№ п/п

Раздел. Тема

Количество

часов

Было

Стало

1

Введение. К истории русской литературы 19 века.

2

2

2

А.С.Пушкин. Лирика. Поэма «Медный всадник»

4

4

3

М.Ю.Лермонтов. Лирика.

3

3

4

Н.В.Гоголь. Повести «Невский проспект», «Нос».

5

5

5

Литература и журналистика 50-80-х годов 19 века.

2

2

6

Творчество А.Н.Островского.

8

10

7

Творчество И.А.Гончарова.

6

6

8

Творчество И.С.Тургенева.

9

10

9

Роман Н.Г.Чернышевского «Что делать?»

3

1

10

Творчество Н.А.Некрасова.

9

8

11

Лирика Ф.И.Тютчева.

4

4

12

Лирика А.А.Фета.

4

2

13

Творчество Н.С.Лескова.

3

4

14

Творчество М.Е.Салтыкова-Щедрина.

6

6

15

Лирика А.К.Толстого.

3

1

16

Творчество Л.Н.Толстого.

14

16

17

Творчество Ф.М.Достоевского.

8

9

18

Творчество А.П.Чехова.

7

8

19

Обобщение по курсу.

2

1

Итого:

102

102

№ урока

Тема  урока

Дата по плану

Дата по факту

1

Вводный. Общая характеристика русской литературы XIX века

2

Поэтические предшественники А.С. Пушкина: Державин, Жуковский, Батюшков    

3

А.С. Пушкин. Гуманизм лирики и ее национально-историческое и общечеловеческое содержание

4.

Анализ философской поэзии «Погасло дневное светило», «Элегия», «Брожу ли я вдоль улиц шумных…»

5

«Петербургская повесть» «Медный всадник»

6

Тема власти и «маленького» человека в поэме

7

Личность, судьба, эпоха. Художественный мир М.Ю. Лермонтова.

8

Философские мотивы лирики Лермонтова. «Как часто пестрою толпою окружен..» как выражение мироощущения поэта.

9

Романтические поэмы. «Демон». Философский смысл поэмы. Трагедия Демона и Тамары

10

Этапы биографии и творчества Н.В. Гоголя

11

Петербургские повести" Н. В. Гоголя (обзор с обобщением ранее изученного). Образ "маленького человека" в "Петербургских повестях"

12

«Невский проспект». Образ Петербурга. Обучение анализу эпизода

13

Образ Петербурга в повести Гоголя «Нос».

14

Правда и ложь, реальность и фантастика в повести "Нос". Проверочная работа.

15

«Выбранные места из переписки с друзьями».

16

Литература и журналистика 50-80-х гг. ХIХ века. Исторические события, общественная мысль.

17

Литература и журналистика 50-80-х гг. ХIХ века. Исторические события, общественная мысль.

18

Этапы биографии и творчества А.Н. Островского

19

«Свои люди - сочтемся!» Особенности дебютной драмы Островского

20

Драма «Гроза». Идейно-художественное своеобразие

21

Город Калинов и его обитатели. Система образов, приемы характеристики героев пьесы

22

Душевная трагедия Катерины. Протест героини против «темного царства»

23

Драма «Гроза» - приговор тирании и самодурству «темного царства». Оценка пьесы «Гроза» русской критикой

24

Драма «Бесприданница». Лариса и ее трагическая судьба

25

Катерина Кабанова и Лариса Огудалова. Сравнительная характеристика

26-27

Р/Р Сочинение по творчеству Островского

28

И.А. Гончаров. Основные этапы жизненного и творческого пути

29

Роман «Обломов». Проблематика. Композиция. Образ главного героя. Понятие «обломовщина»

30-31

Обломов и Штольц. Сравнительная характеристика.

Р/Р Сочинение-анализ эпизода

32

Обломов и Ольга Ильинская, Обломов и Агафья Матвеевна.

33

Роман Гончарова «Обломов» в русской критике (Добролюбов, Дружинин, Писарев о романе и его герое)

34

И.С. Тургенев – «гений культуры»

35

История создания романа «Отцы и дети». Основной конфликт. Смысл названия. Своеобразие. Проблематика. Композиция

36

Мир «отцов» в романе. Образы братьев Кирсановых.

37

Молодые герои романа

38

Политические и эстетические разногласия героев. Две дуэли.

39

Любовь и счастье в романе

40

Смерть Базарова. Эпилог романа

41-42

Р/Р Сочинение по роману Тургенева

43

 «Стихотворения в прозе», их идейно-художественное своеобразие

44

Роман Н.Г. Чернышевского «Что делать?» Система образов романа. Идеал будущего общества.  Обзорное изучение

45

Ф.И. Тютчев. Биография поэта. Основные мотивы творчества

46

Тема поэта и поэзии, место человека в мире, тема России в поэзии Тютчева

47

Философия природы в лирике  Тютчева

48

Любовная лирика. «Я помню время золотое…», «К.Б.».

Р/Р Сопоставительный анализ стихотворений

49

Художественный мир А.А. Фета, его особенности. Основные темы поэзии

50

Поэзия Фета о природе, любви и смысле бытия

51

Очерк жизни и творчества Н.А. Некрасова. Лирический герой Некрасова

52

Основные мотивы лирики Некрасова

53

«Кому на Руси жить хорошо». Жанр, композиция, герои, идейный смысл

54

Многообразие типов крестьян и помещиков в поэме

55

Образы крестьянок. Женская доля на Руси

56

Образы народных заступников в поэме. Проблема счастья и смысла жизни.

57-58

Р/Р Сочинение по творчеству Тютчева, Фета, Некрасова

59

Художественный мир произведений Н.С. Лескова

60

Повесть «Очарованный странник». Внешняя и духовная биография Ивана Флягина – героя-правдоискателя.

61

Напряженность сюжетов и трагизм судеб героев. Иван Флягин - один из героев-правдоискателей. Былинные мотивы в повести

62

«Леди Макбет Мценского уезда». Идейно-художественное своеобразие.

63

Жизнь и творчество, художественный мир писателя М.Е. Салтыкова- Щедрина

64-65

«Сказки для детей  изрядного возраста». Проблематика и поэтика сказок

66

Р/Р Анализ сатирической сказки «Ворон – челобитчик»

67

М.Е. Салтыков-Щедрин. Роман-хроника «История одного города» (обзор)

68

Сатирическое изображение смены градоначальников. Градоначальники и народ. Тест.

69

Ф.М. Достоевский. Личность, судьба, художественный мир писателя-философа

70

«Преступление и наказание». Авторский замысел и художественное своеобразие романа. История создания, конфликт

71

Петербург Достоевского. Система образов. Тема «униженных и оскорбленных»

72

События, которые приводят героя к преступлению

73-74

Теория и бунт Раскольникова

75

Двойники Раскольникова: П.П. Лужин и А.И. Свидригайлов

76

«Вечная Сонечка». Значение образа Сони Мармеладовой для раскрытия идейного содержания романа

77

Последние страницы романа. Воскрешение человека в Раскольникове через любовь.

Р/Р Анализ тем для домашнего сочинения по творчеству Достоевского

78

А. К. Толстой. Жизнь и творчество. Анализ стихотворений о природе и о любви. «Слеза дрожит в твоем ревнивом взоре...», «Против течения», «Государь ты наш батюшка».

79

Жизненный и творческий путь Л.Н. Толстого. Человек, мыслитель, писатель

80

История создания «Войны и мира». Особенности жанра и композиции, стиль романа

81

Светское общество Петербурга и Москвы. Салон Шерер. Смерть графа Безухова.

82

Военные сцены в романе. Шенграбенское и Аустерлицкое сражения

83-84

Изображение дворянского общества в романе-эпопее. «Мысль семейная»

85-86

Жизненный путь героя – путь самосовершенствования. Андрей Болконский

87-88

«Любимый герой» Толстого  Пьер Безухов

89

«Что есть красота?» Образ Наташи Ростовой

90

Марья Болконская

91

Отечественная война 1812г. Философия войны в романе. Бородинское сражение – кульминация романа

92

«Мысль историческая» в романе. Кутузов и Наполеон

93

Народ в романе «Война и мир». Платон Каратаев. Жизненная философия героя

94

Эпилог романа. Изображение мирной жизни в эпилоге.

Р/Р Анализ тем домашнего сочинения

95

Художественный мир А.П. Чехова. Основные черты чеховской поэтики

96

Маленькая трилогия. Идейно-художественное своеобразие рассказов «Человек в футляре», «Крыжовник», «О любви»

97

Тема гибели человеческой души в рассказе «Ионыч»

98

Драматургия Чехова. Принципы «новой драмы».

«Вишневый сад». История создания пьесы. Своеобразие конфликта. Два сюжета

99

«Подводное течение» в пьесе.

100

Система образов. Главный образ пьесы.

101

 Р/Р Анализ тем домашнего сочинения по творчеству Чехова

102

Русская литература ХIХ века. Обобщение. Рекомендации для летнего чтения