Серебряный век русской поэзии
презентация к уроку по литературе (9, 11 класс) на тему

Слайд 1

Слайд 2

Фёдор Сологуб

Слайд 3

Константин Бальмонт

Слайд 4

Андрей Белый

Слайд 5

Зинаида Гиппиус

Слайд 6

Дмитрий Мережковский

Слайд 7

Николай Гумилев

Слайд 8

Анна Ахматова

Слайд 9

Осип Мандельштам

Слайд 10

Максимилиан Волошин

Слайд 11

Игорь Северянин

Слайд 12

Александр Блок

Слайд 13

Владимир Маяковский

Слайд 14

Сергей Есенин

Слайд 15

Понятием «серебряный век» определяют культуру рубежа веков в целом, относя его ко всему русскому искусству: литературе, живописи, музыке, философии, архитектуре.

Слайд 16

Понятие «серебряный век» появилось позже, а современники использовали термин «модернизм» - ( modern ( фр.) – новый, современный).

Слайд 17

МОДЕРНИЗМ символизм акмеизм имажинизм футуризм

Слайд 18

Символизм – литературно-художественное направление, считавшее целью искусства постижение мира через символы. Ключевым понятием является символ (условное изображение чего-либо) – многозначное иносказание.

Слайд 19

Поль Верлен, французский символист, утверждал: «Музыка превыше всего».

Слайд 20

Ночь, улица, фонарь, аптека, Бессмысленный и тусклый свет. Живи еще хоть четверть века - Все будет так. Исхода нет. Умрешь – начнешь опять сначала, И повторится все, как встарь: Ночь, ледяная рябь канала, Аптека, улица, фонарь. 1912 г.

Слайд 21

Акмеизм (от греч. « акме » - цветение, вершина чего-либо) – литературное направление, связанное с символизмом. Акмеисты пытались заново открыть ценность человеческой жизни, ценность простого предметного мира, первоначальную ценность слова. Они выработали тонкие способы передачи внутреннего мира лирического героя через значимый жест, движение, деталь. Они воспевали прекрасную ясность , любовь и красоту.

Слайд 22

В ЦАРСКОМ СЕЛЕ Смуглый отрок бродил по аллеям, У озерных грустил берегов, И столетие мы лелеем Еле слышный шелест шагов. Иглы сосен густо и колко Устилают низкие пни... Здесь лежала его треуголка И растрепанный том Парни. 1911

Слайд 23

Имажинизм ( от фр. Image – образ) - течение в русской литературе. Имажинисты пропагандировали победу образа (имажа) над смыслом.

Слайд 24

О красном вечере задумалась дорога, Кусты рябин туманней глубины. Изба-старуха челюстью порога Жует пахучий мякиш тишины. Осенний холод ласково и кротко Крадется мглой к овсяному двору; Сквозь синь стекла желтоволосый отрок Лучит глаза на галочью игру. 1916г.

Слайд 25

Бобэоби пелись губы, Вээоми пелись взоры, Пuээо пелись брови, Лuэээй - пелся облик, гзu-гзu-гзэо пелась цепь. Так на холсте каких-то соответствий вне протяжения жило лицо.

Слайд 27

Велимир Хлебников

Слайд 28

Футуризм – передовое направление в европейском искусстве начала века. В своем манифесте «Пощечина общественному вкусу» футуристы провозгласили отказ от старой культуры, поиски новой формы выразительности: слово-новшество, звукоподражания, приемы плаката, лозунга, графический стих, поиски новых ритмов, пауз, новых жанровых форм и многое другое.

Слайд 29

А ВЫ МОГЛИ БЫ? Я сразу смазал карту будня, плеснувши краску из стакана; Я показал на блюде студня косые скулы океана. На чешуе жестяной рыбы прочел я зовы новых губ. А вы ноктюрн сыграть могли бы на флейте водосточных труб? 1913

Слайд 30

Символ. Звукопись. Жест, движение, деталь. Прекрасную ясность. Образ. Будущее. «Пощечина общественному вкусу»

Слайд 31

Проанализируйте стихотворение и определите: К какому направлению модернизма относится? Кто его автор? Какая картина лучше всего иллюстрирует ваше стихотворение? Подтвердите свой ответ доказательствами.

Слайд 32

СТИХИ О ПРЕКРАСНОЙ ДАМЕ Вхожу я в темныe храмы, Совершаю бедный обряд. Там жду я Прекрасной Дамы В мерцаньи красных лампад. В тени у высокой колонны Дрожу от скрипа дверей. А в лицо мне глядит, озаренный, Только образ, лишь сон о Ней. О, я привык к этим ризам Величавой Вечной Жены! Высоко бегут по карнизам Улыбки, сказки и сны. О, Святая, как ласковы свечи, Как отрадны Твои черты! Мне не слышны ни вздохи, ни речи, Но я верю: Милая - Ты. 25 октября 1902

Слайд 33

Сжала руки под темной вуалью... «Отчего ты сегодня бледна?» - Оттого что я терпкой печалью Напоила его допьяна. Как забуду? Он вышел, шатаясь, Искривился мучительно рот... Я сбежала, перил не касаясь, Я бежала за ним до ворот. Задыхаясь, я крикнула: «Шутка Все, что было. Уйдешь, я умру». Улыбнулся спокойно и жутко И сказал мне: «Не стой на ветру». 1911

Слайд 34

Не бродить, не мять в кустах багряных Лебеды и не искать следа. Со снопом волос твоих овсяных Отоснилась ты мне навсегда. С алым соком ягоды на коже, Нежная, красивая, была На закат ты розовый похожа И, как снег, лучиста и светла. Зерна глаз твоих осыпались, завяли, Имя тонкое растаяло, как звук, Но остался в складках смятой шали Запах меда от невинных рук. В тихий час, когда заря на крыше, Как котенок, моет лапкой рот, Говор кроткий о тебе я слышу Водяных поющих ветром сот. Пусть порой мне шепчет синий вечер, Что была ты песня и мечта, Всё ж кто выдумал твой гибкий стан и плечи ­ К светлой тайне приложил уста. Не бродить, не мять в кустах багряных Лебеды и не искать следа. Со снопом волос твоих овсяных Отоснилась ты мне навсегда.

Слайд 35

Ведь, если звезды зажигают­ значит - это кому-нибудь нужно? Значит - кто-то хочет, чтобы они были? Значит - кто-то называет эти плевочки жемчужиной? И, надрываясь, в метелях полуденной пыли, врывается к Богу, боится, что опоздал, плачет, целует ему жилистую руку, просит ­ чтоб обязательно была звезда!­ клянется ­ не перенесет эту беззвездную муку! А после ходит тревожный, но спокойный наружно. Говорит кому-то: «Ведь теперь тебе ничего? Не страшно? Да?!» Послушайте! Ведь, если звезды зажигают ­ значит - это кому-нибудь нужно? Значит - это необходимо, чтобы каждый вечер над крышами загоралась хоть одна звезда?! 1914 ПОСЛУШАЙТЕ!

Слайд 36

Домашнее задание . Напишите письмо запомнившемуся поэту и выразите свое мнение о его творчестве, задайте интересующие вас вопросы, поделитесь своими поэтическими открытиями, чувствами.