Проектная работа по литературе в 5 классе по теме «Образ Волги в стихотворении Н.А.Некрасова «На Волге»
учебно-методический материал по литературе (5 класс) на тему

Муниципальное бюджетное общеобразовательное  учреждение

Мерлинская школа

Краснинского района Смоленской области

Проектная работа

по литературе в 5 классе

по теме «Образ Волги в стихотворении Н.А.Некрасова «На Волге»

Целеполагание

1.Рассмотререть проблемную ситуацию, обозначенную в стихотворении Н.А.Некрасова

2.Сформулировать проблему проектной работы

3.Поиск  и выделение необходимой информации (в том числе с помощью компьютерных средств)

4.Обучение структурированию материала

5.Учить осознанно строить речевые высказывания.

6.Учить работать в команде

Типология проекта - групповая

Объект проекта – стихотворение Н.А.Некрасова «На Волге»

Организация работы над проектом

1 Формирование групп участников проекта.

Называются имена участников проекта

2.Определение целей проекта

3.Распределение обязанностей

Оборудование: планшеты и ноутбуки, тексты, критическая литература, картина И.Е.Репина «Бурлаки на Волге», классная доска

Этапы проекта

1 этап – погружение в проект

- определение проблемы, ее формулировка

- определение темы

Учитель: Дети. Мы с вами познакомились с одним из лучших стихотворений Н.А.Некрасова. «На Волге». Поэт дал великолепную зарисовку великой русской реки через личное восприятие, через боль, через страдание. Он показал, что Волга как колыбель его детства, его ребяческих забав является также «рекою рабства и тоски». Чтобы глубже понять идейное содержание  этого произведения, мы с вами проведем творческую работу. Для этого распределимся на группы, найдем в интернете иллюстративный материал на эту тему и сделаем презентацию

2 этап - организация работы над проектом

1 группа – называются имена участников

Работают с текстом стихотворения, отбирают необходимый материал: определяют стихотворный образ русской реки.

Находят средства художественной выразительности: эпитеты, сравнения, олицетворения. Записывают в тетради

2 группа  - называются имена участников

Работает с репродукцией картины И.Е.Репина «Бурлаки на Волге» и с текстом стихотворения. Находят соответствия сказанного и написанного на холсте.

После этого обмениваются материалами и впечатлениями.

Работают в Интернете – находят подходящий материал для иллюстрации стихотворения. Обсуждают, что из найденного подходит более всего для презентации.

Идет классификация материала.

Выделяют необходимую информацию

3 этап - подбор слайдов и комментариев к ним

1слайд - «Я рос… у берегов большой реки»

Большая река, Волга, с ее просторами: камыши, птицы на песке, вдалеке – горы и лес

2 слайд – «О Волга! После многих лет/ Я вновь принес тебе привет.»

Величавая река. Человек на берегу. Даль. Ширь. Монастырь. Колокола

3 слайд – «Но вдруг я стоны услыхал…»

Портрет Н.А.Некрасова. Картина Репина «Бурлаки на Волге»

4 слайд – «И не ушел бы никуда -/ Когда б , о Волга, над тобой/  Не раздавался этот вой!»

Мрачная река, ветер, волны

5 слайд – «…Устали бурлаки,/Костер с расшивы принесли,/Уселись…»

Река, костер, бурлаки

6 слайд – «Бог весть что делалось со мной»

Белоголовый испуганный мальчик, потрясенный, молится

7 слайд – «…И в первый раз ее назвал/Рекою рабства и тоски!..»

Река. Обрывистый берег. На берегу стоит мальчик. Опечаленный

8 слайд – «Унылый, сумрачный бурлак!»

Образы замученных работой бурлаков

4 этап.

Обсуждение  результатов работы

5 этап. Рефлексия.

Что нового вы узнали  в процессе работы над проектом? Какие испытали чувства по отношению к лирическому герою?  Какие отрывки из стихотворения вам хочется прочитать вновь?