Литературная викторина «По страницам любимых книг»
занимательные факты по литературе (6 класс) на тему

Литературная викторина «По страницам любимых книг». 6 класс

Цели: повышение интереса учащихся к литературе,

проверка уровня знаний по предмету.

Ход урока

1. Организационный момент

Класс делится на 3 команды по 7 человек.

Три ученика приглашаются в члены жюри.

2. Первый конкурс «Название и девиз команды»

Каждая команда должна придумать название и девиз, которые должны быть связаны с литературой. Наивысший балл за задание – 5. Если команда придумала только название, то она получает 2 балла.

3. Викторина – юморина

Каждой команде по очереди задаётся вопрос, за правильный ответ команда получает 1 балл, за неправильный – о.

1. Кто из героев русской народной сказки был хлебобулочным изделием? (Колобок)
2. Назовите героиню французской сказки, которая занималась неквалифицированным трудом, чистила печки, убиралась в доме? (Золушка)
3. Назовите героиню русской народной сказки, которая была сельскохозяйственным продуктом? (Репка)
4. Назовите героиню французской сказки, которая получила своё прозвище благодаря головному убору? (Красная Шапочка)
5. Какой герой французской сказки очень любил обувь и как его за это прозвали? (Кот в сапогах)
6. У какого сказочного медвежонка был друг, который носил имя пятикопеечной монеты? (Вини Пух)
7. В какой сказке К.И.Чуковского звери самые трусливые? («Тараканище»)
8. Какой герой русской народной сказки ловил рыбу очень оригинальным способом? (Волк)
9. Как звали трёх толстяков из повести-сказки Ю.Олеши «Три толстяка»? (имён не имели)
10. Как звали героиню русской народной сказки, которая несла для хозяев изделия из драгоценных металлов? (Курочка Ряба)
11. Назовите спутников девочки Элли, которые вместе с ней шли в Изумрудный город? (Страшила, Железный Дровосек, Трусливый лев, собака Тотошка)
12. Кто из сказочных героев очень любил поговорку: «Одна голова хорошо, а две лучше»? (Змей Горыныч)

4. Конкурс «Закончи пословицу»

Каждой команде по очереди предлагается начало пословицы, которую ребятам нужно продолжить. За правильный ответ команда получает 1 балл, за неправильный – о.

1. С волками жить… (по-волчьи выть)
2. Кто рано встаёт… (тому Бог подаёт)
3. Язык мой - … (враг мой)
4. Слово – серебро… (молчанье – золото)
5. По одёжке встречают… (по уму провожают)
6. Кто старое помянет… (тому глаз вон)
7. С кем поведёшься… ( от того и наберёшься)
8. Любишь кататься… (люби и саночки возить)
9. Кто другому яму копает… ( тот сам в неё и попадёт)
10. Кто есть скоро…(тот и работает споро)
11. Не говори о себе худо… (другие об этом позаботятся)
12. Не спеши языком… (спеши делом)

5. Конкурс «Узнай произведение и автора»

Команды получают по 3 карточки с отрывками из произведений, которые изучали в течение года. Им надо назвать автора и название произведения. За правильный ответ команда получает 2 балл (если команда назовёт и автора, и произведение) либо 1 балл (если назовёт либо автора, либо произведение), за неправильный – о.

Карточка №1

1) «Вся комната янтарным блеском

Озарена. Весёлым треском

Трещит затопленная печь.» (Пушкин, «Зимнее утро»)

2) «Это были два дюжие молодца, ещё смотревшие исподлобья, как недавно выпущенные семинаристы. Крепкие, здоровые лица их были покрыты первым пухом волос, которого ещё не касалась бритва. Они были очень смущены таким приёмом отца и стояли неподвижно, потупив глаза в землю.» (Гоголь, «Тарас Бульба»)

3) «По сугробам она бежала,

Поспевая за ним бежать…

И так долго, долго дрожала

Воды незамёрзшей гладь.» (Есенин, «Песнь о собаке»)

Карточка №2

1. «Спой мне песню, как девица

За водой поутру шла.» (Пушкин, «Зимний вечер»)

2. «Было время, когда старый замок служил даровым убежищем всякому бедняку без малейших ограничений… Все эти бедняки терзали внутренности дряхлого здания, обламывая потолки и полы, топили печи, что-то варили и чем-то питались – вообще как-то поддерживали своё существование.» (Короленко, «В дурном обществе»)
3. «Свободным и чистым тебя пронесём,

И внукам дадим, и от плена спасём

Навеки!» (Ахматова, «Мужество»)

Карточка №3

1. «Приветствую тебя, пустынный уголок,

Приют спокойствия, трудов и вдохновенья…» (Пушкин, «Деревня»)

2) «Между тем маленькая фигурка, освободившись от своего башлыка и пальто, оказалась бледным, очень худощавым мальчиком в подержанном мундирчике реального училища.» (Куприн, «Тапёр»)

3) «Сегодня, предвечернею порою,

Я вижу, как в тумане журавли

Летят своим определённым строем,

Как по полям людьми они брели.» (Р.Гамзатов, «Журавли»)

6. Конкурс капитанов «Скороговорки»

За этот конкурс команда максимум получает 5 баллов.

В конкурсе участвуют только капитаны, остальные – болельщики.

1) Стоит поп на копне, колпак на попе, копна под попом, поп под колпаком.

2) Мамаша Ромаше дала сыворотку из-под простокваши.

3) Корабли лавировали, лавировали, да не вылавировали.

4) Выдра в ведро от выдры нырнула. Выдра в ведре с водой утонула.

5) Четыре чёрненьких, чумазеньких чертёнка чертили чёрными чернилами чертёж.

     7. Подведение итогов