Литература 11 класс.Задание для старшеклассников.
материал для подготовки к егэ (гиа) по литературе (11 класс) на тему

Литература.

Задание.

Прочитайте тексты стихотворений. Сопоставьте образы молодых защитников Родины в прочитанных произведениях. Раскройте символический смысл стихотворений.

Напишите сочинение на тему  «Возвышенность всегда должна проверяться человечностью».

Ярослав Смеляков (1913-1972)

«Судья» .

Упал на пашне у высотки

Суровый мальчик из Москвы,

И тихо сдвинулась пилотка

С пробитой пулей головы.

Не глядя на беззвездный купол

И чуя веянье конца,

Он пашню бережно ощупал

Руками быстрыми слепца.

И, уходя в страну иную

От мест родных невдалеке,

Он землю теплую, сырую

Зажал в коснеющей руке.

Горсть отвоеванной России

Он захотел на память взять,

И не сумели мы, живые,

Те пальцы мертвые разжать.

Мы так его похоронили-

В его военной красоте-

В большой  торжественной могиле

На взятой утром высоте.

И если правда будет время,

Когда людей на страшный суд

Из всех земель , с грехами всеми

Трикратно трубы призовут,-

Предстанет за столом судейским

Не бог с туманной бородой,

А паренек красноармейский

Пред потрясенною толпой.

Держа в своей ладони правой,

Помятой немцами в бою,

Не символы небесной славы ,

А землю русскую, свою.

Он все увидит, этот мальчик,

И ни йоты не простит,

Но лесть- от правды,

Боль-от фальши

И гнев от злобы отличит.

Он все узнает оком зорким,

С пятном кровавым на груди,

Судья в истлевшей гимнастерке,

Сидящий молча впереди.

И будет самой высшей мерой,

Какою мерить нас могли,

В ладони юношеской серой

Та горсть тяжелая земли.

1942г.

Вот опять ты мне вспомнилась, мама,

И глаза твои полные слез,

И знакомая с детства панама

На венке поредевших волос.

Оттеняет терпенье и ласку,

Потемневшая в битве Москва,

Материнского воинства  каска-

Украшенье седой головы.

Все стволы, что по русским стреляли,

Все осколки чужих батарей

Неизменно в тебя попадали,

Застревали в одежде твоей.

Ты заштопала их, моя мама,

Но они все равно мне видны,

Эти грубые длинные шрамы-

Беспощадные  метки войны..

Дай же, милая, я поцелую,

От волненья дыша горячо,

Эту бедную прядку седую

И задетое пулей плечо.

В дни, когда из окошек вагонных

Мы глотали движения дым

И читали свои перегоны

По дорогам к окопам  своим

Как скульптуры из ветра и стали,

На откосах железных путей

Днем и ночью бессменно стояли

Батальоны седых матерей.

Я не знаю, отличья какие,

Не умею я вас разделять:

Ты одна у меня как Россия,

Милосердная русская мать.

Это слово протяжно и кратко

Произносят на весях родных:

И младенцы в некрепких кроватях,

И солдаты в могилах своих.

Больше нет и не надо разлуки,

И держу я в ладони своей

Эти милые трудные руки,

Словно руки Росси моей.

1945г.

Литература, 11.

М. Шолохов. «Тихий Дон».

Сочинение на морально-нравственную тему.

Семья  для каждого человека- это прежде всего мать и отец, братья и сестры, самые близкие и родные люди, с которыми можно поделиться горем и радостью, у которых в трудную минуту ищешь поддержки, совета, понимания и помощи.  Каждый здоровый мужчина  и женщина, когда приходило время, женились, обзаводились семьей. Семейный союз пользовался у казаков уважением .

 Семья – основа народного бытия  в мире  «Тихого Дона». Жизненные обстоятельства казацко  – крестьянской среды изображены  с такой основательностью, что позволяют воссоздать общее строение семьи  в России начала  нынешнего века.

Напишите сочинение на тему:

«Семейные  традиции  семьи Мелеховых в романе М. Шолохова «Тихий Дон».

Литература, 11.

М. Шолохов «Тихий Дон».

Задание.

Если Дон – не только название, но и имя, то каким  должно быть отечество ? Каково образное значение Дона в романе? В чем смысловая противоречивость заголовка романа? Как соотносятся  с заголовком  эпиграфы к роману?

 Напишите сочинение на тему: «Образ Дона в романе М. Шолохова «Тихий Дон».

 Не сохами –то славная землюшка наша распахана..

Распахана наша землюшка лошадиными копытами,

А засеяна славная землюшка казацкими головами,

Украшен то наш тихий Дон молодыми вдовами,

Цветен наш батюшка тихий Дон сиротами,

Наполнена волна в тихом Дону отцовскими, материнскими слезами.

Ой ты, наш батюшка тихий Дон!

Ой, что же ты, тихий Дон, мутнехонек течешь?

Ах, как мне , тихому Дону, не мутну течи!

Со дна меня ,тиха Дона, студены ключи бьют,

Посередь меня, тиха Дона, бела рыбица  мутит.

               (Старинные казачьи песни)

Литература, 11

Л. Толстой «Война и мир».

Задание.

 Кому принадлежат эти слова? В чем заключается значение данных высказываний? Почему Л. Толстой наделил своих персонажей идеей  «искания Бога»? Напишите эссе на тему «Роль религии в жизни  персонажей Л.Толстого»

 «Не думай, что горе сделали люди. Люди- орудие всего…Горе послано им, а не людьми. Люди – его орудие, они не виноваты. Ежели тебе кажется, что кто-нибудь виноват перед тобой, забудь это и прости. Мы не имеем право наказывать. И ты поймешь счастье прощать.»

«Сострадание, любовь к братьям, к любящим, любовь к ненавидящим нас, любовь к врагам –да, та любовь, которую проповедал Бог на земле, которой меня учила княжна Марья  и которой я не понимал; вот отчего мне жалко было жизни, вот оно то, что еще осталось мне, ежели бы я остался жив. Но теперь уже поздно.»