Конспект урока по внеклассному чтению. 10 класс.
план-конспект урока по литературе (10 класс) по теме

                                              Внеклассное чтение.    10 класс.

                                        Тема урока: « Диалоги о Шукшине».                                                                                              

Задачи урока: 1) познакомить учащихся с жизнью и творчеством В. М. Шукшина;

                           2) учить умению анализировать рассказы.

Оформление урока: портрет В. М. Шукшина, иллюстрации  с кадрами из фильмов  с участием В. М. Шукшина; выдержки из высказываний о писателе.

Эпиграф:  « Мне бы только правду рассказать о жизни». В. М. Шукшин.

                                              Ход урока.

1). Слово учителя.

     Перед вами портрет удивительного человека, в то же время очень простого,  какого – то слишком родного, деревенского человека – Василия Макаровича Шукшина.

    Как многогранен его талант. Актёр, режиссёр, сценарист, писатель, сатирик.

   На нашем уроке мы поспорим о тех вопросах, которые Шукшин поставил, и решать которые он завещал нам. Мы поговорим об уроках Шукшина:

    о способе жить в искусстве;

   о позиции художника.

    Его творчество зовёт к спору, к обсуждению. Ну а сейчас немного о его жизни. Прозвучат воспоминания о писателе, его письма, отрывки из статей, стихи и музыка.

2). Выступления учащихся по плану:

      - « Разметалось село в Предгорьях…»

      - Детство, юность, зрелость.

      - « Монолог на лестнице…»

      - Из воспоминаний самого Шукшина.

      - Сдача экзамена.

      - Поздно  - учиться.

3)  Учитель.  К сегодняшнему уроку вам было предложено прочесть несколько рассказов В. М. Шукшина. Хотелось бы услышать ваше мнение об этих рассказах и о тех проблемах, которые поставил читателям писатель.

      Рассказы:  « Сельские жители»,  « Коленчатые валы»,  « Микроскоп».

После обсуждения рассказов учитель вместе с учащимися делает вывод:  первейшее условие художественной истинности для Шукшина – Всегда оставаться непредвзятым, прямо смотреть жизни в глаза, сколь бы трудным и мучительным ни был этот открытый, активный диалог  художника с миром.

     Пожалуй , наиболее отчётливо позиция эта выражена устами одного из героев рассказа « Верую»: « Бог есть. Имя ему – Жизнь. Это суровый, могучий Бог. Он предлагает Добро и Зло вместе…»

   « Ты правильно догадался: у верующих душа не болит.

     Но во что верить? Верь в жизнь!  Вообще в жизни много справедливого…»

4). Слово учителя. Жизнь для Шукшина – воплощение земной мудрости. Он стремился обнажить  самую « трудную правду о мире и времени – правду, залегающую в глубинах человеческой души.

    Своими рассказами Шукшин пытается выявить внутреннюю правду интересующего его характера. Он не выдумывает своих героев, и поэтому веришь в ситуации,  веришь в характер.

     Чаще всего в основе рассказа – происшествие, случай, эпизод. Это как бы фрагменты потока жизни, в которых характеры проявляются той или иной гранью.

       Анализ рассказов: « Сапожки», « Срезал»

 5). Слово учителя.  Главное для Шукшина – не  где человек живёт, а как он живёт и какой это человек.

      Это же несерьёзно: требовать, чтобы художник написал о студентах, о милиции, об учёных, об интеллигенции.

      Главное – иметь мужество говорить правду. И Шукшин его имел.

     Анализ рассказов: « Обида», « До третьих петухов».

6).  Слово учителя.  При жизни В. М. Шукшина мало кто задумывался о том, какой ценой оплачено счастье, его искусство. Мы задумываемся об этом только теперь, когда его не стало. В записках на полях его черновиков есть такие строчки: « Никогда, ни разу в своей жизни я не позволил пожить расслабленно, развалившись. Вечно напряжён и собран.  И хорошо, и плохо  -  начинаю дёргаться, сплю с зажатыми кулаками.

    Это может плохо кончиться, могу треснуть от напряжения».

    Звучит песня В. В. Высоцкого « Я не люблю».

7) Заключительное слово учителя.

   Как немного и в то же время безмерно многого он хотел: « Мне бы только правду рассказать о жизни».

   Трудно, по крупицам даётся она; истинность её проверяется совестью и интуицией художника, который всецело озабочен тем, чтобы в его творчестве «…где – то, в чём – то , в черте характера, в поступке, в чувстве – проговорилось настоящее».  Нам дорога эта правда.

   Нет с нами большого писателя – В. М. Шукшина. Но остались его книги, его мысли…  И каждый его рассказ заставляет нас задуматься о серьёзных проблемах современности, о жизни, о поведении человека, его поступках.