Итоговый контроль по крымоведению
тест по краеведению (5 класс) на тему

ИТОГОВЫЙ КОНТРОЛЬ

ТЕСТЫ

по крымоведению

за 2015/2016 учебный год

5-А, 5-Б, 5-В, 5-Г классы

Учитель - Василенко Татьяна Владимировна

Симферополь 2016

СПЕЦИФИКАЦИЯ

итогового   контроля по крымоведению за курс 5 класса

1. Назначение итогового контроля - оценка общеобразовательной подготовки по крымоведению учащихся 5 класса МБОУ «ОКЛ» в рамках итоговой аттестации. Цель работы: проверка уровня сформированности личностных, метапредметных и предметных результатов, которыми должны овладеть учащиеся по данному курсу в соответствии с «Требованиями к уровню подготовки учащихся 5 класса». Итоговый контроль предназначен для проверки следующих умений учащихся    5 класса:

- определять объяснения смысла основных географических понятий, терминов;

- представлять в различных формах  краеведческую информацию, необходимую для решения учебных и практико-ориентированных задач

- применять знания фактов для характеристики природных явлений и процессов;

- раскрывать характерные, существенные черты природы Крыма и своей местности;

- оценивать особенности взаимодействия природы и общества в пределах отдельных территорий Крыма.

2. Документы, определяющие содержание работы.

Данный итоговый контроль составлен в соответствии с:

1.Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (с изменениями и дополнениями);

2.Примерной программы учебного курса «Крымоведение» в 5-9 классах, утвержденный коллегией Министерства образования, науки и молодежи Республики Крым от 22.04.15 протокол  №2/7.

 За основу взяты  КИМ:         

1. Крымоведение.5-6 классы: рабочая тетрадь/А.В.Супрычев.М.-:Аркти, Изд-во «Наша школа», Аркти, 2015.-64с., карты.-ISBN  978-5-906770-48-6

3. Структура итогового контроля.

Работа состоит из 3  частей:

4. Распределение заданий работы по содержанию и видам учебной деятельности.

Работа состоит из 2 вариантов по 15 заданий в каждом.

Первая часть работы (А) состоит из 10 тестовых заданий с выбором ответа. Задания позволяют выявить знания базового краеведческого материала - знание  важнейших событий, связанных с изучением Крымского полуострова, выделять причины и результаты событий.

Задания В  - эти задания в форме тестов позволяют проверить умения устанавливать географическую последовательность,  соотносить термины и их значения,  выбирать из перечня элементы правильного ответа и аргументировать его, умение устанавливать логическую цепь географического объекта, явления или процесса, выявляя исключения и обосновывать свою точку зрения.

Задание С- предусматривает проверку умений анализировать.

5. Время выполнения работы. На выполнение итогового контроля отводится 40 минут.

6. Система оценивания отдельных заданий и работы в целом. Критерии оценивания.

В части А за каждое тестовое задание (№1-10) ставится 1 балл. В части работы В  тестовые задания оцениваются по 2 балла каждое. В части С  задание оценивается  в 4 балла. Максимальное количество баллов за работу 22.

Перевод баллов в оценку:

20-22 балла    -  «отлично»;

15-19 баллов  -  «хорошо»;

9- 14 баллов   -  «удовлетворительно»,

1-8 баллов      -  «неудовлетворительно».

Критерии оценивания письменных работ по крымоведению:

Отметка «5» Работа выполнена в полном объеме с соблюдением необходимой последовательности. Учащиеся подобрали необходимые для выполнения предлагаемых работ источники знаний, показали необходимые для проведения работ теоретические знания, практические умения и навыки. Работа оформлена аккуратно.

 Отметка «4» Работа выполнена учащимися в полном объеме. Допускается отклонение от необходимой последовательности выполнения, не влияющее на правильность конечного результата (перестановка пунктов типового плана при характеристике отдельных территорий или стран или пунктов характеристик).  Работа показала знание основного теоретического материала и овладение умениями, необходимыми для самостоятельного выполнения работы. Допускаются неточности и небрежность в оформлении результатов работы.

Отметка «3»   На выполнение работы затрачено много времени. Учащиеся владеют теоретическим материалом, но испытывали затруднения при самостоятельной работе с картами, статистическими материалами, географическими инструментами.

Отметка «2»  Выставляется в том случае, когда учащиеся оказались не подготовленными к выполнению этой работы. Полученные результаты не позволяют сделать правильных выводов и полностью расходятся с поставленной целью. Обнаружено плохое знание теоретического материала и отсутствие необходимых умений.

Отметка «1» Выставляется в том случае, если задание не выполнено.

Итоговый контроль по курсу  

«КРЫМОВЕДЕНИЕ»  5 класс

1 вариант

Часть А (за каждый правильный ответ 1 балл)

1.Столица Республики   Крым - город: А) Севастополь             Б) Симферополь                   В) Керчь

2. Наивысшая точка Крымского полуострова – гора: А) Чатыр-Даг                             Б) Ай-Петри                          В)  Роман-Кош

3. Плоские, безлесые вершины Крымских гор называются: А) плато                            Б) яйла                  В) нагорье

4.Самое крупное озеро Крыма:  А) Сасык-Сиваш                    Б) Сакское                            В) Красное

5.Погода-это:

А) состояние природы на определенной территории;

Б) состояние прилегающего к земной поверхности воздуха в данном месте в данный момент времени;

В) постоянное состояние воздуха на любой высоте от поверхности Земли.

6. К стихийным погодным явлениям в Крыму относятся: А) град, засуха                          Б) гололед, наводнение                В) землетрясение, торнадо

7.Изучал почвы Крыма, создал науку-почвоведение:  А) Х.Х.Стевен                           Б) В.В.Докучаев                                  В) Геродот

8.Самые плодородные почвы в Крыму:

А) черноземы                  Б) солонцы                     В) каштановые

9. Выберите растение, которое является эндемиком Крыма:

А) липа         Б) цикламен Кузнецова          В) рябина             Г) ольха

10. Выберите растение, которое является реликтом  Крыма:

А) земляничник мелкоплодный    Б) дуб пушистый       В) орешник

Часть В (за каждое правильно выполненное задание 2 балла)

1. Расположите последовательно формы рельефа с  запада на восток:

А) Центрально-Крымская низменность;    Б) Тарханкутская возвышенность;

В) Керченская холмисто-грядовая равнина

2.  Установите соответствие между термином и его значением:

3. Кто лишний и почему?

А) ковыль;        Б) типчак;               В) тонконог;                Г) дуб

4.Установить соответствие между животными районом его обитания:

Часть С (4 балла)

Вставьте пропущенные слова в текст и запишите.

Крымский полуостров равноудален от __________и___________.

Крымский полуостров глубоко выдаётся в _________ море, которым омывается с юга и запада, с востока омывается _____________ морем. На севере соединяется с континентом узким __________ перешейком. 

На востоке находится________________пролив, который соединяет  Крым с _________ краем.

Итоговый контроль по курсу  

«КРЫМОВЕДЕНИЕ»  5 класс

2 вариант

Часть А (за каждый правильный ответ 1 балл)

1. Город-герой, база ВМФ России в  Республике   Крым - город: А) Севастополь             Б) Симферополь                   В) Керчь

2. Крымские горы расположены : А) на севере Крыма                             Б) на юге Крыма                          В) на западе Крыма

3. Форма рельефа Крымских гор, при которой южный склон крутой, а северный- пологий называется:    А) плато              Б) куэста                      В) нагорье

4.Самая  крупная река Крыма:  А) Бельбек                    Б) Черная                                    В) Салгир

5. Климат-это:

А)  многолетний устойчивый режим погоды на определенной территории;

Б) состояние прилегающего к земной поверхности воздуха в данном месте в данный момент времени;

В) постоянное состояние воздуха на любой высоте от поверхности Земли.

6. К стихийным погодным явлениям в Крыму относятся: А) град, засуха                          Б) гололед, наводнение                В) землетрясение, торнадо

7. Изучал горные породы и минералы Крыма:  А) Х.Х.Стевен                                   Б) А.Е.Ферсман                                  В) Геродот

8. Самые плодородные почвы в Крыму:

А) черноземы                  Б) солонцы                     В) каштановые

9. Выберите растение, которое является эндемиком Крыма:

А) дуб         Б) боярышник Поярковой        В) клен             Г) ольха

10. Выберите растение, которое является реликтом  Крыма:

А) можжевельник высокий    Б) ольха       В) орешник

Часть В (за каждое правильно выполненное задание 2 балла)

1. Расположите последовательно формы рельефа с  севера на юг:

А) Центрально-Крымская низменность;    Б) Крымские горы;

В) Северо-Крымская низменность

2.  Установите соответствие между термином и его значением:

3. Кто лишний и почему?

А) лещина;        Б) типчак;               В) граб;                Г) дуб пушистый

4.Установить соответствие между животными районом его обитания:

Часть С (4 балла)

 Вставьте пропущенные слова в текст и запишите. Крымский полуостров равноудален от __________ и___________.

На севере Крымский полуостров соединяется с материковой частью узким___________ перешейком.

По этому перешейку проходит сухопутная граница Республики Крым с соседней областью Украины  _________.

На востоке находится___________________ пролив, который соединяет _________ море и ___________ море.

Ответы

Часть А

Часть В

Часть С

Вариант 1

Крымский полуостров равноудален от (экватора) и (северного полюса).

Крымский полуостров глубоко выдаётся в (Черное)  море, которым омывается с юга и запада, с востока омывается (Азовским) морем. На севере соединяется с континентом узким (Перекопским) перешейком. 

На востоке находится (Керченский) пролив, который соединяет  Крым с (Краснодарским)  краем.

Вариант 2

Крымский полуостров равноудален от (экватора) и  (северного полюса).

На севере Крымский полуостров соединяется с материковой частью узким (Перекопским) перешейком.

По этому перешейку проходит сухопутная граница Республики Крым с соседней областью Украины  (Херсонская).

На востоке находится  (Керченский) пролив, который соединяет  (Азовское) море и  (Черное) море.