Русский характер в рассказе Михаила Шолохова «Судьба человека»
методическая разработка по литературе (9 класс) на тему

Слайд 1

Слайд 2

Нет, не только во сне плачут пожилые, поседевшие за годы войны мужчины. Михаил Шолохов М. Шолохов 1905-1984г

Слайд 3

Русский характер в рассказе Михаила Шолохова «Судьба человека»

Слайд 4

Цель урока: Исследование особенностей русского характера на основе произведения М. Шолохова «Судьба человека» Задачи: раскрыть значение характера на образе главного героя рассказа М. Шолохова «Судьба человека» формировать коммуникативные и информационные компетентности способствовать воспитанию духовно-нравственной личности

Слайд 5

Каким характером должен был обладать русский человек, чтобы преодолеть нравственные испытания, посланные судьбой. Что он смог сохранить в своей душе?

Слайд 6

ШОЛОХОВ Михаил Александрович 1905-1984гг. Писатель, лауреат Нобелевской премии.

Слайд 7

— Как вы понимаете слово Характер — совокупность психических, духовных свойств человека, обнаруживающихся в его поведении; человек с характером, сильный характер ( Ожегов С.И . Толковый словарь русского языка). Посеешь привычку — пожнёшь характер, посеешь характер — пожнёшь судьбу. Старая истина “ характер” ?

Слайд 8

Черты характера стойкость, лицемерие, великодушие, уверенность в себе, честность, зависть, мужество, верность, умение любить, корысть, жадность, патриотизм, сострадание, трудолюбие, доброта, самоотверженность, трусость, малодушие — Можем ли мы сказать, что Андрей Соколов, главный герой рассказа, имеет те черты характера, что мы назвали?

Слайд 9

Что же так изменяет установившийся порядок в семье? Почему рассказ о войне Андрей Соколов начинает именно с воспоминаний о мирной жизни? Как сложилась военная судьба Андрея Соколова? (Комментированное чтение эпизода с условным названием «Сцена прощания» — от слов: “Провожали меня все четверо моих: Ирина, Анатолий и дочери — Настенька и Олюшка” до слов: “Такой она и в памяти мне на всю жизнь осталась: руки, прижатые к груди, белые губы и широкие раскрытые глаза, полные слёз”.)

Слайд 10

Работа в группах Исторический комментарий (судьба советских военнопленных в военное и мирное время) Какие черты характера Андрея Соколова помогли пережить ему трудности плена? В каких эпизодах они проявились наиболее ярко?

Слайд 11

Инсценирование эпизода с условным названием «Вызов к Мюллеру» Почему комендант Мюллер “великодушно” подарил Андрею Соколову жизнь? Дороги ли нам его слова? Остался ли в плену Андрей Соколов? Что ожидал Андрей Соколов от последующей жизни? И что же впереди?

Слайд 12

(Звучит запись песни «Враги сожгли родную хату». На фоне песни показываются слайды с изображением разрушенного Воронежа, других городов.) Найдите в тексте строки, соответствующие настрою песни. Как может измениться человек, попавший в такую трудную ситуацию? Произошло ли это с Андреем Соколовым?

Слайд 14

К каждому ли человеку вот так, просто так может доверчиво прильнуть маленький ребёнок?

Слайд 15

В чём смысл названия рассказа «Судьба человека»? 1. Стечение обстоятельств, независящих от воли человека, ход жизненных обстоятельств; 2. Доля, участь; 3. История существования кого-чего-нибудь; 4. Будущее, то, что случится Словарь С.И. Ожегова Судьба

Слайд 16

Посеешь привычку — пожнёшь характер, посеешь характер — пожнёшь судьбу. Старая истина

Слайд 17

Домашнее задание Подготовить устное выступление по темам: Война в судьбе наших земляков –ветеранов войны Война в судьбе ребенка Подготовить подборку стихов о характере русского человека

Слайд 18

“ Я хотел бы, чтобы мои книги помогали людям стать лучше, стать чище душой, пробуждали любовь к человеку, стремление активно бороться за идеалы гуманизма и прогресса человечества. Если мне это удалось в какой-то мере, я счастлив”. слова Михаила Шолохова из нобелевской лекции

Слайд 19

Спасибо за работу на уроке !