"Я лиру посвятил народу своему" Некрасов Н.А.
презентация к уроку по литературе (10 класс) по теме

Слайд 1

«Я лиру посвятил народу своему…» И. А. Юлаева , учитель русского языка и литературы ГБОУ школы №580 Приморского района Санкт-Петербурга

Слайд 2

Николай Алексеевич Некрасов 1821-1877 «Мне борьба мешала быть поэтом, Песни мне мешали быть борцом…» «Будь гражданин! Служа искусству, Для блага ближнего живи…» Задание классу: в спомните биографические данные о Н екрасове; Прокомментируйте эпиграф урока.

Слайд 4

1867-1877 журнал «Современник»

Слайд 5

Благодаря Некрасову в течение 30 лет русское общество из месяца в месяц имело возможность следить за р азвитием передовых идей. В «Современнике» публику- ются произведения как самого поэта, так и других извест - ных в то время писателей. В «Современнике» начинали свой творческий путь и многие молодые писатели и поэты: И.С.Тургенев , Л.Н.Толстой , Д.В.Григорович , Ф.М.Достоевский и другие.

Слайд 6

Тема родины и народа в лирике Н екрасова «Как много зависит от поэта, от т ого духовного «вклада», который он вносит в жизненный материал, п оложенный в основу произведе - ния ( М.Исаковский ) Прочитайте стихотворения «В дороге», «Тройка», «Родине», «Огородник», «В полном разгаре…», «Колыбельная песня». В чём их своеобразие? Новаторство поэта? Определите главную тему. Дайте определение:народность лири - ки -это…

Слайд 7

« Н екрасов поставил поэзию на службу народу»» В лирике Некрасова очень силь - ны гражданские мотивы. Задание классу: п рочитайте стихотворения «Вчерашний день часу в шестом» «Элегия» «Замолкни, муза мести и печали». С кем соотносит свою музу поэт? Как можно охарактеризовать музу Некрасова? Сформулируйте поэтическое и гражданское кредо поэта.

Слайд 8

Чтение и анализ стихотворения «Замолкни, Муза мести и печали!» Выписать из стихотворения образы, эпитеты, метафоры; определить форму, жанр, особеннос - ти лексики и синтаксиса, эмоциональный настрой; п ояснить финальные строки: «То сердце не научиться любить, которое устало ненавидеть»

Слайд 9

Музу Некрасова критики зачастую объявляли г рубой, вульгарной, лишённой всяческих поэ - тических красот. Чем вызваны были подобные высказывания и согласны ли вы с подобной оценкой?

Слайд 10

«Поэт и гражданин» Пушкинский пророк-это… Пророк Лермонтова-это… Обратимся к «пророку» Некрасова. Внимательно прочитаем стихотворение. Обратим внимание на лексику, синтаксис, словоряд . Определим роль выразительных средств поэтической речи. Особенности формы и композиции. Выделим ключевые фразы. Сделаем вывод :миссия поэта, по мнению Некрасова,-это…

Слайд 11

Тема поэта и поэзии-традиционная в русской литературе. Некрасов-преемник и продолжатель этой традиции.В чём заключается своё видение миссии пророка У Некрасова?

Слайд 13

«Поэзия сердца имеет такие иже права, как и поэзия мысли…» Поэту «мерещится всюду драма»; его любовь соседствует с… Прочитаем « панаевский » цикл. Форма цикла-дневник, «роман» л ирического героя и героини. Свою любовь лирический герой называет «странной», а себя и героиню-»бестолковые люди». Почему? Какие переживания преобладают в стихах? Поэту «мерещится всюду драма»; его любовь соседс

Слайд 14

«Певец нарушенной радости, смущённой жизни, искажённого счастья…» «Да, наша жизнь текла мятежно…» «Мы с тобой бестолковые люди…» «Я не люблю иронии твоей» «Так это шутка,милая моя…»

Слайд 15

« Тяжёлый крест достался ей на долю…» Последняя любовь поэта … Зине… «Ты ещё на жизнь имеешь право…» «Двести уж дней…» «Пододвинь перо, бумагу, книги…» «Ты не забыта…» «Устал я, устал я… мне время уснуть…»

Слайд 16

Я лиру посвятил народу своему. Быть может, я умру неведомый ему, Но я ему служил- и сердцем я спокоен…

Слайд 17

«Его послал бог гнева и печали Рабам земли напомнить о Христе»