Проектная деятельность по теме:Человек и история в русской литературе
проект по литературе (8 класс) по теме

Отчёт   об ОЭР  по теме «Человек и история в русской литературе».

Цель: дать начальные сведения о возникновении понятия «историзм» ,довести до сведения учащихся, в каких произведениях русской литературы появился романтический историзм, а в каких- реалистический, заинтересовать учащихся  работой над данной темой путём вовлечения в сетевой проект, осуществлять межпредметные связи.

Любое художественное произведение существует во времени и  тесно прикреплено  к истории общества. Такая сопряжённость литературы   и истории позволяет поставить проблему историзма как одну из важных в науке о литературе.

Под историзмом литературы понимают её способность в живых картинах , конкретных человеческих судьбах передать облик той или иной исторической эпохи.

В  широком смысле историзм присущ всем художественным произведениям независимо от того, изображают ли они далёкое прошлое или современность. В узком смысле понятие «историзм» применяется к произведениям исторических жанров.

Под романтическим историзмом понимают изображение человека  и выражение его внутреннего мира  в зависимости от национального опыта, языка, обычаев, народных верований.

Реалистический историзм характерен тем, что история  была приближена к человеку, его быту, житейским условиям. Такой историзм присущ   произведениям   А.С.Пушкина,  М.Ю. Лермонтова, Н.А.Некрасова, Л.Н.Толстого. С  течением времени к принципу художественного историзма обратились и другие писатели и поэты.

За 2012-2013 учебный год совместно с учителем истории  Л.А. Волошиновым проведена следующая работа: учащиеся 6-б класса подготовили презентацию на тему «Обрядовая поэзия»., учащиеся 8-а класса написали исследовательскую работу по данной теме . В следующем учебном году намечена исследовательская работа по теме «Историческая основа трагедии  А.С.Пушкина «Борис Годунов».