Технологическая карта анализа урока Э-ОК "ЖИВОЙ УРОК"
учебно-методический материал по литературе (7 класс) по теме

Этапы урока

Цель этапа

Деятельность учителя

*

Деятельность обучающихся

*

Введение в тему. Постановка проблемы

Обобщение результатов предыдущего урока на основании материалов итогового тестирования и проверки домашнего задания. (Данный этап проходит на уроке, при условии прохождения итогового тестирования обучающимися самостоятельно.

- формулирует общие проблемы по материалам итогового тестирования (этап носит факультативный характер)

- фиксирует трудности и проблемы при выполнении итогового тестирования

Организация деятельности обучающихся по определению темы, проблемы урока, общей для всех маршрутов.

- ставит проблему урока

- обсуждают предложенную проблему урока (коллективно, в парах, группах)

- организует деятельность обучающихся по формулировке проблемы, соответствующей теме урока (самостоятельную, в парах, группах)

*

- определяют проблему урока самостоятельно

*

Выходы на маршруты

Назначение маршрута обучающемуся, в соответствии с его индивидуальными возможностями (Оценивается после урока при анализе выполнения маршрутного и итогового тестирования)

- адекватность назначения маршрута обучающемуся

*

- самостоятельное, успешное выполнение работы с ресурсами

*

Работа с ресурсами

Самостоятельная работа обучающихся с разными ресурсами, то есть с разными источниками информации – текстовыми, аудио, фото, видео, с целью решить проблему урока

- работает с экраном «Урок сейчас», определяя продвижение по траектории каждого ученика;

*

- могут работать самостоятельно (сформирован навык самостоятельной работы)

*

- организует индивидуальное сопровождение с целью удержания рамок, определяемых учителем на этом этапе урока

*

- затрудняюсь работать самостоятельно (отвлекаются, мешают соседям, просят помощи со стороны одноклассников и учителя)

Маршрутное тестирование

Проверка успешности работы с ресурсами (носит обучающий характер). Степень продвижения учащихся в решении проблемы урока.

- работает с экраном контроля, определяя успешность/не успешность выполнения маршрутного тестирования;

*

- самостоятельно выполняет маршрутное тестирование, удерживая временные рамки;

*

- средствами индивидуальной помощи достигает почти одновременного прохождения маршрутного тестирования всеми обучающимися;

*

- самостоятельно выполняет маршрутное тестирование, не удерживая временных рамок;

- анализирует результаты тестирования, обращая внимания трудности, возникающие в результате маршрутного тестирования

Обсуждение / дискуссия

Обмен информацией между обучающимися, работающих по разным маршрутам, с целью подтверждения общего направления решения проблемы.

- организует обмен информацией между обучающимися, работающих по разным маршрутам;

*

- слушают выступающих;

*

- при суждении наглядно присутствует демонстрация всех ресурсов, сопровождающий этот этап

*

- выступающие умеют пользоваться иллюстрациями в виде ресурсов на экране

*

Выводы урока

Подведение итогов урока по решению общей проблемы урока. Подготовка обучающихся к итоговому тестированию, которое является завершающим этапом любого урока

- обобщает и делает выводы по уроку

*

- участвуют  в построении выводов урока

*

- готовит к итоговому тестированию, ориентируясь на результаты маршрутного тестирования

*

- используют анализ учителя трудностей и ошибок маршрутного тестирования при выполнения итогового теста (оценивается по результатам итогового теста)

*

Итоговое тестирование

Проведение итогового тестирования (завершающий этап урока), которое носит контролирующий характер.

Итоговое тестирование может быть выполнено за рамками урока (домашнее задание)

-проводит итоговое тестирование на уроке

*

-самостоятельное выполнение итогового тестирования в рамках урока

*

- проводит подготовку к итоговому тестированию на уроке

*