Портреты и рассказы мальчиков в рассказе И. С. Тургенева «Бежин луг».
план-конспект урока по литературе (6 класс) на тему
Предварительный просмотр:
Портреты и рассказы мальчиков в рассказе И. С. Тургенева «Бежин луг».
- О. Н.У.
- Проверка д/з
- Актуализация знаний
Создание учителем настроя учащихся на творческую работу с текстом рассказа “Бежин луг”.
Летний вечер.
За лесами
Солнышко уж село;
На краю далеком неба
Зорька заалела;
Но и та потухла.
Топот
В поле раздается.
То табун коней в ночное
По лугам несется.
Ухватя коней за гриву,
Скачут дети в поле.
То-то радость и веселье,
То-то детям воля!
По траве высокой кони
На просторе бродят;
Собралися дети в кучку,
Разговор заводят…
И на ум приходят детям
Бабушкины сказки:
Вот с метлой несётся ведьма
На ночные пляски;
Вот над лесом мчится леший
С головой косматой,
А по небу, сыпля искры,
Змей летит крылатый;
И какие – то все в белом
Тени в поле ходят…
Детям боязно – и дети
Огонёк разводят.
- Целеполагание
- Как связано это стихотворение с нашим сегодняшним уроком? (В рассказе Тургенева мы знакомимся с деревенскими мальчиками, которые вышли в ночное).
- Что значит «выйти в ночное»? (Пастьба лошадей ночью) Что значит для мальчиков ночное? (свобода, самостоятельность)
- Как относится герой – рассказчик к ребятам, которых он случайно встретил в ночной степи? Как мы об этом узнаем? (Свое отношение автор и герой-рассказчик передает с помощью описания.)
5. Работа по теме урока
- А что такое портрет? (изображение внешности героя (его лица, фигуры, одежды) в произведении).
- Что можно узнать по портрету?
- Можем ли мы по портрету сказать о внутренних качествах человека?
Работа в группах.
У каждой группы на партах лежит портрет героя, характеристику которого вы должны найти в тексте по следующему плану:
1. Портрет мальчика.
2. Его роль среди товарищей.
3. История, которую рассказал герой.
4. Поведение мальчика.
5. Характер через речь и поступки
6. Отношение к нему автора и ваше.
- Это был стройный мальчик четырнадцати лет, с красивыми и тонкими, немного мелкими чертами лица, кудрявыми белокурыми волосами, светлыми глазами и постоянной полувесёлой, полурассеянной улыбкой. (Федя).
- У него всклокоченные чёрные волосы, глаза серые, скулы широкие, лицо бледное, рябое, рот большой, но правильный; вся голова огромная, как говорится, с пивной котёл; тело приземистое, неуклюжее. (Павлуша).
- Лицо у него было довольно незначительно: горбоносое, вытянутое, подслеповатое, сжатые губы не шевелились, сдвинутые брови не расходились. Его жёлтые, почти белые волосы торчали острыми косицами из-под низенькой войлочной шапочки (Илюша)
- Это мальчик лет десяти…Всё лицо его было невелико, худо, в веснушках, книзу заострено, как у белки; губы едва был можно различить; но странное впечатление производили его большие, чёрные, жидким блеском блестевшие глаза. (Костя).
Выступление учащихся
6.Закрепление материала
- Почему крестьянские ребятишки оказались ночью на Бежином лугу?
«Это были крестьянские ребятишки, которые стерегли табун»
- Кто из мальчиков самый богатый? Откуда вы это знаете? (Федя. По одёжке)
- Сколько лет было детям?(Феде – лет 14, Павлуше и Илюше на вид не более 12 лет, Косте – 10, Ване -7.)
- Что готовили мальчики? (картошку)
Ответить письменно на вопросы:
1.О чём говорят мальчики у костра? Они говорят о домовых, леших, об оживающих по ночам мертвецах и утопленниках, о Тришке-антихристе, о водяном, про русалку, о голосе, об утопленнике Васе.
2.Какие поверья бытуют среди ребят? О том, что можно увидеть того, кто умрёт в очередном году, праведная душа в голубе может быть, солнечное затмение – предвестник антихриста, белые волки побегут, людей есть будут.
3.Кто из мальчиков самый смелый? Почему вы так считаете? Павел. Он не боится поскакать на волка, ночью, без хворостинки в руке, совершенно один. Именно Павлуше принадлежат самые весёлые истории в этом рассказе. Он же идёт за водой, несмотря на рассказы об утопленниках.
4.Почему ребята рассказывают друг другу страшные истории? В разговорах мальчиков отражаются суеверия и страх перед ними: мальчики верят в то, чего нет на свете, но что внушено им невежеством и суеверием взрослых.
- Дети интересны охотнику?
Несмотря на разницу в возрасте, образование, воспитание, социальный статус, дети интересны Тургеневу. Он забывает об усталости и внимательно слушает все эти истории. Охотник не уснул у костра, а с нескрываемым любопытством наблюдал за ребятами. В своём рассказе он выразил чувство глубокой искренней симпатии к крестьянским детям.
- Как вы себе представили мир крестьянских детей 19 в.? Чем он наполнен? Как они жили? (С одной стороны, самостоятельные с пелёнок впитавшие всё русское: отношение к природе, поверья, приметы, живой ум. С др. стороны, тяжёлый труд, отсутствие возможности учиться.)
- Можем ли мы по портрету сказать о внутренних качествах человека?
- Можно ли по речи узнать и раскрыть образ героя? (Рассказы детей красочны, ярки, свидетельствуют о богатстве их воображения, об умении передать свои впечатления, но вместе с тем в большей степени они говорят о другом: о темноте детей, о том, что дети находятся в плену самых диких суеверий.) Вот перед вами еще одна сторона мира детства в изображении Тургенева.
7. Итог
В каждом портрете есть загадка. Мы чувствуем, что Тургенев словно бы зовет нас вглядываться и вдумываться, не останавливаясь на первом впечатлении. И хотя он и показывает какие-то недостатки внешности мальчиков, но с симпатией относится к детям. В изображении Тургенева это даровитые, способные дети. Каждый из них отличается своим, особым характером.
Федя исполнен чувства собственного достоинства, которое выражается в том, что старается больше слушать, чем говорить: он боится как бы не сказать какую-нибудь глупость.
Павлуша деловит и заботлив: он варит картошку, ходит за водой. Он самый смелый и мужественный из мальчиков: один без хворостинки он поскакал на волка, в то время как все остальные мальчики страшно перепугались. От природы он наделён здравым смыслом.
Илюша пытлив, любознателен, но ум и любознательность направлены у него только на страшное и таинственное. Ему кажется, что вся жизнь окружена лишь враждебными человеку духами.
Костя от природы жалостлив: он сочувствует всем людям, пострадавшим, по его мнению, от злых духов.
Ваня, о котором в рассказе не сказано практически ничего, глубоко любит природу. Днём ему нравятся цветы, ночью – звёзды. Это он в искреннем порыве своей детской непосредственности отвлек внимание мальчиков от разговора о страшном к прекрасным звёздам.
8. Д/з Подготовить пересказ одного из эпизодов
1. Портрет мальчика. 2. Его роль среди товарищей. 3. История, которую рассказал герой. 4. Поведение мальчика. 5. Характер через речь и поступки 6. Отношение к нему автора и ваше. | 1. Портрет мальчика. 2. Его роль среди товарищей. 3. История, которую рассказал герой. 4. Поведение мальчика. 5. Характер через речь и поступки 6. Отношение к нему автора и ваше. |
1. Портрет мальчика. 2. Его роль среди товарищей. 3. История, которую рассказал герой. 4. Поведение мальчика. 5. Характер через речь и поступки 6. Отношение к нему автора и ваше. | 1. Портрет мальчика. 2. Его роль среди товарищей. 3. История, которую рассказал герой. 4. Поведение мальчика. 5. Характер через речь и поступки 6. Отношение к нему автора и ваше. |
1. Портрет мальчика. 2. Его роль среди товарищей. 3. История, которую рассказал герой. 4. Поведение мальчика. 5. Характер через речь и поступки 6. Отношение к нему автора и ваше. | 1. Портрет мальчика. 2. Его роль среди товарищей. 3. История, которую рассказал герой. 4. Поведение мальчика. 5. Характер через речь и поступки 6. Отношение к нему автора и ваше. |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2014/10/05/picture-492417-1412527630.jpg)
Урок литературы в 6 классе по теме: «Портреты и рассказы мальчиков, их духовный мир в рассказе И.С.Тургенева «Бежин луг».
Второй урок в цикле уроков в 6 классе, посвященных творчеству Тургенева...
![](/sites/default/files/pictures/2017/11/19/picture-920762-1511094765.jpg)
Литературный портрет в рассказе И.Тургенева "Бежин луг"
Презентация по теме "Литературный портрет в рассказе И.Тургенева "Бежин луг"....
![](/sites/default/files/pictures/2017/11/05/picture-169107-1509908957.jpg)
Конспект урока литературы «Портреты и рассказы мальчиков в рассказе И.С. Тургенева "Бежин луг»
Тип урока: освоение художественного текста....
Конспект урока по литературе на тему: Образы крестьянских мальчиков в рассказе И.С. Тургенева «Бежин луг»
Конспект урока по рассказу И.С. Тургенева "Бежин луг"...
![](/sites/default/files/pictures/2017/02/21/picture-842669-1487687504.jpg)
Урок по литературе по рассказу И.С. Тургенева " Бежин луг". Роль пейзажных зарисовок в рассказе " Бежин луг".
В ходе урока ученики приходят к выводу о том, каким талантливым писателем-пейзажистом был И.С.Тургенев. Отмечают текстовые средства выразительности,.помогающие автору создавать картину русской природы...
Портреты и рассказы мальчиков в произведении И.С.Тургенева "Бежин луг"
Материалы данного урока помогут обучающимся ближе познакомиться с рассказом И.С. Тургенева "Бежин луг", а так же раскрыть образы главных героев произведения....