер-класс по написанию даймонда
тренажёр по литературе на тему

-Здравствуйте, уважаемые коллеги! Мы проведем мастер-класс. Как вы думаете, чем мы будем заниматься? (слайд)

-Надеюсь, нас посетит вдохновение!

-Бывали ли у вас ситуации, когда надо упорядочить, систематизировать свои мысли и чувства? Ученые пришли к выводу, что письмо как вид деятельности обладает в этом случае почти волшебным действием: помогает все разложить по полочкам в голове, иногда ещё и взглянуть на ситуацию с юмором. С целью рефлексии в рамках технологии РКМЧП применяют синквейн. Это высказывание из пяти строчек, характеризующее героя или явление.

-Мы с вами пойдем дальше, обучимся более сложной технологии – написанию даймонда. Даймонд в переводе «бриллиант», главное качество которого – многогранность. Произведение таким и получается, в нем, можно сказать, два синквейна. (слайд)

-Даймонд используется в следующих случаях: (слайд)

-Для начала мне хотелось бы попросить вас каждому написать на листке, что вы ожидаете от этого мастер-класса.

-Правила написания даймонда таковы: (слайд).

-Давайте разделимся на группы. Для этого…

-Предлагаю вам дать название своей группе. Прошу вас выбрать подходящие атрибуты.

-Тема – наша школьная жизнь.

-Перед каждой группой лежат инструкция, образцы и задание. Приступаем, у нас есть десять минут.

-А теперь давайте зачитаем, у кого что получилось.

-Как вы считаете, пригодится ли вам в дальнейшем полученный навык?

-А у меня получилось вот что. (Слайд)

-Вернитесь к своим листочкам. Оправдались ли ваши ожидания?

-Благодарю за активное участие! Давайте поаплодируем себе!