Стихотворение А.Блока "Незнакомка".
презентация к уроку по литературе (11 класс) по теме
Презентация "Стихотворение А.Блока "Незнакомка" может быть использована на уроках, посвященных творчеству поэта.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 pril1.ppt | 1.2 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Стихотворение А.Блока «Незнакомка»
Основополагающий вопрос: В чем необычность композиционного и образного строя стихотворения?
Стихотворение «Незнакомка» … великолепно, это сплетение пошлой обыденности с дивным ярким видением. А.Ахматова
На окраине города, на унылом болоте, творится чудо: воскресает сказка о волшебном лиловом цветке.
Этап, выявляющий восприятие лирического произведения. 1. Прочитайте стихотворение сначала про себя, потом вслух. 2 . Попытайтесь рассказать о том, что вы увидели , услышали , ощутили , читая стихотворение? 3. Какое впечатление произвело на вас увиденное, услышанное, почувствованное? 4. Что показалось странным , что привлекло внимание, что осталось непонятным ?
Этап композиционного и образного анализа стихотворения. 1. Какие композиционные планы имеет стихотворение? 2. Как они взаимосвязаны между собой? 3. Каков образный строй каждого из них?
План первый – неприятно поражающий загородный пейзаж, царство разнузданной пошлости.
План второй – влекущий мир Незнакомки.
И каждый вечер в час назначенный…
И веют древними поверьями Её упругие шелка, И шляпа с траурными перьями…
План третий – мир опьянённого поэта, являющегося неким связующим звеном между Реальностью и Мечтой.
И вижу берег очарованный и очарованную даль…
… И очи синие бездонные Цветут на дальнем берегу…
«Снежная маска» Снежная маска
«О, читайте сколько раз хотите блоковскую «Незнакомку», но если вы хоть сколько-нибудь петербуржец, у вас не может не заныть всякий раз сладко сердце, когда Прекрасная Дама рассеет и отвеет от вас, наконец, весь этот теперь уже точно тлетворный дух. И мигом все эти нелепые выкрутасы точно преображаются… Грудь расширяется, хочется дышать свободно, говорить А…» И.Анненский.
Домашнее задание. 1. Сравнить стихотворение «Незнакомка» со стихотворением «В ресторане» («Никогда не забуду (он был или не был, этот вечер…»). 2. Написать сочинение на тему: «Стихотворение А.Блока «Незнакомка». (Восприятие, истолкование, оценка.)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Мастерская "Сравнительный анализ стихотворения "Молчание" Ф.И.Тютчева и одноимённого стихотворения О.Э.Мандельштама
Мастерская для 11 кл....
Стихотворение Мустая Карима "В городе далеком".Презентация к стихотворению.
Стихотворение, подготовленный на конкурс ко Дню Республики Башкортостан " Пою мою Республику". Чтение - это радость, удовольствие, счастье познания и творчества....
Анализ стихотворения А.С. Пушкина "Зимняя дорога. Анализ стихотворения Есенина «Пороша».Сопоставительный анализ стихотворения С.А. Есенина «Пороша» с приведённым стихотворением А.С. Пушкина «Зимняя дорога».
Стихотворение А. С. Пушкина « Зимняя дорога» — одно из замечательных произведений русского поэта. Когда читаешь это стихотворение, невольно представляются унылые и в то же время таинственные рус...
Смотр-конкурс стихотворений «Природа в стихотворениях русских поэтов»
Смотр- конкурс был проведен ко дню языков народов Казахстана в 3-4 классах национальной школы...
Урок литературы .ФГОС. 5 класс."М.Ю.Лермонтов. Краткие сведения о детских годах писателя. Стихотворение «Бородино». История создания стихотворения"
Урок литературы в 5 классе, соответствует ФГОС. Тема:"М.Ю.Лермонтов. Краткие сведения о детских годах писателя. Стихотворение «Бородино». История создания стихотворения"...
М.Ю.Лермонтов. Стихотворение «Бородино». Анализ стихотворения.
Данная разработка урока предназначена для учителей русского языка и литературы. Она поможет провести урок по теме "Стихотворение "Бородино""...
М.Ю.Лермонтов. Стихотворение "Бородино". Историческая основа и патриотический пафос стихотворения. (Урок литературы в 5 классе).
Данная тема является программной в курсе литературы 5 класса. Предлагается подробный конспект урока, который дополняется дидактическим материалом. Интересным видом работы на уроке является заполнение ...