классный час "Музей А.Н.Радищева"
классный час по краеведению (8 класс) по теме

Классный час «Заочная экскурсия по залам музея им. А.Н.Радищева»

Цель: формирование личности учащихся, ее духовности и нравственности на примере

           изучения искусства родного края;

           воспитать в детях чувство любви к родному краю, чувство гордости за своих                      

           земляков;

           развивать индивидуальные задатки и способности к творческой деятельности,

           приобщить их к ценностям русской культуры.

Оформление: кабинет оформлен в виде музея. На стенах картины, стенд « Картины художников глазами учеников», рефераты об экспонатах музея им.Радищева, экран для демонстрации видио. Тихо звучит классическая музыка.

Ход классного часа

I Вводная часть.

Учитель: Добрый день дорогие ребята, уважаемые гости! Сейчас мы совершим заочную

              экскурсию в Саратовский государственный музей им. А.Н.Радищева занимаемый

              в истории русской культуры особое место. ( просмотр диска « История создания

                                                                                           музея» )

II  История создания музея.

III По залам музея.

В настоящее время собрание Саратовского государственного художественного музея им. А.Н.Радищева включает около 15 тысяч экспонатов. Кроме отдела русского искусства, существуют советский и западноевропейский, а т.ж. представлена коллекция декоративно – прикладного искусства. О них нам расскажут экскурсоводы музея. Я приглашаю вас на экспозицию древнерусского искусства, экскурсоводами будут…….

( выступают учащиеся)  1. Скульптура ( деревянные фигуры )

                                          2. Иконопись  ( Чудо Георгия )

1. Итогом собирательской деятельности музея и долгой кропотливой работы художников-реставраторов стала созданная в 1973 г. экспозиция древнерусского искусства. Иконопись 15-16 столетий, а т.ж. группа народных деревянных скульптур выполненных поволжскими мастерами резчиками. Немногие даже крупные музеи обладают подобными произведениями народных скульптуров 18-19 веков, какие хранятся в Саратове. Когда-то они находились в деревенских церквах. Но уже в 18 веке насильственно выводились из церковных интерьеров, попадали на колокольни, сараи, зачастую уничтожались, запрещались указами. Скульптура была обнаружена в 1923 г. этнографической экспедицией СГУ под руководством профессора Б.М.Соколова в Петровском, Кузнецком уездах бывшей Саратовской губернии. Север Саратовской губернии-край древоделов. Резные фигуры – наглядный пример того, как люди создают себе богов по образу и подобию своему. В их лицах, грубоватых, простых, очень живых, скульпторы – самоучки отразили подлинно народный типаж, показали встречающихся в жизни людей. История и характер «деревянных богов» приоткрывают интересную страницу в судьбе Саратовского Поволжья, памятники выполнялись в то время когда Саратовский край только «начинался»

2. Коллекция народных икон образовалась в музее в 1970-е годы, как результат экспедиционного обследования сел Сарат.обл. Первыми в музее со всей полнотой и убежденностью почувствовал самобытность и ценность простеньких, неброских, часто «корявого» рисунка изображений худ.- рест. В.В.Лопатин, много лет занимающийся восстановлением этих едва ли не единственных образцов народной живописи нашего края. Поэтическая образность русской иконы уходит своими корнями к языческим временам, она освящена народными легендами и поверьями.

      Легенды о мученике Георгие, погибшем во время гонения на христиан при императоре Диоклеатиане, пришли на Русь одновременно с принятием христианства. Сначала Георгий, изображаемый воином почитался как покровитель князей, феодальной знати. Вскоре он превратился в одного из общерусских святых. Среди бытовавших в народной среде сказаний о Георгии самым любимым стал эпизод о победе над лютым змием, чудесном спасении от погибели царевны Елисавы и её города. Как и в древних славянских былинах змий олицетворял враждебные человеку силы. Победа над ним – это победа добра над злом, торжество светлого начала.

IV Русское искусство

По залам Русского искусства вас поведут …….

Портрет А.Н.Радищева

       Коллекция русского отдела наиболее обширна и богата. Боголюбовское собрание живописи почти целиком состояло из произведений современных ему художников. Редкое исключение составляли старые фамильные портреты, подаренные музею потомками А.Н.Радищева.Среди них особенно выделяется единственный прижизненный портрет самого Радищева. Строгое лицо, без намека на улыбку, высокий лоб, проницательный прямой взгляд – таким предстает выдающийся мыслитель 18 века на полотне неизвестного художника.

В.Д.Поленов «Весна пришла»

      Богато и разнообразно представлен в собрании музея пейзаж И.К.Айвазовского, И.Ш.Шишкина, В.Д.Поленова и др. Что-бы ни писал художник В.Д.Поленов – самые обыденные мотивы приобретают непреходящую художественную ценность.

Этюды А.А.Иванова

      Музей справедливо гордится этюдами А.А.Иванова сделанные им в пору работы над «Явлением Христа народу» Это этюд «Голова молодого еврея» Более 20-ти лет истинно подвижнической жизни отдал художник огромной картине. Он хотел потрясти зрителей зрелищем нравственного возрождения человека, заставить их внутренне обновиться. С течением времени художник все более понимает неосуществимость своей цели, все более охладевает к картине. Подготовленные этюды к этой картине рассеяны по многим музеям страны. Ни славы, ни настоящего признания Иванов при жизни не узнал. Но проходят десятилетия, и все новые и новые поколения, поражаясь творческому подвигу художника, с восхищением открывают для себя его искусство.

А.П.Боголюбов. «Вёль», «Схевенинген».

     Широкую известность и официальное признание Боголюбову при жизни принесли батальные композиции, которые он исполнял как художник Главного морского штаба. Сейчас эти произведения, прославившие Боголюбова как «историографа русского флота», представляют по преимуществу исторический интерес. «Вёль» один из них. Как и большинство Вельских пейзажей, он сделан в 1870-е годы, когда Боголюбов подолгу жил и работал на севере Франции, в Нормандии.

      На морском побережье Голландии написан «Схевенинген» (1885) с бурным морем и обычной жизнью на берегу.

Б.М.Кустодиев «Ярмарка».  Во всем блеске и оригинальности своего таланта предстает Б.М.Кустодиев. «Ярмарка» - одна из лучших работ Кустодиева зрелого периода. Все в этой картине пестро и празднично и узоры женских платков и деревянные короба, выставленные на продажу, и пестрядь народных платьев из набивного ситца, и синее небо в узоре облаков, и нарядный бело-красно-зеленый собор с синими, в звездах «луковицами».

К.С.Петров – Водкин  «Две девушки». К.С.Петров – Водкин ищет опоры в традициях древнерусской иконописи. Ритм линий, четко очерчивающих тела, плавный овал берега озера, праздничность и благородство цветовых сочетаний, гладкая поверхность втертой в холст краски – все продумано и соразмерно в небольшой картине «Две девушки» - одной из лучших в раннем творчестве художника.

V Советское искусство

      Отдел советского искусства начал формироваться в музее с 1919 г.

С.П.и А.П.Ткачевы. «Свет в деревне». Эта картина делает нас свидетелями важнейшего события. Как окно в минувшее. Достоверна не только каждая деталь обстановки избы, освещенной непривычно ярким светом электрической лампочки, но и состояние людей.

Б.С.Давыдов  «Страда». Как – будто близок к такому взгляду на прошлое саратовский художник Б.С.Давыдов. В картине «Страда», посвященной современной деревне, действительно также взята как будто непосредственно «как есть». Кажется, нет ничего более будничного, чем эта сценка недолгой передышки во время жатвы.

П.В.Кузнецов «Летний букет». Музей располагает обширной коллекцией произведений выдающегося живописца, саратовца по рождению, Павла Варфоломеевича Кузнецова. Основную часть ее составляют полотна советского времени. В любой работе художника свободно и естественно выражено его светлое, радостное мировосприятие. Летний букет, стоящий в вазе на дачном плетенном стуле, - этот обычный для живописца мотив превращен волшебством его кисти в настоящую красочную симфонию.

«Портрет штурмана В.А.Конашевича», был написан в годы войны, видимо на короткий срок приехавшего с фронта. Легкая листва, воздух кажется единой, охватывающей фигуру средой, придающей всему изображению оттенок безмятежности, радостного любования всем живым, красивым.

В.Е.Попков «Мальчик из Жигалова». Поколение, пришедшее в искусство к концу 1950-х годов, видевшее войну, принесло с собой обостренное чувство жизненной правды, гражданственность, повышенное внимание к нравственным проблемам. Одним из самых ярких, талантливых художников этого поколения был В.Е.Попков. Его небольшой этюд «Мальчик из Жигалова» сделан на Севере. Именно русский Север, его природа, люди дали художнику живое чувство Родины, исторической судьбы народа, национального характера.

В.М.Юстицкий «Рыбаки». Присланный в Саратов наркомом просвещения Луначарским, поднимать пролетарское искусство В.М.Юстицкий стал одним из активнейших деятелей первого послереволюционного десятилетия. Немногое дошло до нас: погибли праздничные панно, картины. Дошедшие до нас картины говорят об авторе как о неутомимом искателе новых путей в искусстве.

Н.М.Чернышев «Тоня». Особым смыслом наполнился в 1930-е годы образ молодости, олицетворение уверенно шагающей в будущее советской страны. Тема молодости стала главной в творчестве Н.М.Чернышева. Героини его картин – трогательно угловатые, по- своему грациозные девочки – подростки. Одна из лучших работ Н.М.Чернышева в собрании музея «Тоня».

VI Западноевропейское искусство

    Самые ранние работы коллекции относятся к 13-15 векам. Это прежде всего скульптура «Мадонна с младенцем Христом и святая Анна». Выполненная в конце 13 столетия. Скульптура поступила в 1897 г. по завещанию А.П.Боголюбова.

     Тондо (Мадонна с ангелами).

 Питер Ван Ноорт.

 Единственное произведение Ноорта в собраниях нашей страны, это очень тонкая по живописи картина «За шитьем».

VII Декоративно-прикладное искусство

   Коллекция дек.-прик. искусства также связана с именем Боголюбова, подарившего музею 40 предметов старого фарфора. После смерти Боголюбова, по его завещанию поступила еще группа вещей в т.ч. мебель, бронза, изделия из серебра. История этого тонкого и изысканного искусства уходит в глубь веков. Фарфор возник на рубеже 7-8 веков в Китае. В Европе о нем узнали в 13 веке. Венецианский путешественник Марко Поло вывез с Востока несколько фарфоровых сосудов. Европу охватила «фарфоровая лихорадка» все хотели иметь изделия из этого белого блестящего материала. Сохранились сведения о том, что когда вещи из фарфора разбивались, то их продолжали хранить, черепки оправляли в драгоценные металлы и носили как ювелирные украшения. О фарфоре складывались легенды.

   Вторая половина 19 века была временем обостренного интереса к дек.-прик. искусству, особенно к его истории. Широкое распространение получает коллекционирование предметов старины. Не случайно тогда же определился и повышенный интерес к старинной мебели. Коллекционеры  собирают резную золоченую  мебель 18 века, комоды, кабинеты, дубовые и ореховые массивные шкафы Германии 17 века. Самая ранняя мебель музейного собрания датируется 16-17 веками. Это мебель Германии, Франции, Италии, Голландии, собранная А.П.Боголюбовым.

   Русская мебель представлена в основном предметами убранства дворянского интерьера первой трети 19 столетия. Главенствует стиль ампир, зародившийся во Франции и ставший достоянием всей Европы. Основным материалом русских мастеров-мебельщиков станут красное дерево и карельская береза, полюбившиеся им за красивую фактуру древесины.

  При подготовке к классному часу, ребята изъявили желание подготовить выставку «Картины глазами художников».

А также было дано творческое задание на тему: «Мое видение картины». Некоторые работы нам зачитают ребята.

VIII Заключительная часть

Учитель. Мы завершили заочную экскурсию в музей А.Н.Радищева, который находится в Саратове.

- Понравилось ли вам?

- Что вам больше всего запомнилось?

-На экскурсиях в каких еще музеях, вы хотели бы побывать?

Всем спасибо, я думаю что наша экскурсия вам запомнится. Сегодня мы еще раз прикоснулись к великому и бессмертному Искусству. Мы познакомились не только с произведениями живописи и прикладного искусства, но и слушали музыку великих композиторов.