Экзамен по литературе в 7 классе
учебно-методический материал (литература, 7 класс) на тему

7 класс

Теоретические вопросы к экзамену по литературе

1.Автобиографический характер повести Максима Горького «Детство». Изображение быта и характеров в повести.

2.Интерес А.С.Пушкина к истории России. Мастерство в изображении Полтавской битвы, прославление мужества и отваги русских солдат. Сопоставление полководцев (Петра I и КарлаXII).

3.А.П.Чехов «Хамелеон». Осмеяние самодурства и угодничества в рассказе. Смешное и грустное в рассказе. Смысл названия рассказа. «Говорящие фамилии» как средство юмористической характеристики.

4Л.Н.Толстой «Детство». Взаимоотношения детей и взрослых. Проявление чувств героя, беспощадность к себе, анализ собственных поступков.

 5.Сочувственное отношение к бесправным и обездоленным в рассказе И.С.Тургенева      «Бирюк». Роль конфликта в раскрытии характеров персонажей. Сложность и противоречивость  натуры Бирюка, обстоятельства жизни, повлиявшие на его характер.

6. Сказка М.Е.Салтыкова-Щедрина «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил». Невежество и паразитизм генералов. Трудолюбие, находчивость и сметливость мужика. Осуждение его рабской покорности. Сатира на социальные и нравственные пороки общества. Приёмы сказочного повествования.

7. Прославление боевого товарищества, осуждение предательства в повести Н.В.Гоголя «Тарас Бульба». Боевое товарищество Запорожской Сечи, её нравы и обычаи. Героизм и самоотверженность Тараса и его товарищей-запорожцев в борьбе за родную землю.

8. М.Ю.Лермонтов «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова». Картины быта XVI в., их значение для понимания характеров и идеи поэмы. Дать краткую характеристику главным героям.

9. Н.А.Некрасов «Железная дорога». Гнетущие картины подневольного труда. Мысль о величии народа, создателя всех духовных и материальных ценностей.

10. Ф.М.Достоевский «Мальчики». Особая подверженность детей добрым и злым влияниям, ранимость, неустойчивость. Сострадание, милосердие, деятельная любовь к ближнему как добрые начала в человеке.

11. Антуан  де  Сент-Экзюпери  «Маленький принц».  «Я  пришел  из  детства,  как  из  страны». Взрослые и   дети   в  сказке. «Взрослость» и «детскость» как критерии человечности. Маленький  принц  как  хозяин  своей  маленькой  планеты. Истинные и мнимые ценности жизни. Нравственные уроки сказки. Смысл афоризмов в сказке.

12. Сюжет и герои сказа Н.С.Лескова «Левша». Особенности стиля прозы Лескова. Пафос творческого труда. Народные умельцы. Герои сказа: Платов, Цари государства Российского и чиновники разных рангов.

13. Рассказ Н.С.Лескова «Человек на часах» - «отчасти придворный, отчасти исторический анекдот». Постников – герой-праведник.  Проблема чувства и долга в рассказе. Карьеризм, чинопочитание, предельный эгоизм, лицемерие и жестокость высокопоставленных лиц.

14. Комедия  Ж.Б.Мольера «Мещанин  во  дворянстве». Журден  и  его  наставники. Фиаско  господина  Журдена.

15. Джеймс Олдридж «Отец и сын». Ответственность за судьбу близкого человека. Любовь к жизни, способность выстоять.

Список произведений для заучивания наизусть

1. Прочитать наизусть отрывок из поэмы А.С.Пушкина «Медный всадник».
2. Прочитать наизусть отрывок из поэмы А.С.Пушкина  «Полтава».
3. Прочитать наизусть стихотворение о родине или природе.

4.   Прочитать наизусть стихотворение в прозе И.С.Тургенева «Русский язык».

5. Прочитать наизусть прозаический отрывок из рассказа И.С.Тургенева «Бежин луг».
6. Прочитать наизусть отрывок из повести Н.В.Гоголя «Тарас Бульба».
7. Прочитать наизусть отрывок из «Песни про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова» М.Ю.Лермонтова.
8. Прочитать наизусть отрывок из стихотворения Н.А.Некрасова «Железная дорога».
9. Прочитать наизусть стихотворение Ф.М.Тютчева «Весенняя гроза».
10.  Прочитать наизусть свое любимое стихотворение.