Методическая разработка блока уроков по теме « Река Нева».
презентация к уроку по краеведению (5 класс) на тему

           Методическая разработка блока уроков по теме « Река Нева».

                       Учителя истории и культуры Санкт-Петербурга ГБОУ СОШ №287 Адмиралтейского района Александровой Марины Михайловны 

(Представленная разработка   уроков  может  быть использована

на уроках в начальной,  и средней школы, а также во внеклассных мероприятиях.)

Информационно-коммункационные технологии (ИКТ) все глубже проникают в нашу жизнь. Особенно актуальна проблема использования интернет-ресурсов на уроках “Истории и культуры Санкт-Петербурга”. Применение ИКТ позволяет учителю решить ряд проблем, возникающих в преподавании культурологических дисциплин:

• обеспечить доступ к огромному количеству высококачественного иллюстративного материала;
• разнообразить методы преподавания и формы работы с учащимися;
• проводить виртуальные экскурсии в музеи и города мира;
• повысить интерес к предмету;
• использовать интернет-ресурсы в преподавании и подготовке к урокам.

        Вопрос использования ИКТ на уроках  актуален. В рамках данной работы рассмотрен один из вариантов изучения  реки Невы.

      Предлагаемая работа рассчитана на вариативность использования её материалов, как в целом виде, так и фрагментарно; учителями на уроках географии, истории  и  краеведения,  и в начальной школе.

     В данной работе нет обычных,  для мультимедийных уроков, заданий в конце каждой темы. При подготовке  учитель может сам разработать вопросы по предлагаемому уроку, ориентируясь на предмет и возраст своих учеников.  Данная работа позволяет проводить уроки и в младшей и в средней школе, а также использовать для  повторения пройденной темы.

     Отбор и монтаж материала занимает значительное место в подготовке к уроку, так как его композиция, как композиция любого произведения искусства, должна быть ясной, четкой, прозрачной. Возможности ИКТ позволяют многократно усилить степень эмоционального воздействия материала. Здесь можно проверить, насколько глубоко усвоены знания учениками. Этой цели служат диагностические материалы (тесты, контрольные вопросы и задания). С целью контроля знаний учащихся, уровня усвоения ими тем программы появилась возможность использовать на итоговых уроках по теме программные системы контроля знаний (в данной работе не приведены).

      Презентация  постоянно присутствует на моих уроках как эффективное средство обучения и контроля знаний. Мною разработаны презентаций по отдельным темам курса, которыми пользуются и  другие учителя нашей школы, особенно в начальной школе, где также преподается курс «Истории и культуры Санкт-Петербурга».

Приложение: Презентация  блока уроков.