Система деятельностных приёмов для изучения повести А.С. Пушкина "Дубровский"
методическая разработка по литературе (6 класс) на тему

Тема урока

Содержание урока

Деятельностные приёмы

Соседи, ставшие врагами

Жизнь неожиданна, непредсказуема, несправедлива. Гордость и достоинство, благородство побеждены деньгами, самодовольством, самодурством.

• Троекуров и Дубровский
• Истинные причины ссоры героев
• Пути потери Кистенёвки

1. Работа в группах: Выписать из текста,  оформить в виде тезисов и прокомментировать свою работу:

1) Положительные черты Троекурова;

2) Отрицательные черты Троекурова;

3) Положительные черты Дубровского;

4) Отрицательные черты Дубровского.

2. Какие выводы можно сделать на основании полученного материала?

3. Прочитайте эпизод ссоры между Троекуровым и Дубровским и сформулируйте проблемный вопрос.

4. Домашнее задание: эссе «Пути потери Кистенёвки?»

5. Объясните причины ссоры героев от лица Дубровского и от лица Троекурова.

6. Составьте цепочку ключевых слов, объясняющих ссору друзей.

7. Составьте цветовую цепочку эмоционального состояния героев.

8. Заполните чаши богини правосудия.

Возвращение Владимира в Кистенёвку

Жизнь, которая начиналась счастливо и не обещала неожиданностей, разбивается. Пожар в душе от несправедливости становится главной причиной мщения.

• Семья. Отец и сын
• Родина для Владимира. Память сердца.
• Пожар в душе Владимира
• Пожар в Кистенёвке

1. Анализ цитаты и выход на проблемный вопрос: «В чем главная причина мщения?»

2. Толстые и тонкие вопросы по анализу образов отца и сына.

3. Изобразить на временном луче путь Владимира от получения письма до пожара в Кистенёвке.

4. Нарисовать образ внутреннего состояния Владимира (цветовое решение, схема, символ) и объяснить свой рисунок.

Я - Дубровский

Честь, благородство, чувство собственного достоинства не зависят от сословной принадлежности.

• Дубровский под маской Дефоржа
• Дубровский в рассказах, вымыслах, слухах (обед в Покровском)
• Дубровский и Спицын: почему по-настоящему смешон этот случай

1. Инсценировать сцену разговора Дефоржа и Спицына.

2. Рассказ одного из гостей (слуг) о случае с медведем.

3. Кластер качеств Дубровского – Дефоржа, который сделала бы Маша

Представление героев о счастье

Представление о счастье раскрывает внутренне благородство или ущербность человека.

• Счастье в представлении Маши, Троекурова, Дубровского, кн. Верейского
• Предпоследняя встреча Маши и Дубровского

1. Нарисовать счастье разных героев:

 Маши, Троекурова, Дубровского, кн. Верейского

2. Эссе « Моё счастье»

3. Советы психолога Маше Троекуровой.

4. Таблица Маша  - Дубровский

Потеря надежд

Потеря надежды ведёт к потере смысла жизни. Столкновение мечты и реальности. Драматизм судьбы Дубровского.

• Пути Маши к спасению: почему ни один из них не достиг цели
• Предательство Саши
• Потеря надежд на счастье (Маша перед венчанием и во время венчания, последняя встреча Маши и Д.)
• Смысл открытого финала

1. Составление вопросов по тексту.

2. Эссе «Правильный выбор сделала Маша или нет?», «Что будет дальше?».