Методическая разработка открытого урока "Нигилизм Базарова. Испытание любовью"
методическая разработка по литературе (10 класс) на тему

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

ОТКРЫТОГО ЗАНЯТИЯ

«Нигилизм Базарова. Испытание любовью»

Литература

                                                                                                           Санкт-Петербург - 2013г.

                                                                                                   Разработчик:       преподаватель русского языка и литературы  Казаченко О.В. 

                                           Технологическая  карта открытого занятия по теме :

                                             «Нигилизм Базарова. Испытание любовью »

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Санкт-Петербургский технический колледж управления и коммерции»

ПЛАН ОТКРЫТОГО ЗАНЯТИЯ

 «Нигилизм Базарова. Испытание любовью»

I. Цели занятия:

II. Оборудование: Текст романа И.С.Тургенева "Отцы и дети", распечатка - план анализа эпизода, толковые словари.

1.Технические средства: Компьютер, презентация, интерактивная доска, учебное пособие - хрестоматия для студентов.

2.Дидактический материал: текст "Экспресс-опроса", макет таблицы "Взгляды героев", презентация к занятию "Словарь эпизода".

3.Литература:

1. Антология по истории русской критики второй половины Х1Х века. Сост. М.Рев, Будапешт, 1993.

2.Жданов М.М. "Отцы и дети" в школьном изучении.-Л., Просвещение,1982.

3.И.В.Золотарева, Т.И.Михайлова. Поурочные разработки по русской литературе 10 класс. Москва, "ВАКО",2004.

4.Страхов Н.Н. Литературная критика.- Современник, 1984.

5.Троицкий В.Ю. Книга поколений. О романе И.С.Тургенева  "Отцы и дети". - М., Просвещение, 1996.

4.Ход занятия:

 4.1. Организационный момент (приветствие, проверка присутствующих, определение целей и задач занятия)

 4 .2. Сообщение темы урока и плана работы:

          Сегодня у нас второе занятие по творчеству И.С.Тургенева и его знаменитому роману "Отцы и дети". Тема нашего занятия - "Нигилизм Базарова" (запись на доске и в конспектах для активизации внимания).

4.3. Повторение темы (проверка ЗУН, фронтальный письменный опрос):

   Перед тем, как перейти к изучению заявленной темы, вспомним то, что мы прошли на предыдущем занятии. Проверим домашнее задание, частью  которого был краткий конспект по биографии и творчеству писателя. Проведем экспресс - опрос из 10 вопросов. Готовы?

                                                             Экспресс-опрос по творчеству И.С.Тургенева.

4.4. Проверка индивидуального домашнего задания:

  Давайте познакомимся с толкованием понятия "нигилизм" и сравним это понятие со взглядами Базарова.

(Один из студентов представляет презентацию с различными толкованиями понятия. Преподаватель комментирует каждое толкование).

- Сравните эти определения с научными, философскими, политическими и эстетическими взглядами Базарова и сделайте вывод: идентичны ли  его убеждения с нигилистическими? Прав ли был автор, причисляя своего героя к нигилистам?

Устный ответ: Убеждения Базарова вполне подходят под толкования нигилизма : это отрицание всего и всех - моральных устоев, искусства, чувств. Базаров объяснял все жизненные явления с точки зрения науки, материализма. Тургенев хотел написать пародию на так называемого "нового человека".

4.5. Работа с текстом романа( подготовка к активному усвоению нового материала):

Чтобы лучше понять суть образа мыслей Базарова-нигилиста, обратимся к трем диалогическим сценам романа, которые раскрывают основные постулаты нигилистической картины мира.

- Когда мы впервые слышим слово "нигилист" и кто при этом присутствует?

Ответ: Это слово произносит Аркадий за утренним чаем, представляя своего товарища и самого себя, как "нигилистов" - то есть людей, которые не склоняются ни перед какими авторитетами, которые не принимают ни одного принципа на веру. Аркадий кажется себе "реформатором-бунтарем", но для его отца и дяди нигилисты - это люди, не уважающие опыт поколений, обреченные "существовать в пустоте".

  Вторая сцена, уже в присутствии Базарова, углубляет представление о нигилистическом сознании. Говоря о непризнании авторитетов,

Базаров корректирует высказывание Аркадия и нигилистах, уточняет его, ставя во главу угла личный опыт, а не то, что выверено временем.

  В третьей сцене "схватки" героев за вечерним чаем (гл.10) особенно   обозначаются различия во взглядах героев на одни и те же вещи - на народ, религию, аристократию, законы . Пропасть между диаметрально противоположными мировоззрениями - демократического и либерального - становится очевидной.

Слово преподавателя:  Базаров - человек умный, глубокий, он знает русскую жизнь изнутри, его раздражают болтуны, только разглагольствующие о либерализме, демократии, но ничего не делающие. Но и сам Базаров ничего не может предложить для изменения жизни, общественного уклада, так как у него нет опоры на опыт прошлого и видения перспективы будущего.

4.6.Аналитическая беседа(закрепление материала):

 - Огромное влияние на перемены во взглядах Базарова оказала Анна Одинцова, любовь к ней. Базаров убеждается, что есть такие вечные человеческие ценности, как любовь, сметающая все его представления о мире. Это открытие стало для него основанием глубокого духовного кризиса.

- В чем выражается духовный кризис обновленного Базарова?

- Он не может смириться, что перед вечностью - человек всего лишь атом, "математическая точка" и что никому нет дела до него - умного, осознающего собственное "я". По мысли писателя, человек должен . несмотря ни на что, оставаться личностью. Таким он и нарисовал своего Базарова - личностью. которой стали подражать молодые люди в России.

- Базаров, отрицающий романтизм, как нечто постыдное для человека, на самом деле по своей духовной сути - романтическая личность. Он  - необыкновенный человек. "избранный", сильная личность, но автор романа сознательно описывает его, как личность трагично одинокую и поэтому обреченную на гибель. Две причины стали причиной того, что Тургенев прощается со своим героем: одиночество и внутренний конфликт героя с самим собой. Базаров - один из первых революционеров-демократов, а первым всегда трудно. Он погибает, не оставляя последователей.

- Тургенев показывает несостоятельность нигилистической философии. так как она, отрицая духовную жизнь, отрицает и нравственные принципы. Любовь, природа, искусство - не просто высокие слова. а фундаментальные понятия, лежащие в основе человеческой нравственности. Слепое преклонение перед авторитетами - глупо, но слепое их отрицание - отнюдь не умнее.

4.7. Домашнее задание:

  Написать сочинение по одной из предложенных тем:

1. Что делает Базарова героем своего времени?

2. Что критикует Тургенев в "отцах" и в чем расходится с "детьми"?

3. "Бунтующее сердце" (образ Базарова).

4.8. Подведение итогов занятия: оценка успешности.