,,Сопоставительный анализ рассказов ,,Егерь,,Чехова и ,,Свидание,, Тургенева
презентация урока для интерактивной доски по литературе (9 класс) на тему
Презентация представляет собой ход урока,может быть использована в помощь учителю
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 Урок-презентация по литературе 9 класс | 2.04 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Целевая аудитория: Урок проводится в 9 классе.
Цели урока: 1) С помощью анализа произведения выявить общие темы и различия в изображении характеров и поведения героев с целью сопоставления. 2) Охарактеризовать индивидуальную художественную манеру каждого из авторов. 3) Развитие у учащихся умения четко формулировать свою точку зрения и аргументировать свои высказывания. 4) Нравственное и этическое воспитание учащихся.
Ход урока: 1) Краткая биографическая справка. Разные времена!
И.С.Тургенев (1818-1883) Акцент: Крепостное право
А.П.Чехов (1860-1904) Акцент: Отмена крепостного права .
И.С Тургенев-художник слова (описание природы), А.П.Чехов -мастер детали
Этапы сопоставления: 1) Участие автора в рассказе: «Свидание»-непосредственный участник событий. «Егерь»-сторонний наблюдатель (нет присутствия).
Далее: 2) «Свидание» –детальное описание в изображении героев. «Егерь» – пара деталей создают полную картину. Герои: «Свидание» – пародия на барина (мерзость, отвращение). «Егерь» – негатив. Героини: «Свидание» – чистая, простая, живая красота. «Егерь» - сниженное описание (социальный низ).
Ситуация: Ситуация: Общее : она любит, он нет. Различие: «Свидание» - несчастна только она. «Егерь» – несчастны оба. КТО СТРАДАЕТ БОЛЬШЕ И ПОЧЕМУ?
Сопоставление сцен свидания Анализ произведения, манера разговора , проявление чувств героев. Причина, из-за которой герои не могут быть счастливы вместе?
Отношение героев друг к другу. « Свидание» – герой отвратителен. «Егерь» – двоякое отношение к герою. Общность в изображении героинь: внутренняя красота любящей женщины, трагедия неразделенной любви.
Развязка. Развязка. Дальнейшие судьбы героев. Открытый эпилог. Кто вызывает сочувствие автора, ваше сочувствие? Почему? ВЫВОД: Тургенев – сентиментальность (васильки). Чехов – реализм. Какой из рассказов произвел на вас более тягостное впечатление и почему?
Автор презентации: Павлухина Екатерина Геннадьевна
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Урок литературы.Сопоставительный анализ сказки Г.Х. Андерсена «Девочка со спичками» и рассказа Ф.М. Достоевского «Мальчик у Христа на ёлке»
Урок внеклассного чтения по технологии "Развитие критического мышления через чтение и письмо"...
«Есть в близости людей заветная черта…» (сопоставительный анализ эпизода романа И.С. Тургенева «Отцы и дети» и стихотворения А.А. Ахматовой «Есть в близости людей...»)
Статья «Есть в близости людей заветная черта…» (сопоставительный анализ эпизода романа И.С. Тургенева «Отцы и дети» и стихотворения А.А. Ахматовой «Есть в близости людей...») для учителей, работа...
Конспект урока "Радости и печали в жизни крестьянских детей. Анализ рассказа И. С. Тургенева «Бежин луг»"
1. Образовательные задачи урока: познакомить детей с необходимыми для работы фактами биографии И. С. Тургенева, историей создания и проблематикой книги «Записки охотника», рассказать об основных функц...
Методическая разработка урока литературы в 7 классе «Анализ рассказа И.С. Тургенева «Бирюк» на основе технологии развития критического мышления через чтение и письмо
Тип урока: изучение нового материалаФорма проведения: анализ с остановкамиТехнология: развитие критического мышления через чтение и письмоФорма организации учебной деятельности: фронтальная, групповая...
Сопоставительный анализ текста на уроках литературы по рассказам В.М.Шукшина.
Сегодня в школе имя знаменитого советского писателя и кинематографиста В.М.Шукшина незаслуженно забыто. А ведь его уникальные произведения никого не могут оставить равнодушным. Есть немало ...
Анализ рассказа И.С.Тургенева "Бежин луг".
В разработке урока представлен вариант аналитического чтения рассказа И.С.Тургенева "Бежин луг". Урок сопровождает презентация....
