Рабочая программа и календарно-тематическое планирование по литературе 8 класс
рабочая программа по литературе (8 класс) на тему

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №5

г. Курганинска Краснодарского края

УТВЕРЖДЕНО

решение педсовета протокол №__

от ______20__   года

Председатель педсовета

  _____________         ______

                                                                                      Д.В.Ерыгин

РАБОЧАЯ  ПРОГРАММА

По    литературе

Ступень обучения (класс)     восьмой

Форма обучения                     надомное

Количество часов      17                    Уровень         базовый

Учитель    Нодина     Надежда    Ивановна

Программа разработана на основе авторской программы по литературе, рекомендованной Министерством образования РФ, авт. А.Г.Кутузов, Е.С.Романичева, А.К.Киселев, И.И.Мурзак, А.Л.Ястребов, «Дрофа», 2008

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

 Рабочая программа по литературе для 8 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего основного общего образования, примерной программы основного общего образования по литературе, авторской программы  для общеобразовательных учреждений, авт.-сост. А.Г.Кутузов, Е.С.Романичева, А.К.Киселев,И.И.Мурзак, А.Л.Ястребова, «Дрофа», 2008

В связи с тем, что государственная учебная программа по литературе рассчитана на 68 часов в год, а надомное обучение предусматривает уменьшение количества часов до 17, была составлена рабочая программа.

Данная программа отражает обязательное для усвоения в 8 классе содержание обучения литературе.

Главная цель обучения состоит в формировании читателя, способного к полноценному восприятию литературных произведений.

Цель курса по литературе определяет задачи:

- освоение текстов художественных произведений;

- формирование представлений о литературе как культурном феномене, занимающем важное место в жизни человека;

- формирование потребности в речевом самовыражении;

− формирование основных эстетических и теоретико-литературных понятий.

ТЕМАТИЧЕСКОЕ РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ

СОДЕРЖАНИЕ ОБУЧЕНИЯ

Литература и традиция (1 ч)

Понятие о традиции в литературе. Традиция и развитие литературы. Фольклорные традиции. Русская народная сказка «Во лбу солнце, на затылке месяц, по бокам звезды». А.С.Пушкин .«Сказка о царе Салтане, о сыне его  славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди». Ю.П.Кузнецов. «Атомная сказка».

Древнерусская литература и ее традиции ( 1 ч)

«Откуда пошла русская земля…» Повесть временных лет. Взятие Олегом Царьграда. Сказание о белгородском киселе. «Слово о полку Игореве». Историческая основа и сюжет. Система образов. Образ Русской земли. Слово о «Слове…» Д.С.Лихачев.

Духовная литература и ее традиции (1 ч)

Поучение Владимира Мономаха. Письмо преподобного оптинского старца Амвросия.

Зарубежная литература и ее традиции (1 ч) 

Данте Алигьери. Сонет XLIX. Ф.Петрарка. Сонет. У.Шекспир. Сонет XXIII. А.С.Пушкин. Сонет. Начальное представление о взаимовлиянии национальных литературных традиций.

Русская литература XVIII века и ее традиции (3 ч)

Д.И.Фонвизин. «Недоросль». Основные характеры. Драматургический конфликт. Особенности композиции. Способы создания комического эффекта. Отражение в комедии идей XVIII века. Г.Р.Державин. «Осень во время осады Очакова», «Снегирь». Н.М.Карамзин. «Бедная Лиза». Основа конфликта. Характеры главных героев. Представление о сентиментализме.

Русская литература XIX века и ее традиции (5 ч)

А.С.Пушкин. «Братья разбойники» как романтическая поэма. Образ главного героя. «Повести Белкина». М.Ю.Лермонтов. «Мцыри». Развитие литературной традиции романтической поэмы. Образ главного героя. Пейзаж и его функции. Е.А.Баратынский. «Водопад», «Чудный град порой сольется…» Н.В.Гоголь. «Портрет». И.С.Тургенев. «Бирюк». Н.С.Лесков. «Человек на часах»

Русская литература ХХ века и ее традиции (5 ч)

М.Горький. «Макар Чудра». Романтические традиции в рассказе: новое в образе героя, конфликте, стиле. А.И.Куприн. «Гамбринус». Сюжет как средство характеристики героя. Контраст внешнего и внутреннего состояния героя. Представление о неоромантическом герое. Н.С.Гумилев. «Золотой рыцарь». А. де Сент-Экзюпери. «Маленький принц». А.С.Грин. «Алые паруса». А.П.Платонов. «В прекрасном и яростном мире».

ТРЕБОВАНИЯ                                                                                                              К ПОДГОТОВКЕ УЧАЩИХСЯ ПО ПРЕДМЕТУ

К концу 8 класса учащиеся должны овладеть следующими умениями:

− владеть техникой грамотного и осмысленного чтения;

− уметь видеть в произведении автора и авторское отношение к героям и событиям;

− уметь самостоятельно анализировать литературно-художественные произведения;

− уметь давать эстетическую оценку произведения и аргументировать ее.

ЛИТЕРАТУРА

1. А.Г.Кутузов, А.К.Кисилев, Е.С.Романичева, Л.В.Колосс, В.В.Леденева. В мире литературы. 8 кл., Дрофа, 2008

2. Г.Г.Граник, С.М.Бондаренко, Л.А.Концевая. Как учить работать с книгой. Просвещение, 2001

3. Л.А.Николаева. Учись быть читателем. Просвещение, 2008

   СОГЛАСОВАНО                                                  СОГЛАСОВАНО

на заседании МО УВР                                 заместитель директора по УВР

протокол № 1                                               __________________________

от____________2012 г.                               _____________________2012 г.

Руководитель МО

______________________

             Согласовано

заместитель директора по УВР

__________________________

«___» __________ 20___  года

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение                          

средняя общеобразовательная школа № 5

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ

ПЛАНИРОВАНИЕ

по литературе

Класс                                  восьмой

Форма обучения               надомное

Учитель                Нодина Надежда Ивановна

Количество часов: всего  17 часов; в неделю   0,5  часа

Планирование составлено на основе  рабочей программы (составитель Нодина    Надежда     Ивановна, учитель русского языка и литературы МАОУ СОШ №5), утвержденной решением педсовета

№____            от __________2012 г.