урок в 5 классе по теме "Малые жанры фольклора"
план-конспект урока по литературе (5 класс) по теме

Тема:

Малые жанры фольклора.

Цель:

1. Учебная: Повторение понятий «фольклор», «устное народное творчество». Знакомство с малыми жанрами фольклора. Обучение выразительному чтению.
2.  Воспитательная: Воспитание любви к родному краю, гордости за свой народ
3. Развивающая: Развитие навыков самостоятельности, взаимодействия в группе (партнерские отношения). Развитие логического мышления, фантазии у учащихся.

Оборудование:

Проектор, компьютер.

Методические приемы и технологии:

Беседа по вопросам, словарная работа, элементы анализа текста, применение приемов интерактивного обучения (работа в парах)

Этапы

Деятельность учащихся и учителя

1. Оргмомент.

Приветствие.

Ещё с детства родители знакомили вас, тогда ещё малышей, с волшебством…Как это происходило? (рассказывали родители сказки, пели песни и т.п.)

2. Учитель ставит цель урока.

На уроках чтения в начальной школе вы продолжали это знакомство..Что ещё, помимо сказок и песен, вы изучали? (пословицы, загадки, потешки, прибаутки). Как одним словом можно назвать всё перечисленное вами? (фольклор)

Сегодня мы с вами вспомним, что такое фольклор, познакомимся с жанрами фольклора и даже станем сочинителями.

3. Беседа с классом, введение новых терминов.

Каким синонимом можно заменить слово «фольклор»? (Устное народное творчество, народная мудрость).  Как вы думаете, какую роль играли фольклорные произведения в жизни людей в далёком прошлом? (развлекательную, поучительную, развивал воображение). Все фольклорные произведения можно разделить на три группы. Мы сегодня с вами должны познакомиться с малыми жанрами фольклора. Как вы думаете, почему они так называются?

4. Самостоятельная работа учеников

Самостоятельное прочтение статьи учебника ( Литература. 5 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. В двух частях/ В.Я. Коровина, В.П. Журавлёв, В.И. Коровин.-12-е изд.— Москва. : Просвещение, 2010 г.). В тетрадь выписываются названия малых жанров фольклора ( веснянки, потешки, пестушки, колыбельные песни, заклички, загадки, пословицы и поговорки). Обсуждается в классе  значение названий, применение, основные образы.

5. Обобщение

Малые жанры фольклора – небольшие произведения, используемые, в основном, для развлечения, успокоения маленьких детей, а также для привлечения природных стихий.

6. Проверка полученных знаний.

На слайдах презентации ребята видят небольшие фольклорные произведения, их задача – верно определить представленные жанры. Взаимопроверка результатов работы в парах, оценивание друг друга.

7. Групповая работа

Ученики делятся на группы, каждая групп должна сочинить небольшое произведение и представить его классу.

9. Рефлексия. «Мордашки»

Группы представляют результаты своей работы. Одноклассники должны внимательно выслушать и отгадать представленный жанр. В конце урока каждый ученик при помощи мордашки должен оценить свою работу и свой эмоциональный настрой.