Бал литературных героев в 6 классе
методическая разработка по литературе (6 класс) по теме

Бал литературных героев

(мероприятие для учащихся 6 класса)

Цель: 1) привитие интереса к литературному чтению (в рамках концепции «Чтение»);

            2) развитие у учащихся артистических способностей.

Организация мероприятия: задействовано 18  учащихся (11 ведущих-читателей и 7 героев произведений), Снежная Королева, Лиза и Настя из повести А.Пушкина «Барышня-крестьянка», Робинзон Крузо и Пятница из книги Даниеля Дефо, Том и Гек из книги Марка Твена «Приключения Тома Сойера и Гекльберри Финна». Для инсценировки эпизодов учитель подбирает отрывки сообразно способностям и желаниям «артистов». В ходе мероприятия звучит негромкая музыка (для фона).

Ход мероприятия:

Читатель 1. Ты посмотри, сколько гостей съехалось сюда на бал! Этот вечер волшебный, потому что раз в год все герои любимых книг собираются вместе.

Читатель 2. Одни приходят сюда танцевать, другие – чтобы встретиться с друзьями из других книг.

Читатель 1.  Видишь, вон в углу шепчутся Этельред и Попугай. Наверно, опять задумали новое похождение в книге Даррела.

Читатель 2. А вон там кружатся в танце Кай и Герда из сказки Андерсена «Снежная Королева». Ой, видишь, она сама пожаловала к нам в гости.

Снежная королева. Почему меня никто не встречает?! Ведь я королева, да ещё Снежная! Все поймут это, когда по моему желанию начнут превращаться в сугробы и глыбы льда. А где прячутся эти гадкие дети – Кай и Герда? Я знаю: они должны быть здесь, ведь они так любят танцевать.

Читатель 3. Ты узнаёшь тех двух мальчишек, которые о чём-то шепчутся в углу?

Читатель 4. Это же герои книги Марка Твена «Приключения Тома Сойера и Гека Финна».

Читатель 3. Им сейчас не до танцев, у них как всегда какая-то тайна. Видишь, какие у них загадочные лица.

Читатель 4. По-моему, их друг негр Джим в беде, и они разрабатывают план, как его спасти.

Инсценировка отрывка.

Читатель 5. О чём это громко спорят две барышни в соседней комнате? Мне кажется, одна из них хозяйка, а другая – её служанка.

Читатель 6. Да это же Лиза и её служанка Настя из повести Пушкина «Барышня-крестьянка». Эти две подруги обсуждают нового соседа Алексея Берестова.

Читатель 5. А он тоже приглашён на этот бал?

Читатель 6. Пока его не видно, он обязательно будет. Ведь он тоже герой из этой повести.

Инсценировка отрывка.

Читатель 7. Ты знаешь, я видела здесь какого-то страшного человека. Он весь заросший, в меховой одежде. А с ним ещё один, темнокожий, и говорит непонятно. Ты видел их?

Читатель 8. Да. Это Робинзон из книги Даниеля Дефо «Приключения Робинзона Крузо». А с ним его друг – дикарь Пятница.

Читатель 7. Странно, что они жили на необитаемом острове, а попали сюда на бал.

Читатель 8. Наш бал волшебный, а Робинзон и Пятница – его гости. Робинзон научил дикаря говорить, значит, научит и танцевать.

Инсценировка отрывка.

Читатель 9. А почему в этом зале так много гостей?

Читатель 10. Здесь собрались герои любимых книг и читатели. Мы с тобой – читатели, и вон те ребята – тоже читатели.

Читатель 9. А в следующий раз мы их увидим?

Читатель 10. Конечно. С каждым годом всё больше мальчиков и девочек знакомятся с этими произведениями. Этих героев знают и любят в каждой стране нашей планеты.

Читатель 11. Пусть на следующий бал соберётся ещё больше гостей. Страницы любимых книг ждут своих читателей, чтобы поведать им о приключениях, открытиях, о прошлом и будущем.