календарно-тематическое планирование по кубановедению
методическая разработка по краеведению на тему
в этой папке собраны КТП по кубановедению 5-11 классов
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 ktp_po_kubanovedeniyu_8-11_klassy.doc | 262.5 КБ |
| ktp_po_kubanovedeniyu_8_klass.docx | 23.53 КБ |
| ktp_po_kubanovedeniyu_7_klass.doc | 100 КБ |
| ktp_po_kubanovedeniyu_5-6_klassy.doc | 152 КБ |
| ktp_po_kubanovedeniyu_9_klass_2.docx | 25.23 КБ |
| rabochaya_programma_ya-turist.docx | 52.86 КБ |
Предварительный просмотр:
Дата 9кл. | № /п | № /п | Тема урока | Кол. час | Основное содержание и цели урока. | Используемая литература |
план | факт. |
I. История Кубани. (17 часов). |
1. Кубань в конце XIXв.- 30-е годы XXв. (9 ч.) |
1 | 1 | Кубань в XIX веке. Вводный урок. | 1 | Основные вехи и особенности Кубани в XIX веке. | Алексеенко И.И. История Кубани. Гл.1, пар.2 |
2 | 2 | Кубань на рубеже веков. Кубань в начале XX века. | 1 | Особенности столыпинской реформы на Кубани. Экономический кризис 1900-1903г.г. промышленный подъём 1909-1913г.г. Предприятия пищевой, нефтедобывающей и цементной промышленности. | Новейшая история Кубани XX века. Гл. 1, пар.3 Атлас история Кубани с. 28-29 DVD История Кубани |
3 | 3 | Сельское хозяйство. Развитие транспорта на Кубани. | 1 | Железная дорога Армавир-Сочи-Туапсе. Реконструкция Новороссийского и строительство Темрюкского портов. | Новейшая история Кубани XX века. Гл.2,пар.3 |
4 | 4 | Кубань в годы первой мировой войны. | 1 | Экономика Кубани в годы 1-й мировой войны. Патриотические настроения, подвиги. | Алексеенко И.И. Гл. 2, пар.5 Щетнев В.Е., Смородина Е.В. Гл. 3, пар.1 |
5 | 5 | Революционные события на Кубани. | 1 | Буржуазно-демократическая революция и реформы. Стачки, забастовки и вооружённые выступления в годы революции 1905-1906г.г. Февральская революция 1917г. Комиссары временного правительства. Деятельность гражданских комитетов и советов. | Алексеенко И.И. Гл.1, пар.3-5 Родная Кубань с.150-155 Атлас история Кубани с.28-31 DVD История Кубани |
6 | 6 | События октября 1917 года. | 1 | Обострение политических и социальных противоречий (1917г.). | Щетнев В.Е., Смородина Е.В. Гл. 3, пар.1 Алексеенко И.И. Гл.2, пар.2 |
7 | 7 | Гражданская война на Кубани. | 1 | Самостийники. Причины гражданской войны. Линейцы, красные. Добровольческая армия. Гражданская война между красными и белыми. Кубанское казачество в Гражданской войне. | Алексеенко И.И. Гл.2,пар.1-3 Атлас история Кубани с.30-31 Щетнев В.Е., Смородина Е.В. Гл. 3, пар.1 Родная Кубань с. 161-165 |
8 | 8 | НЭП на Кубани. Коллективизация и развитие сельского хозяйства. | 1 | Переход от войны к миру. Ликвидация бело-зелёных отрядов. НЭП и его особенности на Кубани. Сдача предприятий частным лицам. Замена продразвёрстки продналогом. | Алексеенко И.И. Гл.3, пар.1-2. Гл.4, пар.1-3 Родная Кубань с.169-170 DVD История Кубани |
9 | 9 | Индустриальное развитие Кубани. Кубань в 30-е годы XX века. Культурное строительство в 20-30-е годы XX века. | 1 | Строительство и реконструкция промышленных предприятий. Цементная, нефтяная промышленности «Несуны», «Лобогрейка», «Чёрные доски». СССР в 30-е годы. | Атлас история Кубань с.32-33 Алексеенко И.И. Гл.4, пар.1-3 Родная Кубань с.169-170 |
2. Кубань в годы ВОв и послевоенный период. (5ч.) |
10 | 10 | Краснодарский край в годы Великой Отечественной войны (1941-1945г.г.) | 1 | Мобилизация кубанцев в Красную Армию. Перевод производства на выпуск оборонной продукции. | Алексеенко. Гл. 5, пар.1-3 Иванов Г.П. «Боевая доблесть кубанцев» |
11 | 11 | Битва за Кавказ. | 1 | Битва за Кавказ. Боевые действия летом 1942-зимой 1943г.г. Оборона Туапсе, малая земля. | Алексеенко. Гл. 5, пар.1-3 |
12 | 12 | Краснодарский край в годы ВОв (1941-1945г.г.) Партизанское движение на Кубани. | 1 | Оккупационный режим. Освобождение Краснодара. Потери. | Алексеенко. Гл. 5, пар.1-3 |
13 | 13 | Восстановление и развитие народного хозяйства на Кубани 1945-1953г.г. | 1 | Перевод промышленности на «мирные рельсы». Колхозы, совхозы, МТС в послевоенный период. Общественно-политическая жизнь. | Атлас история Кубани с.38 Щетнев. Гл. 7, пар.1 |
14 | 14 | Общественно-политическая жизнь и социально-экономическое развитие края в 1953-1964г.г. | 1 | Демократизация общественной жизни. Первый этап реабилитации репрессированных кубанцев. | Атлас история Кубани с.38 Алексеенко. Гл. 5, пар.1-3 |
3. Кубань в 60-е годы XXв.- начале XXI в. (3ч.) |
15 | 15 | Краснодарский край во второй половине 60-х- начале 80-х г.г. | 1 | Бюрократизация партийного и советского аппарата. Ведущие отрасли промышленности. Укрепление с/х. Миллион тонн кубанского риса. Здравоохранение и курортное дело. Образование, наука, культура. | Атлас история Кубани с.38 Алексеенко. Гл.6, пар.1-3 |
16 | 16 | Кубань: на пути от тоталитарного к демократическому обществу. | 1 | Экономические, политические и социальные реформы. Реорганизация системы местного самоуправления. Культура Кубани. | Атлас история Кубани с.38 Алексеенко. Гл. 8, пар.2 Щетнев. Гл.8, пар.3 |
17 | 17 | Повторно-обобщающий урок «Перспективы развития Краснодарского края». | 1 | Разработка социального проекта: «Какой я хочу видеть свою малую Родину» |
III. Искусство Кубани. (8 часов) |
1. Изобразительное искусство. (4ч.) |
18-19 | 1-2 | Художественная культура Кубани на рубеже XIX-начала XXв.в. Новая власть и изменения уклада жизни. Ф.А. Коваленко в первые послевоенные годы и судьба художественного музея. | 1 1 | Новая власть и изменения уклада жизни Кубани. Уничтожение памятников художественной культуры дореволюционного периода. | Родная Кубань. Бардадым В.П. «Этюды о прошлом и настоящем Краснодара». |
20-21 | 3-4 | Художественная культура Кубани после 2-й Мировой войны (50-90-е годы XXв.) | 2 | Возвращение культурных ценностей на Кубани. Новый современный облик Кубани. Создание отделений творческих союзов. | Бардадым В.П. Лик земли. Денисов Н.Г., Лях В.И. Художественная культура Кубани. |
2. Музыкальное искусство Кубани. (4ч.) |
22 | 1 | Музыка Г.Ф. Пономаренко. | 1 | Песенный дар композитора, стилистические особенности песенного творчества. | Петрусенко И. «Григорий Пономаренко и его песни». |
23 | 2 | Фортепианная музыка кубанских композиторов. | 1 | Разнообразие творческих интересов. Традиции. | Туравец «Система регионального непрерывного художественно-эстетического образования». |
24 | 3 | Образы Кубани и Краснодара в песне. | 1 | Краснодарский край в песенном творчестве кубанских композиторов. | Комиссинский В.Г. «Композиторы и музыковеды Кубани», |
25 | 4 | Тема семьи и семейных отношений в песнях кубанских казаков. | 1 | Раскрытие темы на примере творчества кубанских композиторов. | Комиссинский В.Г. «Композиторы и музыковеды Кубани», |
III. География Кубани. (Краснодарский край: ресурсы для развития). (9 часов). |
26 | 1 | Географические исследования в Краснодарском крае. Источники географической информации. | 1 | Источники получения знаний о природе, населении и хозяйстве краснодарского края. | Терская И.А. География Краснодарского края. |
27 | 2 | Формирование территории, особенности географического положения, административное устройство Краснодарского края. | 1 | Разнообразие природных комплексов на территории края. Место края на политической и административной карте России. | Терская И.А. География Краснодарского края. |
28 | 3 | Ресурсы для развития. | 1 | Территория и акватория, границы края. Уникальное сочетание агроклиматических, почвенных, рекреационных ресурсов. | Атлас Краснодарский край и республика Адыгея. |
29 | 4 | Особенности и качество жизни населения, трудовые ресурсы Краснодарского края. | 1 | Роль населения Краснодарского края в формировании демографической и этнокультурной ситуации в России. | География Краснодарского края. |
30 | 5 | Производственный потенциал Краснодарского края. | 1 | Географические особенности крупных природно-хозяйственных комплексов Краснодарского края. | География Краснодарского края. |
31 | 6 | Природно-хозяйственные комплексы своей местности (Красноармейский район). | 1 | Предприятия Красноармейского района, проблемы и перспективы. | Материалы газет, телепередач. |
32 | 7 | Географические особенности крупных природохозяйственных комплексов Краснодарского края. | 1 | География отраслей хозяйства и крупных производственных связей, географические проблемы и перспективы. | География Краснодарского края. |
33 | 8 | Экономические и культурные связи Краснодарского края с регионами РФ, государствами ближнего и дальнего зарубежья. | 1 | Место Краснодарского края в хозяйстве РФ. Внешние экономические связи. | География Краснодарского края. |
34 | 9 | Географический портрет Краснодарского края: анализ проблем и перспектив развития территории. | 1 | Проблемы и перспективы развития Краснодарского края. | Материалы газет, журналов, телепередач. |
Дата 10 кл. | №/п | № /п | Тема урока | Кол-во часов | Основное содержание и цели урока | Используемая литература |
план | факт. |
I. История Кубани. (17 часов). |
1 | 1 | Вводный урок. История моей малой родины. | 1 | Кубань в истории России. | История Кубани с древнейших времён до конца XIXв. с.3-7 |
1. Кубань в глубокой древности. (1ч.) |
2 | 2 | Кубань в древности. Эпоха камня о бронзы на территории края. | 1 | Заселение территории края древним человеком. Первые стоянки. Курган. Дольмены. Разнообразные археологические культуры. | История Кубани. Гл. 1, пар.1 Атлас история Кубани с.2-3 |
2. Кубань в период появления первых государств. (4ч.) |
3 | 3 | Меотские племена и кочевники на Кубани. | 1 | Меоты, инды, тореты, керкеты, ахеи и так далее. Осёдлое население, кочевники. Киммерийцы, скифы, сарматы. | История Кубани. Гл.1, пар.2, с.13-16 Атлас история Кубани с.2-5 |
4 | 4 | Греческая колонизация. Возникновение и распад Боспорского государства (V-IVв.в. до н.э.) | 1 | Причины греческой колонизации, особенности цивилизационных взаимоотношений. | Атлас история Кубани с. 6-7 История Кубани. Гл.1, пар.3 Родная Кубань с.32-33 |
4 | 4 | Нашествие кочевников на Кубань. | 1 | Великое переселение народов. Гунны, готы. | История Кубани. Гл.1, пар.3 DVD История Кубани |
5 | 5 | Кубань в эпоху средневековья. Тмутараканское княжество. | 1 | Хазарский каганат. Великая Булгария. Святослав. Никон. | История Кубани. Гл. 2, пар.1 Атлас история Кубани. |
6 | 6 | Колонизация итальянцами Черноморского побережья. | 1 | Генуэзские колонии. Владычество Османской империи. Ногайцы и Адыги в XVI-XVIIв.в. | История Кубани. Гл.2, пар.2-4 Атлас история Кубани с.8-11 DVD История Кубани |
3. Кубань в XVII-XIXв.в. (11ч.) |
7 | 7 | Освоение Кубани русскими переселенцами. | 1 | Век русской смуты. Переселение казаков на Кубань. Кондратий Булавин. Некрасовцы. | Атлас история Кубани . 10-11 История Кубани. Гл. 3, пар.1 |
8 | 8 | Кубань в русско-турецких войнах. | 1 | Обострение отношений между Россией и Турцией. Причины, ход военных действий. Суворов во главе Кубанского корпуса. | Атлас история Кубани . 10-11, с. 14-15. История Кубани. Гл.3, пар.2-4,6 |
9 | 9 | Присоединение Прикубанья к России. | 1 | Кубанское правобережье. «Жалованная грамота», казачьи регами. Черноморцы и линейцы. | Атлас история Кубани с.14-15, с.18-19 История Кубани. Гл.3, пар.5,7 |
10 | 10 | Основание Екатеринодара. | 1 | Первые поселения. Социальные выступления адыгов и казаков. | Атлас история Кубани с.12-13, с.18-19 Бондарь В.В. Войсковой город Екатеринодар. |
11 | 11 | Черноморцы в отечественной войне 1812 года. | 1 | Освоение кубанских степей. Отечественная война 1812г. | Атлас история Кубань с.20-21 история Кубани. Гл.4, пар.1 |
12 | 12 | Декабристы на Кубани. | 1 | Восстание декабристов. | Атлас история Кубани с.20-21 История Кубани. Гл. 4, пар.3 Родная Кубань с.97-102 |
13 | 13 | Зарево кавказской войны. | 1 | Внутренняя политика России в 1-ой половине XIX в. | История Кубани. Гл.4, пар.4 |
14 | 14 | Кубанцы и Крымская война. Кубань во 2-ой половине XIX века. | 1 | Присоединение Закубанья к России. Пластуны кубанского казачьего войска – 19 ноября 1860г. | Атлас история Кубани с.22-25 История Кубани. Гл.5, пар.1,3 Родная Кубань с. 132-134, с.135-138 |
15 | 15 | Развитие экономики в пореформенный период. | 1 | Народная колонизация на Кубани. Миграционные процессы. Иногородние. «Вольнозахватная форма земледелия». | Атлас история Кубани с.24-25 История Кубани. Гл.5, пар.4-7 Родная Кубань с.139-142, с.146-148 |
16-17 | 16-17 | Культура Кубани в XIX веке. | 2 | Яркие страницы истории Кубани. | Атлас история Кубани с.24-25 История Кубани. Гл. 5, пар.9-10. гл.4, пар.5 Родная Кубань с.117-121, с.121-130 |
II. Искусство Кубани. (8 часов) |
1. Изобразительное искусство. (4ч.) |
18-19 | 1-2 | Кубань православная. | 2 | Православный центр Кубани. Действующие храмы. Православие в современных условиях. | Платонов И. Кубань Православная – Первозванная. Родная Кубань. |
20-21 | 3-4 | Храм – дом Божий. Первые храмы на Кубани. | 2 | Представление о православном храме, его разновидностях и значении. | Сценарий. DVD |
2. Музыкальное искусство Кубани. (4ч.) |
22 | 1 | Кубань в симфонии. | 1 | Многообразие симфонической музыки на Кубани. | Комиссинский В.Г. Композиторы и музыковеды Кубани. |
23 | 2 | Духовная музыка кубанских композиторов. | 1 | Понятие церковной и духовной музыки. | Еременко С.И. Хоровое искусство Кубани. |
24-25 | 3-4 | Отечественная поэзия в творчестве композиторов Кубани. | 2 | Стилистические черты и тематическое разнообразие кубанской вокальной музыки. | Захарченко В.Г. Народные песни Кубани. Захарченко В.Г. Песни на стихи русских поэтов. |
III. Литература Кубани. (9 часов). |
26-27 | 1-2 | Дай руку в непогоду. | 2 | Цикл стихотворений кубанских поэтов об А.С. Пушкине. | Литература Кубани 9 класс |
28 | 3 | Создатель «Истории Кубанского казачьего войска». | 1 | Творчество Щербины. | Литература Кубани с.273-285 |
29 | 4 | Переломные годы. | 1 | Рассказ, рецензия, средства выразительности (фигуры, тропы). | А. Знаменский «Тишина горит», «Чем жизнь красна». |
30 | 5 | Летописец судеб народных – М.А. Шолохов. | 1 | М.А. Шолохов и его герои в нашем крае. | «Донские рассказы». |
31 | 6 | В.Б. Бакалдин. Поэма «Самый первый». | 1 | Поэма о первом Герое Советского Союза А. Ляпидевском. | В. Бакалдин «Самый первый». |
32 | 7 | Мы и наше время. | 1 | Творчество лауреата конкурса «Поэзия третьего тысячелетия». Н. Зиновьева. | Н. Зиновьев «Полёт души», «Дни, дарованные свыше». |
33 | 8 | На стыке веков. | 1 | Кубанские поэты и наши современники о наших днях. | Архипов В., Зиновьев Н., Обойщиков К. |
34 | 9 | «Дума о России». С.Н. Хохлов. Стихи. | 1 | Герои с сокровенно русскими чертами. | Хохлов С. «Избранная лирика». |
Дата 11кл. | № /п | № /п | Тема урока | Кол-во часов | Основное содержание и цели урока | Используемая литература. |
план | факт. |
I. История Кубани. (17 часов). |
1. Кубань в XX веке. (17 ч.) |
1 | 1 | Вводный урок. Кубань в конце XIX-начале XX в. | 1 | Население Кубани в начале XX в. Сословия, «иногородние», кубанские казаки. | Щетнёв В.Е., Смородина Е.В. История Кубани XX век. Гл.1, пар.1,2 |
2 | 2 | Сельское хозяйство, экономика, торговля Кубани в начале XX века. | 1 | Высокотоварное хозяйство. Развитие промышленности на Кубани в начале XX в. | Атлас история Кубани с. 28-29 История Кубани. Гл. 1, с.19-21 |
3 | 3 | Традиционная народная культура Кубани в начале XX века. | 1 | «Казачий язык», одежда, отношение к семье. Просвещение, наука, образование, здравоохранение. | История Кубани. Гл. 1, пар.4, с. 21-25, с.29-31 DVD История Кубани |
4 | 4 | Общественное движение на Кубани в начале XX в. Кубань в революции 1905-1907г.г. | 1 | Кубанская многопартийность. Новороссийская республика. Депутаты Кубани и Черномории в Госдуме. | История Кубани. Гл.2, с. 34-38 Атлас история Кубани, с. 28-29 |
5 | 5 | Кубань в годы первой мировой войны. Февраль 1917г. на Кубани. | 1 | Кубанская сотня. Февраль 1917 года. Революционные события на Кубани. | История Кубани. Гл.2, пар.2.с. 42-44 Родная Кубань с.150-155 Атлас история Кубани, с. 28-29 |
6 | 6 | Установление советской власти на Кубани. Гражданская война. | 1 | Законодательная рада. Красные, белые. «Железный поток». Кубанское казачество в годы войны. | Атлас история Кубани, с.30-31 История Кубани. Гл.2, пар.2.с44-47, гл.3, пар.3 Родная Кубань с. 156-159, 161-166 |
7 | 7 | Культура Кубани в 20-е годы. | 1 | ОЛИКО. Музеи. Ликвидация неграмотности. Народное образование. | История Кубани. Гл.3, пар.4. гл.4, пар.1,2 Атлас история Кубани с.32-33 |
8 | 8 | «Великий перлом на кубанской земле». Коллективизация. | 1 | Особенности НЭПа на Кубани. Концессия. «Чёрные доски», расказачивание. Колхозное строительство. | Атлас история Кубани с.32-33 История Кубань. Гл.4, пар.3 Родная Кубань с.166-170. |
9 | 9 | Сталинская модернизация на Кубани. Образование Краснодарского края. | 1 | Центры специализации индустриального промышленного производства. Реформы. Строительство, транспорт. | Атлас история Кубани с.32-33 История Кубани. Гл.5, пар.3, пар.4 |
10 | 10 | Краснодарский край накануне Великой Отечественной войны. | 1 | Промышленность, с/х и торговля. Порты и железные дороги. Специализация хозяйства. | Атлас история Кубани с.32-33 История Кубани. Гл.5, пар.5 |
11 | 11 | Кубань в огне Великой Отечественной войны. | 1 | Малая земля. Голубая линия. Оккупация Краснодара. Душегубки. | Атлас история Кубани с.34-37 История Кубани. Гл.6, с.121-123 |
12 | 12 | Великая Отечественная война на Кубани. | 1 | Оборона Туапсе. Подвиги кубанцев в годы ВОв. | Родная Кубань с.172-186. |
13 | 13 | Восстановление народного хозяйства Кубани. | 1 | Краснодарский край в 1945-1959г.г. | Атлас история Кубани с. 38-39 История Кубани. Гл.7, пар.1-3 Родная Кубань с.188 |
14 | 14 | Краснодарский край во второй половине 60-х-начале 80-х годов: прогресс или начало регресса. | 1 | Кубанская «оттепель» и попытки реформ. | Атлас история Кубани с.38-39 История Кубани. Гл.7, пар.4-5 Родная Кубань с. 191-193 |
15 | 15 | «Перестройка» на Кубани. Кубань в 1990-2004г.г. | 1 | Гласность. Реформирование системы местного самоуправления. Выборы губернатора ЗСК. | Атлас история Кубани с.38-41 История Кубани. Гл.8, пар.1,3 |
16 | 16 | Культура Кубани во второй половине XX века. | 1 | Творческое объединение «Премьера». Композиторы, поэты, герои спорта и так далее. | Атлас история Кубани с.40-41 История Кубани. Гл.8, пар.2,4 Родная Кубань с.191-193 |
17 | 17 | Итоговое повторение «Кубань в XX веке. Яркие страницы. | 1 | Яркие страницы истории Кубани в XX веке. | Учебная литература. |
II. Искусство Кубани (8 часов). |
1. Изобразительное искусство (4ч.) |
18-19 | 1-2 | Художественная культура Кубани (конец XX века – начало XXI в.в.) | 2 | Просветительская и образовательная деятельность музеев. Восстановление и возвращение художественных ценностей. | Родная Кубань Бардадым «Этюды о Екатеринодаре» DVD |
20-21 | 3-4 | Фольклор в жизни современного человека. Деятель Захарченко. | 2 | Центр народной культуры Кубани. Деятельность В. Захарченко. | Государственный кубанский казачий хор. |
2. Музыкальное искусство Кубани (4ч.) |
22 | 1 | Музыкальная жизнь города и края. Творческие портреты. | 1 | Творчество известных пианистов края. Ирина Николаева. | Музыкальная жизнь города и края (периодическая печать). |
23 | 2 | Знаменитые творческие коллективы Кубани. | 1 | Концертный духовой оркестр. Муниципальный симфонический оркестр. | DVD История Кубани |
24 | 3 | Ансамбль народной песни «Криница». | 1 | Особое место плясовых, свадебных шуточных песен. | DVD |
25 | 4 | Концертная жизнь города и края. | 1 | Фестивали, концерты, конкурсы. | DVD |
III. Биология (Экология) Кубани (9 часов) |
26 | 1 | Биологическая наука на Кубани. | 1 | Достижения учёных, направление биологической науки. | Молоканов Г.И. Системная экология. КГУ Актуальные вопросы экологии. |
27 | 2 | Состояние науки на современном этапе. | 1 | Современные достижения биологической науки. | Плотников Г.К. Фауна позвоночных Краснодарского края. |
28 | 3 | Селекция и селекционеры Краснодарского края. | 1 | Методы и формы селекции. Достижения селекционеров на Кубани. | Доклад о состоянии окружающей среды Краснодарского края в 2000.2001, 2002г.г. |
29 | 4 | Экологические проблемы малой родины и пути их решения. | 1 | Характеристика экологических проблем, их взаимосвязь. | Молоканов Г.И. Общественный экологический контроль. |
30 | 5 | Причины и пути решения экологических проблем. | 1 | Глобальные, региональные и локальные проблемы. | Биология в школе № 3,4,6 - 2002.г, №2,3 – 1999г. |
31 | 6 | Особенности Кубани как индустриально-аграрного края. | 1 | Отличие агро-экосистем от природных. Разнообразие агро-экосистем Кубани (плодовые сады, ягодники, зерновые поля). | Суровешна И.Т. Экология и мир. Проектор. |
32 | 7 | Влияние антропогенного фактора на окружающую среду местности. | 1 | Моделирование опасных экологических ситуаций антропогенного характере. | Вся изученная учебная литература. |
33-34 | 8-9 | Итоговое занятие: деловая игра «Экономика и экология Кубани» | 2 | Использование компетентности учащихся в решении практических эколого-экономических задач. |
Предварительный просмотр:
8 КЛ. Дата | №/п | № /п | Тема урока | Кол. часов | Основное содержание и цели урока | Используемая литература. Оборудование урока | |
план факт. | |||||||
Введение. | |||||||
1 | 1 | Итоги социально-экономического и политического развития Кубани к началу Х1Х века. | 1 | Повторение основных понятий курса 7 класса. | Трехбратов Б.А. Кубановедение. 8 класс. Стр. 5-8 | ||
1. Традиционная культура жителей Кубани и Черноморья.(11ч.) | |||||||
2 | 1 | Освоение кубанских степей. | 1 | Народная и правительственная колонизация. Расширение национального состава Черномории (северо-западная Кубань): адыги, запорожцы, молдаване, крымские татары, греческие и армянские поселенцы. Элементы урбанизации: г. Ейск. Заселение северо-восточной части Кубани. Укрепление Старой линии. Казачьи станицы Тифлисская (ныне Тбилисская), Ладожская, Казанская, Темижбекская, Воронежская. | Трехбратов Б.А. Кубановедение. 8 класс Стр.8-16 | ||
3 | 2 | Языковое разнообразие Кубани и Черноморья. | 1 | Литературный язык и говоры: общее и особенное. Влияние диалекта на культуру речи, Литературная норма. Особенности кубанских говоров. | Трехбратов Б.А. Кубановедение. 8 класс Стр.42-46 | ||
4-5 | 3-4 | Лексика кубанских говоров. | 2 | Местные названия видов рельефа, дорог, пастбищ, атмосферных явлений, грибов, ягод, растений, животных, птиц, построек, предметов быта, одежды, обуви и т. д. (изучение одной из лексико-тематических групп). Местные названия понятий родства, обрядов, праздников, обычаев, коллективных трудовых процессов (изучение одной из лексико-тематических групп – по выбору учителя). | Трехбратов Б.А. Кубановедение. 8 класс Стр.46-50 | ||
6 | 5 | Повседневность и верования народов Кубани. | 1 | Казачьи традиции и уклад жизни. Духовная жизнь черноморцев (православие) и линейцев (старообрядцы). | Трехбратов Б.А. Кубановедение. 8 класс Стр.50-54 | ||
7-8 | 6-7 | Семья. Воспитание детей. | 1 | Особенности семейного быта и воспитания детей. | Трехбратов Б.А. Кубановедение. 8 класс Стр.54-58 | ||
9-10 | 8-9 | Материальная культура казачества. | 2 | Поселения и жилище. Курени. Расположение и застройка. Городская архитектура. | Трехбратов Б.А. Кубановедение. 8 класс Стр.58- 65 | ||
11-12 | 10-11 | Богатство музыкального кубанского фольклора. Обрядовые традиции. | 2 | Использование диалектизмов в малом и песенном фольклоре Кубани, художественных произведениях кубанских авторов. | Трехбратов Б.А. Кубановедение. 8 класс Стр. 65-71 | ||
Итоговое повторение и проектная деятельность.(4ч.) | |||||||
13 | 1 | Итоговое повторение, проектная деятельность. Музыка народов многонациональной Кубани. | 1 | Музыка народов многонациональной Кубани. | Трехбратов Б.А. Кубановедение. 8 класс | ||
14 | 2 | Итоговое повторение, проектная деятельность. Особенности костюмов. Народные музыкальные инструменты. | 1 | Особенности костюмов. Народные музыкальные инструменты. | Трехбратов Б.А. Кубановедение. 8 класс | ||
15 | 3 | Итоговое повторение, проектная деятельность. Танцевальная культура народов Кубани. | 1 | Танцевальная культура народов Кубани. | Трехбратов Б.А. Кубановедение. 8 класс | ||
16 | 4 | Итоговое повторение, проектная деятельность. Разнообразие обрядового фольклора. | 1 | Разнообразие обрядового фольклора. | Трехбратов Б.А. Кубановедение. 8 класс | ||
2. Страницы истории Кубани первой половины XIX веке. (4ч.) | |||||||
17 | 1 | Черноморцы в Отечественной войне 1812г. | 1 | Сотня, атаман, казаки в войне1812года. | Трехбратов Б.А. Кубановедение. 8 класс Стр. 16-18 | ||
18 | 2 | Декабристы на Кубани. | 1 | Декабристы после сибирской каторги и ссылки на Кубани (30-е-40-е годы). | Трехбратов Б.А. Кубановедение. 8 класс Стр. 18-23 | ||
19-20 | 3-4 | Кавказ в международной политике первой половины и середины Х1Х века. | 1 | Русско-турецкая война 1829-1830г.г. присоединение к России черноморского побережья от Анапы до Абхазии и части Закубанья. | Трехбратов Б.А. Кубановедение. 8 класс Стр. 23-41 | ||
3. Кубанские страницы русской классики. Литература Кубани. (2 часа) | |||||||
21 | 1 | Русские писатели первой половины Х1Х века о Кубани. | 1 | Связь русских писателей и поэтов с Кубанским краем, отражение в их творчестве впечатлений от увиденного. А.Пушкин, М.Лермонтов (с привлечением раннее изученных произведений, А.Одоевский, А.Бестужев-Марлинский, Н.Лорер, А.Грибоедов). Мотив кубанских просторов и судьбы реальных и вымышленных героев в творчестве русских поэтов первой половины XIX века. Романтический Кавказ и идейный конфликт с самодержцами. | Трехбратов Б.А. Кубановедение. 8 класс Стр. 87-95 | ||
22 | 2 | Становление литературы Кубани. | 1 | Содержание общезначимой информации, переданное через художественное слово. Особенности изображения героев и исторических событий в образцах ораторского красноречия. Различные формы поэтического выражения любви к родной земле. | Трехбратов Б.А. Кубановедение. 8 класс Стр. 87-95 | ||
4. Кубань в пореформенный период. (4 часа) | |||||||
23 | 13 | Преобразования на Кубани в период общероссийских реформ. | 1 | Российская модель перехода от традиционного к индустриальному обществу. Особенности отмены крепостного права и земельные преобразования на Кубани. Административно-территориальное устройство в 1864 – 1900 гг. Утверждение герба Кубанской области. (1874 г.) Структура Кубанской области. Создание Черноморского округа (1866 г.) и Черноморской губернии с центром в г. Новороссийске (1896 г.). Система судопроизводства. Введение городского самоуправления в гг. Екатеринодаре и Темрюке. Первый городской голова П.И. Якунинский. Регламентация военной службы казаков | Трехбратов Б.А. Кубановедение. 8 класс Стр. 72-78 | ||
24 | 14 | Хозяйственно-экономический потенциал Кубани во второй половине Х1Х века. | 1 | Утверждение капиталистической модели экономического развития и его особенности. Место Кубани среди аграрных окраин России. Развитие сельского хозяйства. Преобладание экстенсивного животноводства: коневодство, мясное животноводство, овцеводство, свиноводство, птицеводство. Полевое земледелие, табаководство, огородничество, бахчеводство, разведение виноградников и садов. Становление кубанской промышленности. Мелкотоварное производство и кустарные промыслы. Промышленный переворот и переход к машинному фабричному производству. | Трехбратов Б.А. Кубановедение. 8 класс Стр. 72-78 | ||
25 | 15 | Кубанцы в русско-турецкой войне 1877-1878 гг. | 1 | Казачьи формирования в составе русской армии. Кавказская казачья дивизия генерала М.Д. Скобелева. Доблестный подвиг кубанцев на полях сражений Балканского и Кавказского фронтов: г. Тырново, крепость Баязет, Марухский перевал, Шипкинский перевал, г. Плевна. Герои-кубанцы С.Я. Кухаренко, князь Церетели, П.Д. Бабыч, Е.Д. Фелицын. Признание воинской доблести Кубанского казачьего войска – Георгиевское знамя с надписью «За отличие в турецкую войну 1877 -1978 гг.». | Трехбратов Б.А. Кубановедение. 8 класс Стр. 78-81 | ||
26 | 16 | Общественно-политическая жизнь Кубани во второй половине Х1Х века. | 1 | Рост социальных противоречий. Народники. Марксистские кружки. Формирование пролетариата. | Трехбратов Б.А. Кубановедение. 8 класс Стр.81-86 | ||
5. Кубанские страницы русской классики. Литература Кубани. (2ч.) | |||||||
27 | 1 | Кубань в творчестве русских писателей второй половины Х1Х века. | 1 | Связь классиков с Кубанским краем, отражение в их творчестве впечатлений от увиденного. А.Чехов («Дуэль», «Барыня»), Л.Толстой («Хаджи-Мурат», «Кавказский пленник», «Казаки».) Суровая красота и социальная картина жизни народов Кавказа в произведениях русских писателей второй половины XIX в. Образ устроенного мира, ценности быта и нравов казаков. Умение достойно жить в понятии предков. | Трехбратов Б.А. Кубановедение. 8 класс Стр. 95-99 | ||
28 | 2 | Развитие литературы Кубани. | 1 | Картины жизни «избранных» казаков с их неповторимым колоритом и живописностью. Начальное понятие о драме. В.Вареник «Черноморские пластуны». Мотив доблести и любви к родине. Близость лирического героя Вареника и героев стихотворения. Историческая концепция автора и образы пластунов. В. Мова (Лиманский) «Старое гнездо и молодые птицы». Начальное понятие о драме. Картины жизни «избранных казаков» с их неповторимым колоритом и живописностью. Тема смены поколений и ее образное выражение средствами драматического искусства. Изображение последних лет независимой казачьей жизни через историю одной семьи; взгляд на жизненный круг старшин Черноморского войска. Особенности исторического мышления типичного представителя простого казачества, характер героя на основе его речевой характеристики. Ф.Щербина «Пластун Костюк». Причина привлекательности главного героя для читателей: оптимизм, словоохотливость, живая разговорная речь. Мифические предания из уст бывалого казака. | Трехбратов Б.А. Кубановедение. 8 класс Стр. 99-102 | ||
Итоговое повторение и проектная деятельность.(1ч.) | |||||||
29 | Общие черты и национальные особенности процесса модернизации на Кубани. | 1 | Особенности отмены крепостного права и земельные преобразования на Кубани. | Трехбратов Б.А. Кубановедение. 8 класс | |||
6. Профессиональная культура народов Кубани. (4ч.) | |||||||
30 | 1 | Образовательный и культурный уровень жителей Кубани в Х1Х веке. | 1 | Основные культурные процессы в России. Развитие традиционной бытовой культуры казаков и горцев. Становление профессиональной культуры. Образование. Войсковые казачьи училища в Черномории. | Трехбратов Б.А. Кубановедение. 8 класс Стр. 103-115 | ||
31 | 2 | Изобразительное искусство Кубани в Х1Х веке. | 1 | Стили и направления в русском изобразительном искусстве нового времени. Жанры изобразительного искусства. Виды живописи. Жизнь и творчество кубанских художников П.С. Косолапа, А. Сахарова, Е. Посполитаки, А. Кисилева. | Трехбратов Б.А. Кубановедение. 8 класс Стр. 118-122 | ||
32 | 3 | Архитектура и скульптура Кубани и Екатеринодара в Х1Х веке. | 1 | Градостроительство. Роль архитектуры в формировании внешнего облика Екатеринодара и других городов Кубани. Переход от деревянных строений к каменным сооружениям. Жилищное строительство. Административные здания. Основные стили и направления и их особенности в архитектуре Кубани XIX в. Памятники церковного зодчества Екатеринодара. | Трехбратов Б.А. Кубановедение. 8 класс Стр.118-121 | ||
33 | 4 | Музыкальная и театральная жизнь Кубани в Х1Х веке. | 1 | Создание музыкантского (Ф.Я. Бурсак) и певческого (К.В. Россинский) хоров. Репертуар (духовная музыка, народные песни в обработке местных авторов). Деятельность в области музыкального просветительства. | Трехбратов Б.А. Кубановедение. 8 класс Стр.122-125 | ||
Итоговое повторение и проектная деятельность.(1ч.) | |||||||
34 | 1 | Кубань многонациональная. | 1 | Основные этапы этнополитической истории Кубани. Особенности этнокультуры народов, населяющих наш край. Социальная и национальная солидарность. | Трехбратов Б.А. Кубановедение. 8 класс |
Предварительный просмотр:
Дата 7кл. | № п/п | Тема урока | К. час. | Основное содержание и цели урока | Используемая литература |
По пл. | Факт. |
Введение. 1 час |
1 | 1 | Введение. | 1 | Структура курса. | Трёхбратов Б.А. Кубановедение .7 класс. Стр. 4-6. DVD |
Раздел 1. Природа Кубани. 6 часов |
2 | 1 | Природно-хозяйственные комплексы степи. | 1 | Географическое положение. Основные формы рельефа. Особенности климата степной зоны. Неблагоприятные погодные явления: сильные ветры, засухи, суховеи. | Трёхбратов Б.А. Кубановедение . 7 класс. Стр. 7-12. DVD. Проектор. |
3 | 2 | Освоение человеком степной зоны. | 1 | Хозяйственное освоение кубанских степей. Современный облик степи и лесостепи: пашни, селитебные зоны. | Трёхбратов Б.А. Кубановедение . 7 класс. Стр. 13-16. DVD. Проектор. |
4 | 3 | Природно-хозяйственные комплексы предгорий и гор. | 1 | Географическое положение. Кавказские горы. Низкогорье, среднегорье, высокогорная зона. Климатические условия предгорий и гор. Высотная поясность в горах Кавказа. | Трёхбратов Б.А. Кубановедение . 7 класс. Стр. 17-22. DVD. Проектор. |
5 | 4 | Влияние деятельности человека на природу предгорий и гор. | 1 | Хозяйственная деятельность человека в предгорной и горной части края. Сокращение площади лесов, усиление эрозионных процессов. | Трёхбратов Б.А. Кубановедение . 7 класс. Стр. 23-25. DVD. Проектор. |
6 | 5 | Природные комплексы морских побережий и их хозяйственное освоение. | 1 | Рельеф территории. Приазовская низменность. Долины горных рек, ущелья, щели, узкая прибрежная полоса Черноморского побережья. Климат Приазовья и Черноморского побережья. Сухие и влажные субтропики. | Трёхбратов Б.А. Кубановедение . 7 класс. Стр. 26-32. DVD. Проектор. |
7 | 6 | Чёрное и Азовское моря. | 1 | Азовское и Чёрное моря. Площадь, глубина водоёмов, солёность воды, температура. Колебания уровня воды. Животные и растения – обитатели морей. | Трёхбратов Б.А. Кубановедение . 7 класс. Стр. 33-38. DVD. Проектор. |
Итоговое повторение и проектная деятельность. 1 час |
8 | 1 | Итоговое повторение и проектная деятельность. | 1 | Природно-хозяйственные комплексы, сформировавшиеся на территории Краснодарского края. Характеристика природно-хозяйственных зон: рельеф и полезные ископаемые, климат, воды, почвы, растительный и животный мир. Проблемы охраны природы. | Трёхбратов Б.А. Кубановедение . 7 класс. Стр. 39, 8 вопрос. DVD. Проектор. |
Раздел II. Повседневная жизнь и фольклор адыгов и тюркского населения Кубани и Черноморья XVII – XVIII вв. 8 часов |
9 | 1 | Кочевники Прикубанья. | 1 | Родоплеменные объединения ногайцев. Основные хозяйственные занятия. Кочевое скотоводство: коневодство, верблюдоводство, овцеводство. Формы внутрисемейных отношений. | Трёхбратов Б.А. Кубановедение . 7 класс. Стр. 40-44. DVD. Проектор. |
10 | 2 | Материальная культура кочевников. | 1 | Домашнее ремесло. Торговля. Поселения и жилище. Традиционный костюм. Национальная кухня. | Трёхбратов Б.А. Кубановедение. 7 класс. Стр. 45-48. DVD. Проектор. |
11 | 3 | Турки-османы в Прикубанье и Северо-Восточном Причерноморье | 1 | Повседневная жизнь гарнизонов турецких крепостей (Тамань, Копыл, Анапа и др.). Организация управления краем и хозяйственный уклад. Судоходство и торговля. | Трёхбратов Б.А. Кубановедение . 7 класс. Стр. 53-55. DVD. Проектор. |
12 | 4 | Материальная культура западных адыгов. | 1 | Традиционные занятия адыгов. Мастерство оружейников. Ремёсла, прикладное и изобразительное искусство. Обработка рога и кости. Изготовление ковров и циновок. Художественная керамика. Резьба по дереву и металлу. Аул. Жилища, утварь. Женский и мужской костюмы. Золотошвейное искусство. | Трёхбратов Б.А. Кубановедение . 7 класс. Стр. 58-62. DVD. Проектор. |
13 | 5 | Обычаи адыгов. | 1 | Религиозные верования. Представления о мире. Семья и семейная обрядность. Гостеприимство, куначество и уважение к старшим – первостепенные добродетели черкесов. | Трёхбратов Б.А. Кубановедение . 7 класс. Стр. 63-65. DVD. Проектор. |
14 | 6 | Наследие родового строя. | 1 | Военное искусство. Аталычество – важный фактор подготовки молодёжи к военной жизни. Обычай кровной мести. | Трёхбратов Б.А. Кубановедение . 7 класс. Стр. 66-70. DVD. Проектор. |
15 | 7 | Наездничество в жизни черкесов. | 1 | Система набегов. Адыгские и русские писатели о наездничестве: Хан-Гирей, А.А. Бестужев-Марлинский. Фольклор. | Трёхбратов Б.А. Кубановедение . 7 класс. Стр. 71-72. DVD. Проектор. |
16 | 8 | Песенно-музыкальная культура адыгов. | 1 | Особенности песенно-музыкальной культуры адыгов. Исторические, свадебные, колыбельные песни. Национальные музыкальные инструменты. Танцевальное искусство. | Трёхбратов Б.А. Кубановедение . 7 класс. Стр. 72-74. DVD. Проектор. |
Итоговое повторение и проектная деятельность. 3 часа |
17 | 1 | Итоговое повторение и проектная деятельность. | 1 | Быт, материальная, духовная и художественная культура народов, населявших Кубань. |
18 | 2 | Итоговое повторение и проектная деятельность. | 1 | Знакомство с декоративно-прикладным искусством, народными мастерами, фольклорными коллективами своего населённого пункта |
19 | 3 | Итоговое повторение и проектная деятельность. | 1 | Посещение местного музея. |
Раздел III. История Кубани XVII – XVIII вв. 11 часов |
20 | 1 | Освоение Кубани русскими переселенцами в середине XVII – начале XVIII в. | 1 | Церковный раскол в России. Старообрядцы. Раскольники на Кубани. Булавинское восстание. Некрасовцы. Заветы Игната Некрасова. | Трёхбратов Б.А. Кубановедение . 7 класс. Стр. 76-80. DVD. Проектор. |
21 | 2 | Управление, повседневная жизнь и культура «игнат-казаков» | 1 | Основные занятия и уклад жизни казаков-некрасовцев. Военный быт казачьих городков. Система самоуправления. Обычное право некрасовских казаков. Песни и сказки казаков-некрасовцев. | Трёхбратов Б.А. Кубановедение . 7 класс. Стр. 81-84. DVD. Проектор. Родная Кубань с.134-140 |
22 | 3 | Адыгские племена Закубанья в XVII – XVIII вв. | 1 | Влияние международной обстановки на положение народов Северо-Западного Кавказа. Политические связи Русского государства с северокавказскими народами. | Трёхбратов Б.А. Кубановедение . 7 класс. Стр. 49-57. DVD. Проектор. Родная Кубань с.134-140 |
23 | 4 | Кубань в русско-турецких войнах второй половины XVIII в. | 1 | Обострение борьбы между Россией и Турцией за обладание Северо-Западным Кавказом. | Родная Кубань с.55-60 Трёхбратов Б.А. Кубановедение . 7 класс. Стр. 85-87. DVD. Проектор. |
24 | 5 | Кубань в русско-турецких войнах второй половины XVIII в. | 1 | Геополитическое соперничество между Россией и Турцией на рубеже 1770 – 1780-х гг. Присоединение Крыма и Прикубанья к России. «Ногайская проблема». Русско-турецкая война 1787 – 1791 гг. Сражения на Кубани. Ясский мирный договор. Народы Северного Кавказа под протекторатом и в составе России. Расширение и укрепление границ империи. | Родная Кубань с.55-60 Трёхбратов Б.А. Кубановедение . 7 класс. Стр. 87-91. DVD. Проектор. |
25 | 6 | А.В. Суворов на Кубани | 1 | А.В. Суворов: военачальник, политик, дипломат, военный инженер. Во главе Кубанского корпуса. Создание кордонной линии. Командующий войсками в Крыму и на Кубани. Вклад А.В. Суворова в военную науку с учётом специфики военных действий на Северном Кавказе. А.В. Суворов в исторической памяти кубанцев. | Трёхбратов Б.А. Кубановедение . 7 класс. Стр. 92-95. DVD. Проектор. Атлас: История Кубани с.14-15 |
26 | 7 | Черноморцы. Казачья колонизация северо-западной части Кубани. | 1 | Запорожская Сечь. «Войско верных казаков». Сидор Белый. Роль казаков в военных экспедициях на Северном Кавказе. Формирование Черноморского войска между Южным Бугом и Днестром. Первые войсковые казачьи регалии. | Трёхбратов Б.А. Кубановедение . 7 класс. Стр. 96-105. DVD. Проектор. Родная Кубань с.61-63 Атлас: История Кубани с.14-15 |
27 | 8 | Линейцы. Заселение Северо-Восточной Кубани | 1 | Старая линия: от устья Лабы до Карачая. Первые укрепления (Прочноокопская крепость, Усть-Лабинский, Кавказский, Темижбекский и др. редуты). Переселение донских казаков. Мятеж «кнутобойцев». Кубанский конный линейный полк. Южнорусские «однодворцы» и екатеринославцы в составе линейного казачества. | Трёхбратов Б.А. Кубановедение . 7 класс. Стр. 108-109. DVD. Проектор. Атлас: История Кубани с.20-21 |
28 | 9 | Основание Екатеринодара. | 1 | Екатерининский и Березанский курени. Основание Екатеринодара: политико-административные аспекты. Выбор места: стратегическая выгода и природно-климатические условия. Проблемы датировки. Специфика «войскового града». Сословная замкнутость. Особенности административного устройства. Екатерина II в исторической памяти кубанцев. | Трёхбратов Б.А. Кубановедение . 7 класс. Стр. 110-112. DVD. Проектор. Атлас: История Кубани с.18-19 Родная Кубань с.65-74 |
29 | 10 | Социальные выступления адыгов и казаков | 1 | Структура адыгского общества. Князья, дворяне, тфокотли (свободное крестьянское сословие), крепостные, рабы. Военно-демократическое устройство племён. Бзиюкская битва (1796). Персидский поход. Персидский бунт (1797): события и «действующие лица» (Т. Котляревский, Ф. Дикун, О. Шмалько и др.). Борьба казаков за сохранение демократических традиций запорожской вольницы. | Трёхбратов Б.А. Кубановедение . 7 класс. Стр. 113-116. DVD. Проектор. |
30 | 11 | Повседневная жизнь российских укреплений в песенном фольклоре | 1 | Быт гарнизонов суворовских укреплений. Солдатские песни. Служба донских полков на Кавказской линии и её отражение в казачьих исторических песнях. Переселение на Кубань – тема песен и преданий черноморских казаков. «Зажурылись чорноморци», «Дарувала нам царыця». | DVD. Проектор. |
Итоговое повторение и проектная деятельность. 1 час |
31 | 1 | Итоговое повторение и проектная деятельность | 1 | Основные потоки русских переселенцев на Кубань. Некрасовцы в Прикубанье. Результаты деятельности А.В. Суворова на Кубани. Черноморцы и линейцы: общее и особенное. Казачьи атаманы. Изменения в национальном составе населения и границах региона к концу XVIII в. Особенности Кубани как приграничного района Российской империи. Быт, материальная и духовная культура славянского населения Кубани. Начало формирования новой этнокультуры. Знакомство с декоративно-прикладным искусством, народными мастерами, фольклорными коллективами своего населённого пункта. Посещение местного музея. | DVD. Проектор |
Раздел IV. Кубань XVII – XVIII вв. в документах, в трудах путешественников и литературе. 2 часа |
32 | 1 | Кубанская тематика в исторических документах, в трудах путешественников и учёных | 1 | Составление русскими землемерами «Чертежа всему Московскому государству». «Большой чертёж полю» и «Книга Большому чертежу» Афанасия Мезенцова. Изображение на карте верховьев Кубани. | Трёхбратов Б.А. Кубановедение . 7 класс. Стр. 118-122. DVD. Проектор. |
33 | 2 | XVIII в. на Кубани в сочинениях современников и потомков, в произведениях изобразительного искусства | 1 | У истоков литературы Кубани: «Песнь Черноморского войска» Антона Головатого. «Кубанский период» жизни А.В. Суворова в посвящённых ему исторических сочинениях и произведениях художественной литературы. | Трёхбратов Б.А. Кубановедение . 7 класс. Стр. 123-125. DVD. Проектор. |
Итоговое повторение и проектная деятельность. 1 час |
34 | 1 | Итоговое повторение и проектная деятельность | 1 | Кубань XVII – XVIII вв. в научных трактатах, записках путешественников, произведениях изобразительного искусства, памятниках словесности, сочинениях потомков. Ваша местность в исторической памяти. | DVD. Проектор |
Предварительный просмотр:
5кл. Дата | № п/п | Тема урока | К. час. | Основное содержание и цели урока | Используемая литература, оборудование урока |
По пл. | Фактич. |
ВВЕДЕНИЕ. 1Ч. |
1 | 1 | Вводное занятие. Кубановедение как наука. | 1 | Историческая память народа. Источники знаний о прошлом. | Трехбратов Б.А. Кубановедение 5 кл. Стр. 5-6 |
Раздел 1. КУБАНЬ В ЭПОХУ КАМЕННОГО ВЕКА. 6 Ч. |
2 | 1 | Древние собиратели и охотники. | 1 | Открытые стоянки. Охота. Орудия труда. | Трехбратов Б.А Кубановедение 5 кл. Стр. 7-12 |
3 | 2 | Работа с текстом «Удачный день» | 1 | Трехбратов Б.А. Кубановедение 5 кл. Стр. 12-15 |
4 | 3 | Появление человека современного облика. | 1 | Родовая община: матриархат. «Костяной век». Мезолит. Зачатки древнего искусства. | Трехбратов Б.А. Кубановедение 5 кл. Стр. 15-17 Атлас: История Кубани с.2-3 Родная Кубань с.9-14 |
5 | 4 | Работа с текстом «Охота на мамонта». | 1 | Трехбратов Б.А. Кубановедение 5 кл. Стр. 17-20 |
6 | 5 | Земледельцы и скотоводы. | 1 | «Неолитическая революция». Родовая община: патриархат. | Трехбратов Б.А. Кубановедение 5 кл. Стр. 20-21 |
7 | 6 | Работа с текстом «Весенний праздник» | 1 | Производящее хозяйство. | Трехбратов Б.А. Кубановедение 5 кл. Стр. 22-24 |
Раздел 2. СЕВЕРО-ЗАПАДНЫЙ КАВКАЗ В ЭПОХУ БРОНЗЫ. 5Ч. |
8 | 1 | Майкопская и ямная археологические культуры. | 1 | Производство бронзы. Развитие обмена. Археологические культуры. | Трехбратов Б.А. Кубановедение 5 кл. Стр. 25-30 |
9 | 2 | Дольменная культура. | 1 | Памятники дольменной культуры. | Трехбратов Б.А. Кубановедение 5 кл. Стр.30-33 |
10 | 3 | Работа с текстом «Каменное святилище». | 1 | Трехбратов Б.А. Кубановедение 5 кл. Стр. 34-36 |
11 | 4 | Северокавказская, катакомбная и срубная культуры. | 1 | Особенности и памятники погребальных культур | Трехбратов Б.А. Кубановедение 5 кл. Стр.37-40 |
12 | 5 | Работа с текстом «Тайны литейщика» | 1 | Трехбратов Б.А. Кубановедение 5 кл. Стр.41-43 |
Раздел 3. КОЧЕВЫЕ И ОСЕДЛЫЕ ПЛЕМЕНА ПРИКУБАНЬЯ В РАННЕМ ЖЕЛЕЗНОМ ВЕКЕ. 8 Ч. |
13 | 1 | Кочевники кубанских степей. | 1 | Скифы. Киммерийцы. Сарматы. Сираки. | Трехбратов Б.А. Кубановедение 5 кл. стр. 44-52 Атлас: История Кубани. |
14 | 2 | Античные авторы о скифах, сарматах, меотах. | 1 | Геродот. Гиппократ. Страбон. | Трехбратов Б.А. Кубановедение 5 кл. стр. 52-53 |
15 | 3 | Работа с текстом «Курган в степи (рассказ археолога). | 1 | Трехбратов Б.А. Кубановедение 5 кл. стр. 52-53 |
16 | 4 | Меоты – земледельческие племена Северо-Западного Кавказа. | 1 | Городища, поселения. Осёдлое население. | Родная Кубань с.22-32 Трехбратов Б.А. Кубановедение 5 кл. стр.57-60 |
17 | 5 | Работа с текстом «Городок у дубовой рощи». | 1 | Трехбратов Б.А. Кубановедение 5 кл. стр. 61-63 |
18 | 6 | Мифология скифов, меотов, сарматов. | 1 | Скифский звериный стиль. Легенды, верования. | Трехбратов Б.А. Кубановедение 5 кл. стр. 64-69 |
19 | 7 | Работа с текстом «Бычья шкура». | 1 | Трехбратов Б.А. Кубановедение 5 кл. стр. 70-72 |
20 | 8 | Искусство и быт кочевого и оседлого населения Прикубанья. | 1 | Кубань – политическая родина скифов. Скифский звериный стиль. Курганы. | Атлас: История Кубани с. 4-5. Трехбратов Б.А. Кубановедение 5 кл. стр.73-80 |
Раздел 4. ГРЕЧЕСКИЕ КОЛОНИИ НА БЕРЕГАХ ЧЁРНОГО И АЗОВСКОГО МОРЕЙ. 10Ч. |
21 | 1 | Начало древнегреческой колонизации. | 1 | Великая греческая колонизация. Причины переселения древних греков. Полис. Фанагория. Гермонасса | Трехбратов Б.А. Кубановедение 5 кл. стр. 81-85 Родная Кубань. |
22-23 | 2-3 | Античная мифология в Причерноморье. | 2 | Мифы о путешествии аргонавтов. Миф о Прометее. Мифы о Геракле. | Трехбратов Б.А. Кубановедение 5 кл. стр. 85-94 Родная Кубань с.14-18 |
24 | 4 | Занятия жителей колоний. | 1 | Повседневная жизнь. Торговля. Ремесло. | Родная Кубань с. 19-21 Атлас: История Кубани Трехбратов Б.А. Кубановедение 5 кл. стр.95-96 |
25 | 5 | Работа с текстом «Микка - дочь Стратоника». | 1 | Трехбратов Б.А. Кубановедение 5 кл. стр.97-99 |
26 | 6 | Боспорское царство. | 1 | Союз греческих городов-полисов. Архонты. Династии правителей. Нашествие гуннов готов на Северный Кавказ. | Атлас: История Кубани с.6-7 Трехбратов Б.А. Кубановедение 5 кл. стр.100-102 |
27 | 7 | Работа с текстом «Битва на реке Фат». | 1 | Трехбратов Б.А. Кубановедение 5 кл. стр. 103-105 |
28 | 8 | Культура и быт греческих городов-колоний. | 1 | Взаимопроникновение культур. Амфора. Кратер. Килик. «Таманский скинск», статуя Неокла. | Трехбратов Б.А. Кубановедение . 5 кл. стр. 106-112 Атлас: История Кубани с.6-7 |
29 | 9 | Культура и быт Боспора римского времени. | 1 | Влияние культуры Рима. Шедевры античного искусства. Архитектура. Скульптура. Живопись. Поэзия. | Трехбратов Б.А. Кубановедение . 5 кл. стр. 113-116 |
30 | 10 | Работа с текстом «Тиргатао – царица синдов». | Трехбратов Б.А. Кубановедение . 5 кл. стр. 117-121 |
ИТОГОВОЕ ПОВТОРЕНИЕ. 4Ч. |
31 | 1 | Появление первобытных людей на территории Кубани. | 1 | Памятники мегаметического периода. | Трехбратов Б.А. Кубановедение 5 кл |
32 | 2 | Античный период истории Кубани. | 1 | Трехбратов Б.А. Кубановедение 5 кл |
33 | 3 | Культурно-исторические памятники древней Кубани мирового значения. | 1 | Памятники искусства скифских курганов. Дольмены. | Трехбратов Б.А. Кубановедение 5 кл |
34 | 4 | Исследователи истории Кубани. | 1 | Е. Д. Фелицын, Н. И. Веселовский, Н. Ф. Анфилов и др. | Трехбратов Б.А. Кубановедение 5 кл |
Раздел 1. ПРИРДА МАЛОЙ РОДИНЫ И ЧЕЛОВЕК. 8Ч. |
Тема 1.Источники информации о малой родине. |
1 | 1 | Источники знаний о природе, населении, и истории своей местности. | 1 | Источники знаний о природе. Краеведческая литература. СМИ. Интернет. Карты. | Трехбратов Б.А. Кубановедение 6 кл. стр. 8--13 |
Тема 2.Неповторимый мир природы. |
2 | 2 | Особенности природы Кубани и своей местности. | 1 | Географическое положение Краснодарского края. | Трехбратов Б.А. Кубановедение 6 кл. стр.14-18 |
3 | 3 | Растения, которые нас окружают. | 1 | Разнообразие видов растений. | Трехбратов Б.А. Кубановедение 6 кл. стр.19-21 |
4 | 4 | Животные – обитатели населённых пунктов. | 1 | Разнообразие видов животных. | Трехбратов Б.А. Кубановедение 6 кл. стр.22-26 |
5 | 5 | Природные объекты и памятники природы | 1 | Водные, геологические, ботанические, комплексные памятники природы | Трехбратов Б.А. Кубановедение 6 кл. стр 27-33 |
Тема 3. Изменение природы человеком. |
6 | 6 | Влияние человека на природу своей местности. | 1 | Биоиндикаторы загрязнённости окружающей среды. Воздействие человека на рельеф, водные объекты, природные зоны. | Трехбратов Б.А. Кубановедение 6 кл. стр. 34-38 |
Тема 4. Население Кубани и вашей местности. |
7 | 7 | Население Кубани и вашей местности. | 1 | Площадь территории. Численность населения. Национальный состав. | Трехбратов Б.А. Кубановедение 6 кл. стр. 39-44 |
8 | 8 | Виды хозяйственной деятельности. | 1 | Занятия жителей Кубани в настоящем и прошлом. | Трехбратов Б.А. Кубановедение 6 кл. стр. 45-50 |
Итоговое повторение и проектная деятельность. 1ч. |
9 | 1 | Административно-территориальная принадлежность Протичкинского сельского поселения. Природа, климатические условия. Знаменитые земляки. | 1 | Практическая работа. | Трехбратов Б.А. Кубановедение 6 кл. стр.8-50 |
Раздел 2. ИСТОРИЯ КУБАНИ (4-16 ВЕКА). 14Ч. |
Тема 5. Кубань в эпоху Средневековья. |
10 | 1 | Военные походы гуннов. | 1 | Готы, гунны. Нашествие кочевых народов на Северный Кавказ. | Трехбратов Б.А. Кубановедение 6 кл. стр.52-56 |
11 | 2 | Великая Булгария. Аварский каганат. | 1 | Тюркский каганат. | Трехбратов Б.А. Кубановедение 6 кл. стр. 57-58 |
12 | 3 | Расцвет и падение Хазарского каганата. | 1 | Образование и падение раннефеодального государства, внешняя политика. Государственная религия. | Трехбратов Б.А. Кубановедение 6 кл. стр. 59-63 |
Тема 6. Восточные славяне в Прикубанье. |
13 | 4 | Проникновение восточных славян в Прикубанье. | 1 | Тмутараканское княжество. Походы киевского князя Игоря. | Трехбратов Б.А. Кубановедение 6 кл. стр.64-67 |
14 | 5 | Русское княжество на Таманском полуострове. | 1 | Полиэтничный и поликонфессиональный состав населения. «Повесть временных лет». | Трехбратов Б.А. Кубановедение 6 кл. стр.68-70 |
15 | 6 | Тмутаракань после смерти Ярослава Мудрого. | 1 | Самый отдалённый форпост Киевской Руси. | Трехбратов Б.А. Кубановедение 6 кл. стр. 71-74 |
16 | 7 | Тмутаракань – земля незнаемая. | 1 | Глеб Святославич, Ростислав Владимирович, Олег Святославич. | Трехбратов Б.А. Кубановедение 6 кл. стр. 75-77 |
Тема 7. Кубань в XIII-XVII в.в. между ордынцами и генуэзцами. |
17 | 8 | Борьба народов Северного Кавказа с монгольскими завоевателями. | 1 | «Бродники», русские, черкесы и ясы под властью хана Золотой Орды Узбека. Разведывательный поход монголо-татарских орд (Джебе и Субедей). Порождение аланов и половцев 1221-1222г.г. Героическая победа племён Прикубанья в борьбе с Батьсевым нашествием 1237г. | Трехбратов Б.А. Кубановедение 6 кл. стр.78-82 |
18 | 9 | Проникновение итальянского (генуэзского) купечества в Причерноморье. | 1 | Соперничество между Венецией и Генуей. Генуэзские колонии. Управление ими. | Трехбратов Б.А. Кубановедение 6 кл. стр. 83-85 |
19 | 10 | Посредническая торговля генуэзцев. | 1 | Торговые города. Приазовье. Работорговля. Итоги двухвекового владычества генуэзцев на Северо-Западном Кавказе. | Трехбратов Б.А. Кубановедение 6 кл. стр. 86-90 |
Тема 8. Народы Кубани в 16 веке. |
20 | 11 | Племена адыгов после распада Золотой Орды. | 1 | Расселение. Племенной состав. | Трехбратов Б.А. Кубановедение 6 кл. стр.91-94 |
21 | 12 | Ногайцы на Кубани. | 1 | Происхождение. Расселение. Племенной состав. | Трехбратов Б.А. Кубановедение 6 кл. стр. 95-97 Атлас: История Кубани |
22 | 13 | Борьба горцев против турецких завоевателей. | 1 | Основные события и этапы. | Трехбратов Б.А. Кубановедение 6 кл. стр. 98-100 |
23 | 14 | Политика России на Северном Кавказе. | Расширение границ на восток. Адыгские посольства. | Трехбратов Б.А. Кубановедение 6 кл. стр. 101-104 |
Итоговое повторение и проектная деятельность. 1ч. |
24 | 1 | Итоговое повторение и проектная деятельность по теме «ИСТОРИЯ КУБАНИ (4-16 ВЕКА)». | 1 | Трехбратов Б.А. Кубановедение 6 кл. стр.105-106 |
Раздел 3. КУЛЬТУРА НАРОДОВ ПРИКУБАНЬЯ В СРЕДНИЕ ВЕКА. 8Ч. |
Тема 9. Религиозные верования жителей Северо-Западного Кавказа. |
25 | 1 | Язычество – древняя религия восточных славян. | 1 | Культ природы. Погребальный культ. Волхвы. | Трехбратов Б.А. Кубановедение 6 кл. стр. 107-109 |
26 | 2 | Распространение Христианства на Северо-Западном Кавказе. | 1 | Апостол Андрей Первозванный. Христианизация Хазарского каганата. | Трехбратов Б.А. Кубановедение 6 кл. стр.110-111 |
27 | 3 | Тмутаракань – очаг христианства на краю «русского мира». | 1 | Христианские памятники Закубанья. Опальный Никон. | Трехбратов Б.А. Кубановедение 6 кл. стр.112-113 |
28 | 4 | Христианизация Алании. | 1 | Апостолы Андрей Первозванный и Симон Канонит. Находки памятников христианской культуры. | Трехбратов Б.А. Кубановедение 6 кл. стр.114-116 |
29 | 5 | Проникновение римско-католической церкви на Северный Кавказ. | 1 | Католические миссионеры: Иоанн, Жан де Зикки. Утрата христианских традиций. Проникновение ислама на Северный Кавказ. | Трехбратов Б.А. Кубановедение 6 кл. стр 117-118 |
Тема 10. Кубанские страницы древнерусской литературы. Нартские сказания. |
30 | 6 | От «Повести…» к «Слову,,,» | 1 | Произведения древнерусской литературы в историческом контексте. | Трехбратов Б.А. Кубановедение 6 кл. стр. 119-121 |
31 | 7 | Кубань в произведениях русской литературы 15-16 вв., документах, сочинениях иностранных авторов. | 1 | Греческие переводы. Мацей Меховский. Сигизмунд Герберштейн. | Трехбратов Б.А. Кубановедение 6 кл. стр. 122-124 |
32 | 8 | Героический эпос «Нарты». | 1 | Фольклорные традиции, национальный колорит и самобытность адыгского устного народного творчества. | Трехбратов Б.А. Кубановедение 6 кл. стр. 125-128 |
Итоговое повторение и проектная деятельность. 2ч. |
33-34 | 1-2 | Итоговое повторение и проектная деятельность по теме «Культура народов Прикубанья в средние века. | 1 | Практическая работа. | Трехбратов Б.А. Кубановедение 6 кл. стр.128-130 |
Предварительный просмотр:
Дата 9кл. | № /п | № /п | Тема урока | Кол. час | Основное содержание и цели урока. | Используемая литература | ||
план | факт. | |||||||
Введение. | ||||||||
1 | 1 | Кубань в ХХ-ХХ1 вв. дорогой межнационального мира и согласия. | 1 | Национальное, конфессиональное и культурное многообразие Краснодарского края. | Конспект урока, презентация | |||
Раздел 1. Наш край на карте России. Природно-ресурсный потенциал региона (3 часа) | ||||||||
2 | 1 | Особенности географического положения Краснодарского края | 1 | Положение края на юге Российской Федерации. Крайние точки Краснодарского края. Пограничное положение. Моря, омывающие территорию края. Граница с соседними государствами и субъектами Российской Федерации. Выгодность географического положения. Численность, размещение, состав и структура населения. Национальный состав. Поликонфессиональность. Взаимодействие этнических культур в регионе. Проблемы миграции и толерантности | Трехбратов Б.А. Кубановедение. 9 класс Стр.8-13 | |||
3-4 | 2-3 | Природные ресурсы и их рациональное использование. | 1 | Полезные ископаемые: углеводородное и энергетическое сырьё, рудные, нерудные, сырьё для производства строительных материалов, минеральные и термальные воды. | Трехбратов Б.А. Кубановедение. 9 класс Стр.13-19 | |||
Итоговое повторение и проектная деятельность.(1ч.) | ||||||||
5 | 1 | Природно-ресурсный потенциал Краснодарского края. | 1 | Экономико-географическая характеристика. | ||||
Раздел 2. Кубань в 1900 – конце 1930-х гг. (9 часов). | ||||||||
6 | 1 | Кубанская область и Черноморская губерния в 1900 – 1916 гг. | 1 | Экономика Кубани. Сельское хозяйство. Промышленность. Транспортная система. Торговля. Развитие кооперации. Место Кубани в российской экономике. Политическая борьба и общественное движение в Кубанской области и Черноморской губернии | Трехбратов Б.А. Кубановедение. 9 класс Стр.20-25 | |||
7 | 2 | Участие кубанцев в русско-японской и Первой мировой войнах. | 1 | Казачьи формирования и горские добровольцы в составе вооруженных сил России в годы русско-японской войны. Сбор средств и поддержка населения. Кубанская область и Черноморская губерния в годы Первой мировой войны. Патриотический подъем. Ратные подвиги кубанцев. Военные действия на территории Черноморской губернии и Таманского отдела. Приезд Николая II на Кубань. Влияние войны на социальный состав населения, уровень жизни, экономику, общественные настроения | Трехбратов Б.А. Кубановедение. 9 класс Стр.25-28 | |||
8 | 3 | Культурная жизнь Кубани в 1900-1917 гг. | 1 | Развитие образования. Типы образовательных учреждений. Развитие музейного дела на Кубани. | Трехбратов Б.А. Кубановедение. 9 класс Стр.28-35 | |||
9 | 4 | События революции 1917 г. на Кубани. | 1 | Особенности развития революции в области и губернии. Отношение основных групп населения к свержению самодержавия. Расстановка политических сил. «Троевластие». Сохранение органов казачьей администрации. Гражданские комитеты и комиссары Временного правительства – органы буржуазно-демократической диктатуры (кадеты). Советы рабочих, солдатских и казачьих депутатов – органы революционно-демократической власти (меньшевики и эсеры). Комиссары Временного правительства (К.Л. Бардиж, Н.Н. Николаев). Выбор «третьего пути». Октябрьский переворот и изменение расстановки политических сил. Победа Советской власти в Черноморской губернии. Переход всей полноты власти в Кубанской области к органам кубанской казачьей государственности. | Трехбратов Б.А. Кубановедение. 9 класс Стр.35-42 | |||
10 | 5 | Гражданская война на Кубани. | 1 | Самостийники. Причины гражданской войны. Линейцы, красные. Добровольческая армия. Гражданская война между красными и белыми. Кубанское казачество в Гражданской войне. | Трехбратов Б.А. Кубановедение. 9 класс Стр.42-46 | |||
11 | 6 | Культурная жизнь Кубани в 1917-1920 гг. | 1 | Своеобразие социокультурной ситуации на Кубани в период революции и Гражданской войны. Научная жизнь. Музыка. Театр. | Трехбратов Б.А. Кубановедение. 9 класс Стр.46-50 | |||
12 | 7 | Кубань в 1920-х гг.НЭП | 1 | Переход от войны к миру. Ликвидация бело-зелёных отрядов. НЭП и его особенности на Кубани. Сдача предприятий частным лицам. Замена продразвёрстки продналогом. | Трехбратов Б.А. Кубановедение. 9 класс Стр.50-54 | |||
13 | 8 | Кубань в 1930-е годы. Индустриализация. Коллективизация. | 1 | Строительство и реконструкция промышленных предприятий. Цементная, нефтяная промышленности «Несуны», «Лобогрейка», «Чёрные доски». СССР в 30-е годы. Великий перелом. Насильственная коллективизация. | Трехбратов Б.А. Кубановедение. 9 класс Стр.54-59 | |||
14 | 9 | Культурная жизнь Кубани в 1920-1930 гг. | 1 | Централизация руководства культурой. Формирование нового человека-строителя социализма. Образование. Развитие сети библиотек. | Трехбратов Б.А. Кубановедение. 9 класс Стр.59-63 | |||
Итоговое повторение и проектная деятельность.(1ч.) | ||||||||
15 | 1 | Кубань в период революции, гражданской войны, раскулачивания. | 1 | Историческая судьба исторического наследия дореволюционной Кубани. | Трехбратов Б.А. Кубановедение. 9 класс Стр.63 | |||
Раздел 3. Кубань в 1940-х гг.(5ч.) | ||||||||
16 | 1 | Краснодарский край в годы Великой Отечественной войны | 1 | Мобилизация кубанцев в Красную Армию. Перевод производства на выпуск оборонной продукции. | Трехбратов Б.А. Кубановедение. 9 класс Стр.64-68 | |||
17 | 2 | Освобождение. Начало возрождения. | 1 | Кубань в 1943-1945 годы. | Трехбратов Б.А. Кубановедение. 9 класс Стр.68-72 | |||
18 | 3 | Культурная жизнь Кубани в годы Великой Отечественной войны | 1 | Тема Великой Отечественной войны в творчестве кубанских писателей. Различные подходы к изображению героических страниц истории. | Трехбратов Б.А. Кубановедение. 9 класс Стр.72-75 | |||
19 | 4 | Восстановление и развитие края 1945-1953г.г. Политика и идеология в послевоенное время. | 1 | Перевод промышленности на «мирные рельсы». Колхозы, совхозы, МТС в послевоенный период. Общественно-политическая жизнь. | Трехбратов Б.А. Кубановедение. 9 класс Стр.75-78 | |||
20 | 5 | Культура Кубани в послевоенные годы (1945-1953) | 1 | Литераторы Кубани послевоенной поры: В.Б. Бокалдин «Моим друзьям»; Т.М. Керашев «Дорога к счастью», «Дочь шапсугов». Образы Великой Отечественной войны в музыке композиторов Кубани. Содержание музыки, посвящение произведений подвигам, мужеству, самоотверженности людей. | Трехбратов Б.А. Кубановедение. 9 класс Стр.78-82 | |||
Итоговое повторение и проектная деятельность.(1ч.) | ||||||||
21 | 1 | Летопись боевой славы хутора Протичка. | 1 | Земляки-участники Вов. | Трехбратов Б.А. Кубановедение. 9 класс Стр.82 | |||
Раздел 4. Кубань в 1950-е - 1990 годы (6 ч.) | ||||||||
22 | 1 | Реформы в политике и экономике (1953 – 1964 гг.). | 1 | Реабилитация репрессированных кубанцев. Ротация кадров. Реорганизация управления: Краснодарский совнархоз (Н.К. Байбаков). Начало экономических преобразований Н.С. Хрущева на Кубани: расширение приусадебных участков; снижение налогов; повышение закупочных цен на сельскохозяйственную продукцию. Внешнеэкономические связи Краснодарского края. | Трехбратов Б.А. Кубановедение. 9 класс Стр.83-87 | |||
23 | 2 | Культурная жизнь Кубани в период «оттепели» | 1 | Образование. Технический всеобуч. Вечерние технические курсы (артель «Заветы Ильича» Брюховецкий район). Школы сельской и рабочей молодежи. Краснодарский государственный институт культуры. Кубанский государственный университет. Просвещение. Становление кубанского телевидения. Активизация деятельности общественных организаций. | Трехбратов Б.А. Кубановедение. 9 класс Стр.87-91 | |||
24 | 3 | Достижения и провалы кубанской экономики. Застойные явления в обществе. | 1 | Кубань – житница РСФСР. Сельскохозяйственные достижения. Укрупнение сельскохозяйственного производства. Животноводческие комплексы, птицефабрики, агропромышленные объединения. «Миллион тонн» кубанского риса. Рисосовхоз «Красноармейский (А.И. Майстренко). Строительство Кубанского водохранилища. Экологические проблемы. Негативные тенденции в экономике и общественной жизни. «Компанейщина». Имитация народного «энтузиазма». Уровень жизни населения. Жилищные проблемы. Нехватка товаров народного потребления. Низкое качество продукции для народа отечественного производства. | Трехбратов Б.А. Кубановедение. 9 класс Стр.91-96 | |||
25 | 4 | Культурная жизнь в середине 60-х – середине 80-х годов. | 1 | Просвещение. Наука. Краеведение. Переход к обязательному среднему образованию. | Трехбратов Б.А. Кубановедение. 9 класс Стр.96-100 | |||
26 | 5 | Перестройка. Политика и общество. | 1 | Перестроечные процессы на Кубани и их особенности. Лидеры Краснодарского края: В.Н. Дьяконов; Н.Д. Егоров; Е.М. Харитонов; Н.И. Кондратенко. Трудности и успехи развития кубанской экономики. Консерватизм кубанских жителей. Многопартийность и общественные движения в регионе. | Трехбратов Б.А. Кубановедение. 9 класс Стр.100-105 | |||
27 | 6 | Культурная жизнь Кубани в период трансформации общества (середина 80-х годов ХХ века – начало ХХ1 века) | 1 | Освоение культурного наследия. Возвращение регалий Кубанского казачьего общества. Документов по истории казачества. | Трехбратов Б.А. Кубановедение. 9 класс Стр.105-110 | |||
Итоговое повторение и проектная деятельность.(1ч.) | ||||||||
28 | 1 | Культурные и спортивные достижения кубанцев. | 1 | Творческие коллективы хутора Протичка. | Трехбратов Б.А. Кубановедение. 9 класс Стр.110 | |||
Раздел 5. Краснодарский край в XXI в. (4 часа). | ||||||||
29-30 | 1-2 | Краснодарский край – многонациональный регион Российской Федерации. | 1 | Кубань на пороге XXI в. Выборы главы администрации Краснодарского края 3 декабря 2000 г. А.Н. Ткачев. Органы государственной власти и местное самоуправление. Закон РФ «Об общих принципах организации местного самоуправления в РФ». Государственные символы Краснодарского края (вашего населенного пункта). Краевое законодательство и принципы законотворчества. Устав Краснодарского края. Закон «О местном самоуправлении в Краснодарском крае». Краевой бюджет и система социальных гарантий. Реализация национальных проектов. | Трехбратов Б.А. Кубановедение. 9 класс Стр.111-120 | |||
31-32 | 3-4 | Особенности экономического развития края. | 1 | Формы собственности: частная индивидуальная, частная коллективная, государственная, смешанная, муниципальная (городская), собственность общественных организаций. Закон Краснодарского края «О развитии малого и среднего предпринимательства в Краснодарском крае». | Трехбратов Б.А. Кубановедение. 9 класс Стр.120-129 | |||
Итоговое повторение и проектная деятельность.(1ч.) | ||||||||
33 | 1 | Основные тенденции экономического развития Кубани. | Этноконфессиональная ситуация. | Трехбратов Б.А. Кубановедение. 9 класс Стр.130 | ||||
Заключение (1час) | ||||||||
34 | 1 | Портрет современной Кубани. | Природно-ресурсные, геополитические и демографические особенности региона. Основные тенденции развития Кубани в XX – начале XXI вв. Роль региона в Российской Федерации. Экономический потенциал. Уровень образовательного и духовного развития жителей Краснодарского края. Этно-конфессиональная ситуация. Культурные и спортивные достижения кубанцев. Лучшие люди вашего населенного пункта. Творческие коллективы станицы, города, района. | Трехбратов Б.А. Кубановедение. 9 класс Стр.131-136 |
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 9 х. Протичка
Красноармейского района Краснодарского края
Утверждено
решением педсовета
протокол № 1
от 31.08.2012г
Председатель педсовета
___________Т. Г. Першина
Рабочая программа
внеурочной деятельности
спортивно-оздоровительное направление
кружок « Я - турист»
продолжительность освоения программы – 4 года
возраст обучающихся – 7 – 10 лет
Составитель – учитель кубановедения и ОПК
Сергиенко Наталья Николаевна
х. Протичка
2012 год
Пояснительная записка.
Пешеходный туризм – самый массовый и самый доступный вид туризма. Самодеятельный туристский поход сочетает активный здоровый отдых, познание и освоение окружающего мира, что ставит его в ряд наиболее эффективных методов комплексного воспитания подрастающего поколения.
Главная задача данного направления дополнительного образования – удовлетворить естественную потребность учащихся в непосредственном познании мира, своего края; показать, как он прекрасен, воспитать любовь к нему, преданность народу и земле, на которой они родились.
Цели и задачи программы.
Основная цель программы – формирование всесторонне развитой личности средствами туризма и краеведения, создание условий для самореализации, социальной адаптации, оздоровления, мотивационного творческого развития и профессионального самоопределения личности, то есть воспитание – развитие – обучение.
В области воспитания:
- содействие гармоничному развитию личности, совершенствование духовных и физических потребностей;
- формирование жизненной самостоятельности и волевых качеств;
- гуманное отношение к окружающей среде;
- психолого-педагогическая поддержка духовно-нравственного развития подростков;
- создать ситуации личностного успеха для актуализации положительных проявлений в совместной деятельности со сверстниками и повышения уровня самооценки;
- выработка организаторских навыков, умений вести себя в коллективе.
В области физической подготовки:
- физическое совершенствование школьников – развитие силы, выносливости, координации движений в соответствии с их возрастными и физическими возможностями;
- с помощью разъяснительной работы мотивировать участников на концепцию здорового образа жизни;
- создать условия для отдыха, реабилитации коррекции психоэмоционального состояния участников;
- приобретение туристических навыков;
- преодоление естественных и искусственных препятствий и приготовления пищи в походных условиях.
В области образования:
- расширение и углубление знаний учащихся;
- приобретение умений и навыков в работе с картой и компасом;
- приобретение первичных знаний по вопросам туризма и ориентирования, до врачебной медицинской помощи;
- Учебно-тематический план
1-й год обучения.
№ | Название тем | Всего | Количество часов | ||
Теоретических | Практических | ||||
в поме-щении | на мест-ности | ||||
Организационный период (до двух недель) | |||||
1 | Вводное занятие. | 1 | 1 | ||
2 | Наш край. | ||||
История малой родины. | 2 | 2 | |||
Всего: | 2 | 2 | |||
3 | СФП туриста. | ||||
Физическая подготовка туриста. Комплексы упражнений. | 1 | 1 | |||
Контрольные тесты. | 1 | 1 | |||
Итоговое тестирование. Упражнения. | 1 | 1 | |||
Всего: | 3 | 3 | |||
4 | Общие сведения о снаряжении. | ||||
Личное снаряжение. | 1 | 1 | |||
Укладка рюкзака. | 1 | 1 | |||
1 | 1 | ||||
Палатки. | 1 | 1 | |||
Практическое занятие по установке палаток. | 1 | 1 | |||
Всего: | 5 | 2 | 3 | ||
5 | Бивуаки. | ||||
ТБ при выборе стоянки для привала. Костры. | 1 | 1 | |||
Практическое занятие по способам укладки костров. | 1 | 1 | |||
Техника безопасности у костра. | 1 | 1 | |||
Практическое занятие по укладке и разжиганию костра. | 1 | 1 | |||
Всего: | 4 | 1 | 1 | 2 | |
6 | Техника и тактика движения в походе. | ||||
Преодоление естественных препятствий. | 1 | 1 | |||
Всего: | 1 | 1 | |||
7 | Узлы. | ||||
Классификация узлов. | 1 | 1 | |||
Узлы для связывания концов верёвки. | 1 | 1 | |||
Узлы для присоединения верёвки к опоре. | 1 | 1 | |||
Схватывающие узлы. | 1 | 1 | |||
Всего: | 4 | 1 | 3 | ||
8 | Первая доврачебная помощь в походе. | ||||
Личная гигиена туриста. | 1 | 1 | |||
Кровотечения. | 1 | 1 | |||
Первая помощь при переломах . | 1 | 1 | |||
Транспортировка пострадавших. | 1 | 1 | |||
Всего: | 4 | 1 | 2 | 1 | |
9 | Условные топографические знаки. | ||||
Шесть групп УТЗ: дороги и дорожные сооружения. | 2 | 1 | 1 | ||
УТЗ населённых пунктов и отдельных строений | 2 | 1 | 1 | ||
УТЗ гидрографии. | 2 | 1 | 1 | ||
УТЗ растительности. | 2 | 1 | 1 | ||
УТЗ рельефа и специальные знаки. | 2 | 1 | 1 | ||
Всего: | 10 | 5 | 5 | ||
ИТОГО: | 34 | 11 | 13 | 10 |
2-й год обучения.
№ | Название тем | Всего | Количество часов | ||
Теоретических | Практических | ||||
в поме-щении | на мест-ности | ||||
Организационный период (до двух недель) | |||||
1 | Вводное занятие. | 1 | 1 | ||
2 | Наш край. | ||||
История малой родины. | 2 | 2 | |||
Всего: | 2 | 2 | |||
3 | СФП туриста. | ||||
Физическая подготовка туриста. Комплексы упражнений. | 1 | 1 | |||
Контрольные тесты. | 1 | 1 | |||
Итоговое тестирование. Упражнения. | 1 | 1 | |||
Всего: | 3 | 3 | |||
4 | Общие сведения о снаряжении. | ||||
Личное снаряжение. | 1 | 1 | |||
Укладка рюкзака. | 1 | 1 | |||
Практическое занятие по укладке рюкзака. | 1 | 1 | |||
Палатки. | 1 | 1 | |||
Практическое занятие по установке палаток. | 1 | 1 | |||
Всего: | 5 | 2 | 3 | ||
5 | Бивуаки. | ||||
ТБ при выборе стоянки для привала. Костры. | 1 | 1 | |||
Практическое занятие по способам укладки костров. | 1 | 1 | |||
Техника безопасности у костра. | 1 | 1 | |||
Практическое занятие по укладке и разжиганию костра. | 1 | 1 | |||
Всего: | 4 | 1 | 1 | 2 | |
6 | Техника и тактика движения в походе. | ||||
Преодоление естественных препятствий. | 1 | 1 | |||
Всего: | 1 | 1 | |||
7 | Узлы. | ||||
Классификация узлов. | 1 | 1 | |||
Узлы для связывания концов верёвки. | 1 | 1 | |||
Узлы для присоединения верёвки к опоре. | 1 | 1 | |||
Схватывающие узлы. | 1 | 1 | |||
Всего: | 4 | 1 | 3 | ||
8 | Первая доврачебная помощь в походе. | ||||
Личная гигиена туриста. | 1 | 1 | |||
Кровотечения. | 1 | 1 | |||
Первая помощь при переломах . | 1 | 1 | |||
Транспортировка пострадавших. | 1 | 1 | |||
Всего: | 4 | 1 | 2 | 1 | |
9 | Условные топографические знаки. | ||||
Шесть групп УТЗ: дороги и дорожные сооружения. | 2 | 1 | 1 | ||
УТЗ населённых пунктов и отдельных строений | 2 | 1 | 1 | ||
УТЗ гидрографии. | 2 | 1 | 1 | ||
УТЗ растительности. | 2 | 1 | 1 | ||
УТЗ рельефа и специальные знаки. | 2 | 1 | 1 | ||
Всего: | 10 | 5 | 5 | ||
ИТОГО: | 34 | 11 | 13 | 10 |
3-й год обучения.
№ | Название тем | Всего | Количество часов | ||
Теоретических | Практических | ||||
в поме-щении | на мест-ности | ||||
Организационный период (до двух недель) | |||||
1 | Вводное занятие. | 1 | 1 | ||
2 | Наш край. | ||||
История малой родины. | 2 | 2 | |||
Всего: | 2 | 2 | |||
3 | СФП туриста. | ||||
Физическая подготовка туриста. Комплексы упражнений. | 1 | 1 | |||
Контрольные тесты. | 1 | 1 | |||
Итоговое тестирование. Упражнения. | 1 | 1 | |||
Всего: | 3 | 3 | |||
4 | Общие сведения о снаряжении. | ||||
Личное снаряжение. | 1 | 1 | |||
Укладка рюкзака. | 1 | 1 | |||
Практическое занятие по укладке рюкзака. | 1 | 1 | |||
Палатки. | 1 | 1 | |||
Практическое занятие по установке палаток. | 1 | 1 | |||
Всего: | 5 | 2 | 3 | ||
5 | Бивуаки. | ||||
ТБ при выборе стоянки для привала. Костры. | 1 | 1 | |||
Практическое занятие по способам укладки костров. | 1 | 1 | |||
Техника безопасности у костра. | 1 | 1 | |||
Практическое занятие по укладке и разжиганию костра. | 1 | 1 | |||
Всего: | 4 | 1 | 1 | 2 | |
6 | Техника и тактика движения в походе. | ||||
Преодоление естественных препятствий. | 1 | 1 | |||
Всего: | 1 | 1 | |||
7 | Узлы. | ||||
Классификация узлов. | 1 | 1 | |||
Узлы для связывания концов верёвки. | 1 | 1 | |||
Узлы для присоединения верёвки к опоре. | 1 | 1 | |||
Схватывающие узлы. | 1 | 1 | |||
Всего: | 4 | 1 | 3 | ||
8 | Первая доврачебная помощь в походе. | ||||
Личная гигиена туриста. | 1 | 1 | |||
Кровотечения. | 1 | 1 | |||
Первая помощь при переломах . | 1 | 1 | |||
Транспортировка пострадавших. | 1 | 1 | |||
Всего: | 4 | 1 | 2 | 1 | |
9 | Условные топографические знаки. | ||||
Шесть групп УТЗ: дороги и дорожные сооружения. | 2 | 1 | 1 | ||
УТЗ населённых пунктов и отдельных строений | 2 | 1 | 1 | ||
УТЗ гидрографии. | 2 | 1 | 1 | ||
УТЗ растительности. | 2 | 1 | 1 | ||
УТЗ рельефа и специальные знаки. | 2 | 1 | 1 | ||
Всего: | 10 | 5 | 5 | ||
ИТОГО: | 34 | 11 | 13 | 10 |
4-й год обучения.
№ | Название тем | Всего | Количество часов | ||
Теоретических | Практических | ||||
в поме-щении | на мест-ности | ||||
Организационный период (до двух недель) | |||||
1 | Вводное занятие. | 1 | 1 | ||
2 | Наш край. | ||||
История малой родины. | 2 | 2 | |||
Всего: | 2 | 2 | |||
3 | СФП туриста. | ||||
Физическая подготовка туриста. Комплексы упражнений. | 1 | 1 | |||
Контрольные тесты. | 1 | 1 | |||
Итоговое тестирование. Упражнения. | 1 | 1 | |||
Всего: | 3 | 3 | |||
4 | Общие сведения о снаряжении. | ||||
Личное снаряжение. | 1 | 1 | |||
Укладка рюкзака. | 1 | 1 | |||
Практическое занятие по укладке рюкзака. | 1 | 1 | |||
Палатки. | 1 | 1 | |||
Практическое занятие по установке палаток. | 1 | 1 | |||
Всего: | 5 | 2 | 3 | ||
5 | Бивуаки. | ||||
ТБ при выборе стоянки для привала. Костры. | 1 | 1 | |||
Практическое занятие по способам укладки костров. | 1 | 1 | |||
Техника безопасности у костра. | 1 | 1 | |||
Практическое занятие по укладке и разжиганию костра. | 1 | 1 | |||
Всего: | 4 | 1 | 1 | 2 | |
6 | Техника и тактика движения в походе. | ||||
Преодоление естественных препятствий. | 1 | 1 | |||
Всего: | 1 | 1 | |||
7 | Узлы. | ||||
Классификация узлов. | 1 | 1 | |||
Узлы для связывания концов верёвки. | 1 | 1 | |||
Узлы для присоединения верёвки к опоре. | 1 | 1 | |||
Схватывающие узлы. | 1 | 1 | |||
Всего: | 4 | 1 | 3 | ||
8 | Первая доврачебная помощь в походе. | ||||
Личная гигиена туриста. | 1 | 1 | |||
Кровотечения. | 1 | 1 | |||
Первая помощь при переломах . | 1 | 1 | |||
Транспортировка пострадавших. | 1 | 1 | |||
Всего: | 4 | 1 | 2 | 1 | |
9 | Условные топографические знаки. | ||||
Шесть групп УТЗ: дороги и дорожные сооружения. | 2 | 1 | 1 | ||
УТЗ населённых пунктов и отдельных строений | 2 | 1 | 1 | ||
УТЗ гидрографии. | 2 | 1 | 1 | ||
УТЗ растительности. | 2 | 1 | 1 | ||
УТЗ рельефа и специальные знаки. | 2 | 1 | 1 | ||
Всего: | 10 | 5 | 5 | ||
ИТОГО: | 34 | 11 | 13 | 10 |
3. Содержание тем программы.
Реферативное описание тем
1-го года обучения.
1. Вводное организационное занятие.
Что такое туризм? Ознакомление с историей предмета. Чем полезны и интересны походы и экскурсии.
2. Наш край.
Климат. Наш край. Животный мир. История «Малой родины».
3. Общефизическая подготовка.
Общефизическая подготовка в тренажерном зале. Проведение спортивно – туристских эстафет. Туристские песни – история возникновения и развития. Записи. Разучивание туристских песен. Умение исполнять в коллективе несколько туристских песен. Новогодняя феерия. Сценарий. Игры, конкурсы. Костюмы. Репетиция. Фуршет.
4. Общие сведения о снаряжении.
Перечень личного и группового снаряжения. Перечень медицинской аптечки и ремонтного набора. Палатки. Костры. Способы укладки различных типов костров. Противопожарная техника безопасности.
5. Бивуак.
Организация привалов и ночлегов. Место для малого привала. Место для обеденного привала, ночлега и дневки. Требования безопасности к местам привалов и ночлегов. Свертывание туристского лагеря. Организация питания в путешествии. Водно-солевой режим.
6. Техника и тактика движения в походе.
Разработка маршрута и графика путешествия. Порядок движения групп. Расчет времени в походе и режим дня. Порядок движения. Техника передвижения. Естественные препятствия и техника их прохождения. Непреодолимые естественные препятствия. Маршруты выходного дня. Школа выживания в природных условиях. Обеззараживание воды. Продукты питания в пути. Нетрадиционные продукты питания суши. Опасности в путешествии.
7. Узлы.
Классификация узлов и их практическое применение в путешествиях и в быту. Петли затягивающиеся и незатягивающиеся, связывающие узлы, концевые узлы, крепеж веревок,
8. Оказание первой доврачебной помощи.
Виды кровотечений. Способы остановки кровотечений. Раны и их классификация.
9. Топографическое ориентирование.
Формы рельефа. Изображение рельефа на картах. Численный и линейный масштаб. Переводной линейный и поперечный масштаб. Условные топографические знаки. Зарисовка топографических знаков. Ориентирование. Азимут. Определение места своего нахождения. Ориентирование по часам и солнцу, по Полярной звезде, по луне, по местным предметам, по туристской маркировке.
Реферативное описание тем
2-го года обучения.
1. Вводное организационное занятие.
Введение в программу второго года обучения. Краткий обзор тем. Знакомство с районами путешествий. ТБ на занятиях.
2. Наш край.
Наш край «Жемчужина России». Животный мир. Охрана животных. История «Малой родины».
3. Общефизическая подготовка.
Общефизическая подготовка в тренажерном зале. Проведение спортивно – туристских эстафет. Туристские песни – история возникновения и развития.
4. Общие сведения о снаряжении.
Перечень личного и группового снаряжения. Перечень медицинской аптечки и ремонтного набора. Палатки. Костры. Способы укладки различных типов костров. Противопожарная техника безопасности. .
5. Бивуак
Костры. Разжигание костра без спичек. Место для костра. Способы укладки различных типов костров. Противопожарная техника безопасности
6. Техника и тактика движения.
Разработка маршрута и графика путешествия. Изучение района путешествия.. Порядок движения групп. Расчет времени в походе и режим дня. Порядок движения. Тактика движения – основа безопасности. Оценка пути и выбор линии движения. Техника передвижения. Естественные препятствия и техника их прохождения.
7. Узлы.
Петли затягивающиеся и незатягивающиеся, связывающие узлы, концевые узлы, крепеж веревок, бухтование веревок, узлы для рыбалки, особые морские и туристские узлы, быстро завязывающиеся узлы. История применения прямого и беседочного узла. Практическое занятие по вязанию узлов.
8. Первая доврачебная помощь.
Личная гигиена туристов. Виды травм. Виды кровотечений. Способы остановки кровотечений. Раны и их классификация. Повязки. Техника наложения бинтовых повязок: на верхние и нижние конечности, косыночные повязки.
9. Топографическое ориентирование.
Формы рельефа. Изображение рельефа на картах. Переводной линейный и поперечный масштаб. Условные топографические знаки. Зарисовка топографических знаков. Ориентирование. Азимут. Определение места своего нахождения. Ориентирование по часам и солнцу, по Полярной звезде, по луне, по местным предметам, по туристской маркировке.
Реферативное описание тем
3-го года обучения.
1. Организационное занятие.
Подведение итогов лета. Обоснование предлагаемой программы. Краткий обзор тем. Знакомство с районами путешествий. Обсуждение плана работы на год.
2. Краеведение.
Геологическое строение. Наша планета Земля. Вода. Неблагоприятные и опасные атмосферные явления. Азовское и Черное моря. Экологические проблемы морей. Реки. Водоносность рек Краснодарского края. Подземные воды. Использование поверхностных вод. Почвы речных долин и дельты Кубани. Наш край «Жемчужина России» - Туристские возможности родного края.
3. Специальная физическая подготовка туриста.
Общая и специальная физическая подготовка. Воспитание: силы, ловкости и быстроты. Специальная физическая подготовка туриста. Примерный комплекс упражнений утренней гимнастики. Примерные упражнения для развития силы рук. Упражнения для развития гибкости и силы мышц туловища. Примерные упражнения на растягивание и расслабление. Примерные упражнения для развития силы ног. Бег. Прыжки. Примерные упражнения в равновесии.
4. Общие сведения о снаряжении.
Личное снаряжение. Групповое снаряжение. Костровое хозяйство. Медицинская аптечка. Палатки. Специальное снаряжение.
Практическое занятие. Укладка рюкзака. Надевание рюкзака. Подгонка рюкзака. Формированию основной аптечки, индивидуальной, малой и аптечки экстренной помощи. Установка каркасных палаток. Конкурс: «Кто быстрее построит дом».
5. Бивуаки.
Техника бивачных работ. Виды биваков. Укрытия. Техника безопасности при выборе стоянки для привала. Розжиг костра. Костёр под дождём. Костёр в снежной яме. Очаг в горной местности. Костёр между двумя деревьями. Техника безопасности у костра.
Практические занятия. Способы укладки дров следующих костров: шалаш, колодец, таёжный, камин, полинезийский костёр, звёздный и три бревна («пушка», «нодья»). Укладка и разжигание костра. Противопожарная ТБ.
Конкурсы: «Какие типы костров ты знаешь?», «Забавные превращения слов», «Лучший костровой», «Разбей лагерь».
6. Техника и тактика движения в походе.
Разработка маршрута. График движения. Расчёт движения в походе. Режим дня. Темп движения. Тактика движения. Техника передвижения. Переходы по равнинной местности. Естественные препятствия и техника их прохождения. Спуски и подъёмы. Движение по тропам. Движение по травянистым склонам. Практические занятия. Отработка движения колонной. Соблюдение режима движения. Отработка техники движения по дорогам, тропам, по пересечённой местности.
7. Узлы.
Практические занятия. О верёвках. Классификация узлов: контрольные узлы, узлы для связывания концов верёвки, узлы для присоединения верёвки к объекту (опоре), схватывающие узлы. Узлы для связывания концов верёвки. Узлы для присоединения верёвки к опоре. Узлы для присоединения верёвки к опоре. Схватывающие узлы. Способы бухтования верёвок.
Конкурс: «Кто быстрее завяжет узел».
8. Первая доврачебная помощь в походе.
Личная гигиена туриста. Потёртости и мозоли. Ожоги. Солнечный и тепловой удары. Желудочно-кишечные заболевания. Кровотечения. Остановка артериального кровотечения. Наложение жгута.
Практические занятия. Первая помощь тонувшему. Искусственное дыхание. Закрытый и открытый переломы. Обмороки. Поражение молнией. Укусы ядовитых змей. Укусы насекомых. Способы переноски пострадавшего. Спасательные работы подручными средствами.
9. Топографическая подготовка и ориентирование.
Практические занятия. Шесть групп условных топографических знаков: дороги, населённые пункты и гидрография. Условные топографические знаки растительности, рельефа и специальные знаки.
Конкурсы: «Составь топографические знаки», «Составь карту», «Что изменилось?». Топографический диктант, «Знаешь ли ты знаки этих форм рельефа?», «Четвёртый лишний».
Практические занятия. Работа с компасом. Ориентирование по карте. Ориентирование карты по компасу, по двум ориентирам, по сторонам горизонта, по линиям и направлениям местности.
Реферативное описание тем
4-го года обучения.
1. Организационное занятие.
Организационное занятие. Родительское собрание. Обоснование предлагаемой программы. Краткий обзор тем. Знакомство с районами путешествий. Обсуждение плана работы на год. Ознакомление под роспись с ТБ на занятиях. Медицинский контроль.
2. Краеведение и история «Малой Родины».
Растительность. Растительность дельты Кубани. Леса. Луга. Охрана растительности. Животный мир. Охрана животных. История «Малой Родины». Расцвет научной деятельности и культуры. Компьютеризация. Спорт. Местная экономика.
Викторина « Краснодарский край». Игра: «Правда ли, что…»
Прогулки по ближайшим окрестностям. Посещение музея ст. Полтавской, реки Протоки.
3. Специальная физическая подготовка туриста.
Физическая культура и закаливание на маршруте: утренняя зарядка, солнце и купание. Три комплекса общеразвивающих физических упражнений для занятий с туристами на местности. Примерные планы занятий.
Подвижные игры: «Мяч капитану», «Всадники», «Салки в тройках», «Не давай мяч водящему», «Тренируем глазомер», «Увидел – запомнил», «Секретный пакет», «Берег и река», «Атомы и молекулы», «Белки на дереве», «Али-Баба и разрывные цепи». Считалки…
4. Занимательная походная математика.
Простейшие приёмы измерения и оценки расстояний: шагами (скоростью перехода), по видимым размерам предмета (путём геометрических построений).
Определение расстояния до недоступного предмета: ширина реки, высота дерева, глубина озера, диаметр пруда, высота горы.
Измерение расстояний на местности: шагами, глазомерным способом; по времени движения.
Таблицы: «Расстояния различимости предметов на местности», «Некоторые геометрические размеры тела человека и предметов».
Приёмы составления схемы и понятие о глазомерной съёмке: схема, клиновый
5. Снаряжение и биваки.
Личное снаряжение. Групповое снаряжение. Костровое хозяйство. Медицинская аптечка. Палатки. Специальное снаряжение. Техника бивачных работ. Техника безопасности при выборе стоянки для привала. Розжиг костра. Костёр под дождём. Техника безопасности у костра.
Практические занятия. Укладка рюкзака. Надевание рюкзака. Подгонка рюкзака. Формирование основной аптечки. Установка каркасных палаток. Способы укладки дров следующих костров: шалаш, колодец, таёжный, камин, полинезийский костёр, звёздный и три бревна («пушка», «нодья»).
Конкурсы: «Кто быстрее построит дом», «Какие типы костров ты знаешь?», «Лучший костровой», «Разбей лагерь».
6. Техника и тактика движения в походе.
Разработка маршрута. Темп движения. Тактика движения. Техника передвижения. Переходы по равнинной местности. Естественные препятствия и техника их прохождения. Спуски и подъёмы. Движение по тропам. Движение по травянистым склонам. Буреломы в глухих лесах. Прохождение песков и осыпей. Непреодолимые естественные препятствия. Элементы техники и тактики переправ. Переправа по бревну. Переправа по клади. Технические приёмы на навесной переправе. Организация полиспастной системы натяжения основной верёвки.
Практические занятия. Отработка движения колонной. Соблюдение режима движения. Отработка техники движения по дорогам, тропам, по пересечённой местности.
7. Узлы.
Практические занятия. Классификация узлов: контрольные узлы, узлы для связывания концов верёвки, узлы для присоединения верёвки к объекту (опоре), схватывающие узлы. Узлы для связывания концов верёвки. Узлы для присоединения верёвки к опоре. Узлы для присоединения верёвки к опоре. Схватывающие узлы. Способы бухтования верёвок.
Конкурс: «Кто быстрее завяжет узел».
8. Первая доврачебная помощь в походе.
Личная гигиена туриста. Потёртости и мозоли. Ожоги. Солнечный и тепловой удары. Желудочно-кишечные заболевания. Кровотечения. Остановка артериального кровотечения. Наложение жгута.
Практические занятия. Первая помощь тонувшему. Искусственное дыхание. Закрытый и открытый переломы. Обмороки. Поражение молнией. Укусы ядовитых змей. Укусы насекомых. Способы переноски пострадавшего. Спасательные работы подручными средствами.
Конкурсы: «Лучший санитар группы», «Ускоренная медпомощь», «Оперативность и смекалка».
9. Топографическая подготовка и ориентирование.
Шесть групп условных топографических знаков: дороги, населённые пункты, гидрография, растительность, рельеф и специальные знаки. Топографическая карта. Определение масштаба карты. Измерение кривых и ломаных линий. Ориентирование на маршруте. Способы ориентирования. Небесные светила. Прокладка маршрута и составление плана движения. Глазомерная съёмка местности. Маршрутная глазомерная съёмка, способ перпендикуляров. Площадная съёмка, полярный способ съёмки. Действия в случае потери ориентировки. Определение сторон горизонта при помощи Солнца и часов, по Полярной звезде, по Луне, по слышимости различных звуков, определение местоположения объекта по свету. Ориентирование по горизонту. Измерение азимутов. Движение по азимуту. Обход препятствий. Передвижение на местности с ориентированием по карте. Движение по дорогам и движение вне дорог. Ориентирование без карты. Определение сторон горизонта по небесным светилам и по местным предметам и различным признакам.
Практические занятия. Работа с компасом. Ориентирование по карте. Топографическая привязка приёмами глазомерной съёмки. Полярный способ. Способ Болотова. Способ засечки по измеренным расстояниям. Топографическая привязка с помощью приборов. Способ топографической привязки ходом в две стороны. Способ засечки по обратным дирекционным углам. Способ засечки по измеренным расстояниям.
Топографический диктант.
4. Предполагаемые результаты.
К концу обучения учащиеся должны знать:
- меры безопасности при подготовке и проведении путешествий и соревнований;
- основные сведения по истории родного края;
- правила поведения вне населенных пунктов, вопросы экологии, туризма;
- туристскую технику;
- топографию и ориентирование;
- иметь представления о доврачебной медицинской помощи;
- опасные, ядовитые и лекарственные растения;
- туристские песни.
уметь:
- передвигаться по дорогам, тропам и пересеченной местности в составе группы;
- организовать походный быт;
- преодолевать различные, естественные и искусственные препятствия;
- ориентироваться по карте и компасу;
- выполнять необходимые природоохранные мероприятия;
- готовить материалы для участия в краеведческих конференциях и семинарах;
- участвовать в соревнованиях по туристскому многоборью;
- участвовать в простейших спасательно-транспортировочных работах;
- оказывать медицинскую помощь, предусмотренную программой.
описывать:
- внешний вид основных форм рельефа суши, облаков;
- маршрут движения по топографической карте.
определять(измерять):
- на местности стороны горизонта, направления, расстояния;
- по карте местности глубины и высоты точек;
- принадлежность горных пород к определенным геологическим группам;
- формы рельефа;
- результаты мероприятий по охране природы своей местности.
называть (показывать):
- представителей животного и растительного мира, занесенных в Красную книгу;
- наиболее характерных животных родного края.
обладать: опытом эмоционально-ценностного отношения к миру, друг к другу:
- чувствовать личную сопричастность с судьбой России;
- воспринимать природу как универсальную ценность;
- уметь выражать собственное мнение.
5. Методы и формы работы.
Исходя из целей и задач, сформулированных в программе, используются следующие методы и формы работы:
- возможность для учащихся сочетать различные направления и формы занятий с учетом свободного времени;
- поисково-исследовательский метод (самостоятельная работа кружковцев с выполнением различных заданий на экскурсиях, в походах, выбор самостоятельной темы с дальнейшим оформлением рефератов, проектов, стенгазет, отчетов и т.д.);
- метод самореализации, самоуправления через различные творческие дела, участие в соревнованиях, походах, экскурсиях;
- метод комплексного подхода к образованию и воспитанию, предполагающий единство нравственного, физического, эстетического и других форм воспитания.
- комфортный, неформальный характер психологической атмосферы, не
регламентированной обязательствами и стандартами;
- Методические рекомендации.
Для реализации учебного процесса необходимо: оборудование, дидактические и методические материалы, помещение, квалифицированные педагогические кадры, наличие тур. спортинвентаря, поддержка материальной базы, финансирование планируемых мероприятий за счет районного, краевого и родительского бюджетов
- Материально- техническое оснащение.
- туристическое снаряжение
- наличие кабинета для проведения занятий;
- ТСО
- аудио- и видеодиски.
Литература для учителя
- Алешин, В. М. Туристская топография [Текст] / В. М. Алешин // М.: Профиздат, 1985. - 285 с.
- Бардин, К.В. Азбука туризма [Текст] / К.В. Бардин// М.: Просвещение, 1981. - 176 с.
- Баринов, А.В. Чрезвычайные ситуации природного характера и защита от них [Текст] / А.В. Баринов // М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. - 496 с.
- Волович, В.Г. С природой один на один [Текст] / В.Г. Волович // М.: Военное издательство, 1989. - 260 с.
- Драгачев, С. П. Туризм и здоровье [Текст] / С. П. Драгачев// М.: Знание, 1984. - 345 с.
- Дрогов, И. А. Подготовка туристских общественных кадров [Текст] / И. А. Дрогов// М.: Турист, 1982. - 86 с.
- Ильичев, А.А. Популярная энциклопедия выживания [Текст] / А.А. Ильичев, // М.: ЭКСМО-ПРЕСС, 200. - 496с.
- Кодыш, Э. Н. Соревнования туристов [Текст] / Э. Н. Кодыш // М.: Физк. и спорт, 1990. - 175 с.
- Коструб, А. А. Медицинский справочник туриста [Текст] / А. А. Коструб // М.: Знание, 1986. - 231 с.
- Лукоянов, П. И. Зимние спортивные походы [Текст] / П. И. Лукоянов // М.: Физк. и спорт, 1988. - 192 с.
- Лысогор, Н. А. Питание туристов в походе [Текст] / Н. А. Лысогор // М.: Пищевая пром-ть, 1980. - 156 с.
- Теплоухов, В. В. Руководство для судей и участников соревнований по технике пешеходного туризма [Текст] / В. В. Теплоухов // М.: Путник № 4, 1996. - 102 с.
- Тыкул, В.И. Спортивное ориентирование [Текст] / В.И. Тыкул // М.: Просвещение, 1991. - 192 с.
- Шимоновский, В. Ф. Питание в туристическом походе [Текст] / В. Ф. Шимоновский // М.: Профиздат, 1986. - 136 с
Литература для учащихся
- Алешин, В. М. Туристская топография [Текст] / В. М. Алешин // М.: Профиздат, 1985. - 285 с.
- Бардин, К.В. Азбука туризма [Текст] / К.В. Бардин// М.: Просвещение, 1981. - 176 с.
- Баринов, А.В. Чрезвычайные ситуации природного характера и защита от них [Текст] / А.В. Баринов // М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. - 496 с.
- Волович, В.Г. С природой один на один [Текст] / В.Г. Волович // М.: Военное издательство, 1989. - 260 с.
- Драгачев, С. П. Туризм и здоровье [Текст] / С. П. Драгачев// М.: Знание, 1984. - 345 с.
- Дрогов, И. А. Подготовка туристских общественных кадров [Текст] / И. А. Дрогов// М.: Турист, 1982. - 86 с.
- Ильичев, А.А. Популярная энциклопедия выживания [Текст] / А.А. Ильичев, // М.: ЭКСМО-ПРЕСС, 200. - 496с.
- Кодыш, Э. Н. Соревнования туристов [Текст] / Э. Н. Кодыш // М.: Физк. и спорт, 1990. - 175 с.
- Коструб, А. А. Медицинский справочник туриста [Текст] / А. А. Коструб // М.: Знание, 1986. - 231 с.
- Лукоянов, П. И. Зимние спортивные походы [Текст] / П. И. Лукоянов // М.: Физк. и спорт, 1988. - 192 с.
- Лысогор, Н. А. Питание туристов в походе [Текст] / Н. А. Лысогор // М.: Пищевая пром-ть, 1980. - 156 с.
- Теплоухов, В. В. Руководство для судей и участников соревнований по технике пешеходного туризма [Текст] / В. В. Теплоухов // М.: Путник № 4, 1996. - 102 с.
- Тыкул, В.И. Спортивное ориентирование [Текст] / В.И. Тыкул // М.: Просвещение, 1991. - 192 с.
- Шимоновский, В. Ф. Питание в туристическом походе [Текст] / В. Ф. Шимоновский // М.: Профиздат, 1986. - 136 с
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Календарно-тематическое поурочное планирование к УМК «New Millennium English» 7 класс
Календарно-тематическое поурочное планирование подготовлено к УМК «New Millennium English» для 7 класса, авторы: Н.Н.Деревянко, С.В.Жаворонкова, Л.В.Козятинская, Т.Р.Колоскова, Н.И.Куз...
Календарно-тематическое поурочное планирование УМК “English-10-11” (серия УМК 5-11)
Календарно-тематическое поурочное планирование УМК “English-10-11” (серия УМК 5-11) Авторы: В.П. Кузовлев, Н.М. Лапа, Э.Ш. Перегудова, И.П. Костина, О.В. Дуванова, Е.В. Кузнецова, Ю.Н. БалабардинаМ.: ...
Календарно-тематическое поурочное планирование УМК “English-10-11” (серия УМК 5-11)
Календарно-тематическое поурочное планирование УМК “English-10-11” (серия УМК 5-11) Авторы: В.П. Кузовлев, Н.М. Лапа, Э.Ш. Перегудова, И.П. Костина, О.В. Дуванова, Е.В. Кузнецова, Ю.Н. БалабардинаМ.: ...
Календарно-тематическое поурочное планирование УМК “English-2” (серия УМК 2-11) Авторы: В.П. Кузовлев, Э.Ш. Перегудова, С.А. Пастухова, О.В. Стрельникова М.: Просвещение, 2006
Календарно-тематическое поурочное планирование УМК “English-2” (серия УМК 2-11)Авторы: В.П. Кузовлев, Э.Ш. Перегудова, С.А. Пастухова, О.В. СтрельниковаМ.: Просвещение, 2006(рассчитан на 3 часа ...
Календарно-тематическое поурочное планирование к УМК “English-9” (серия УМК 5-11; Кузовлев В.П.)
Календарно-тематическое поурочное планирование УМК “English-9” (серия УМК 5-11)Авторы УМК: В.П. Кузовлев, Н.М. Лапа, Э.Ш. Перегудова, Л.Н. Григорьева, И.П. Костина, Е.В.Кузнецова, О.В.ДувановаМ.: Прос...
Календарно-тематическое поурочное планирование к УМК “English-10-11” (10 класс); (серия УМК 5-11; Кузовлев В.П.)
Календарно-тематическое поурочное планирование по УМК “English-10-11” (серия УМК 5-11) Авторы УМК: В.П. Кузовлев, Н.М. Лапа, Э.Ш. Перегудова, И.П. Костина, О.В. Дуванова, Е.В. Кузнецова, Ю.Н. Ба...
Календарно-тематическое поурочное планирование УМК “English-10-11” (серия УМК 5-11)
Календарно-тематическое поурочное планирование УМК “English-10-11” (серия УМК 5-11)...